뇌성마비에서 도파민과 운동 학습

목적

이 연구의 광범위한 목적은 운동 기울기와 관련된 뇌 영역(예: DRD1, DRD2, DRD3, COMT, DAT) 및/또는 활동 의존적 뇌 가소성(예: BDNF) 및 뇌성마비(CP)가 있는 사람과 없는 사람의 운동 학습 속도 및 인지 처리 능력의 차이. 우리는 개인의 유전적 차이가 새로운 운동 및 인지 기술을 배우는 능력과 관련이 있을 것이며 따라서 CP에서 볼 수 있는 재활 요법에 대해 자주 보고되는 반응 가변성에 대한 잠재적인 설명을 제공할 수 있다고 가정합니다. 우리는 또한 유사한 기본 신경 메커니즘을 제안할 수 있는 개인 내에서 운동 및 인지 학습 능력이 상관관계가 있는지 여부를 탐구할 것입니다. 마지막으로 우리는 DA 시스템의 행동 조작이 개인의 학습에 어떤 영향을 미칠 수 있는지 예비적으로 평가하기 위해 CP의 절차적 학습에 대한 보상의 효과를 평가하고 싶습니다.

연구 인구: 최대 120명의 걸을 수 있는 아동 및 CP가 있거나 없는 청년(5-25세 포함)이 이 프로토콜에 등록됩니다.

디자인: 이 프로토콜은 두 개의 개별적이지만 관련된 연구로 구성됩니다. 연구 #1은 CP가 있는 피험자와 없는 피험자가 각각 10개의 세션인 두 가지 다른 훈련 패러다임에 참여하는 관찰 시험입니다. 설치류 연구에 사용된 수평 사다리 작업에서 적응된 하지에서의 운동 기술 학습. 모두 기준선에서 유전자 분석을 위한 채혈을 하게 되며, 그 결과는 훈련 후 작업당 성능(학습)의 변화와 관련됩니다.

연구 #2는 도파민 전송을 증가시키는 것으로 추정되는 학습 중 보상(보상 없음)의 영향에 대해서만 CP에서 피험자 내 평가가 될 것입니다. 보상 기반 학습에 대한 평균 및 개별 반응이 평가되고 도파민 전송의 유전적 변이와 관련됩니다.

CP가 있는 피험자의 경우 뇌 MRI를 얻고 싶지만 이것은 선택 사항이며 이 부분을 할 수 없거나 할 의사가 없는 경우에도 이 프로토콜에 참여할 수 있습니다.

결과 측정: 기본 결과는 뇌 가소성 또는 작업 기억 및/또는 운동 학습의 결함과 관련된 다형성의 존재 또는 부재와 관련된 훈련 후 각 작업에 대한 수행(학습)의 변화입니다. 보상에 대한 개인의 반응은 뇌의 높은 도파민 전달과 낮은 도파민 전달과 관련된 변이와도 관련이 있습니다.