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Bright Futures 구강 건강 개입 평가 (BFOH)

2011년 7월 29일 업데이트: Continuity Research Network

소아 레지던트를 위한 Bright Futures 구강 건강 개입 평가

소아과 의사는 가족의 건강 증진에 중요한 역할을 합니다. Bright Futures는 제공자의 파트너십 및 의사소통 기술을 통합하여 건강 증진에 대한 아동 및 가족 중심 접근 방식을 제공합니다. 두 가지 중요한 영역은 구강 건강 증진과 철분 결핍 예방입니다. 무작위 대조 시험을 통해 소아 레지던트를 대상으로 교육 커리큘럼을 구현하는 방법을 연구할 계획입니다. 무작위 배정은 소아 훈련 프로그램 수준에서 배정을 통해 이루어집니다. 1군으로 무작위 배정된 입주자들은 구강건강을 주요 건강증진 주제로 하여 Bright Futures 파트너십과 의사소통 기술에 대한 교육을 받게 됩니다. 그룹 2는 철결핍 예방 주제에 관한 교육 커리큘럼을 받게 됩니다. 소아과 의사는 이 두 가지 문제에 대해 가족과 협력하고 효과적으로 의사소통할 수 있는 완벽한 위치에 있지만 이러한 주제를 다루는 소아과 교육에는 격차가 있습니다. Ambulatory Pediatric Association의 CORNET 연속성 관행은 소아 레지던트를 교육하고 소외된 어린이에게 의료 서비스를 제공하는 레지던트가 참여할 수 있는 다중 레지던트 프로그램을 통해 장소를 제공합니다. 연구 가설은 다음과 같습니다.

  1. 그룹 1의 거주자는 가족과의 파트너십 구축 및 커뮤니케이션에서 더 큰 자신감, 지식 및 역량을 갖게 됩니다.
  2. 그룹 1의 레지던트는 구강 건강 증진을 논의하는 데 더 많은 지식과 역량을 갖게 됩니다.
  3. 그룹 2의 거주자는 철결핍 예방에 대해 논의하는 데 더 많은 지식과 역량을 갖게 됩니다.
  4. 그룹 1의 부모-자식 쌍은 치과 가정을 설립했을 가능성이 더 큽니다.
  5. 그룹 1의 부모-자녀 dyads는 의료 만남에 더 만족할 것입니다.

소아 진료는 구강 건강 및 철분 결핍 예방에 대한 건강 증진을 제공하기 위한 비옥한 기반을 제공합니다. 그러나 치아우식증을 예방하기 위한 선별검사, 의뢰 및 상담의 일차 진료 임상 개입의 효과에 대한 증거는 부족합니다[14]. National Survey of America's Families[15]에서는 어린이의 47%가 권장 치과 방문 횟수를 받지 못했으며 가장 어린 어린이가 치과 치료를 받을 가능성이 가장 적다는 사실을 발견했습니다.

소아과 의사의 90%가 우식 예방에 대해 환자를 식별하고 상담하는 데 중요한 역할을 한다는 데 동의했지만 절반은 의대 또는 레지던트 과정에서 이전에 교육을 받은 적이 없으며 기본적인 구강 건강 주제에 대한 지식이 제한적이라고 말했습니다[13]. 이러한 연구는 소아과 의사가 구강 건강에 중요한 역할을 하고 구강 선별 검사를 완료하도록 훈련받을 수 있지만 더 많은 교육과 지도가 필요함을 강조합니다.

철분 결핍은 미국에서 가장 흔한 소아 영양 결핍입니다. 최근 유병률 데이터에 따르면 미국에서 1~2세 아동의 7~30%가 철결핍증을 앓고 있으며 3~10%는 철결핍성 빈혈을 앓고 있는 것으로 나타났습니다[17, 18]. Health People 2010의 특정 목표에는 3세 미만 어린이의 철분 결핍을 5%로 줄이는 것이 포함됩니다.

연구 개요

상세 설명

건강 전문가는 건강한 라이프스타일을 장려하고 대중의 건강 정보를 위한 자원 역할을 할 수 있어야 하지만 주민들의 교육 및 훈련에는 많은 격차가 존재합니다. 보건 전문 학생들은 자신의 훈련 부족을 쉽게 인정합니다(예: 예방, 건강증진, 행동변화, 위험감소 등의 학습원칙 부족) 교육과정의 변화는 더디다[1,2]. 1997년 AAMC 의과대학 졸업 설문조사는 졸업생의 거의 1/4이 건강 증진 및 질병 예방에 할애된 교육 시간이 부적절하다고 느꼈다고 밝혔습니다[3, 4, 5, 6]. ACGME 결과 프로젝트의 역량 기반 대학원 교육에 대한 의무와 AAMC 의과대학 목표 프로젝트(MSOP)의 역량 기대치에 따라 모든 레지던트 프로그램과 의과대학은 임상 기술 교육에 대한 혁신적인 접근 방식을 개발해야 합니다.

우리는 레지던트 연속성 경험이 임상 지침과 Bright Futures 개념을 구현하고 실행하기에 완벽한 장소라고 믿습니다. 과거 연구에서는 CORNET과 유사한 학술 병원 기반 사이트의 레지던트가 환자와 가장 연속적이고 종단적인 관계를 경험한다고 문서화했습니다[7, 8, 9]. 종단적 학습은 성공적인 개입의 기본 원칙이며 레지던트 연속성 연습 중에 쉽게 달성됩니다. Pediatrics in Practice는 가족 중심의 구강 건강 증진에 대한 지식을 향상시키고 의학 교육 및 훈련의 현재 격차에 대응하기 위한 핵심 리소스를 제공합니다. 실제로 레지던트와 소아과 의사 모두 Bright Futures와 그 신조에 대한 지식이 제한적입니다. 밝은 미래: 유아, 어린이 및 청소년의 건강 감독을 위한 지침은 가족, 건강 전문가 및 지역 사회 간의 파트너십을 육성하고 건강 교육 및 예방에 대한 지식을 증가시키는 어린이에게 상황에 맞는 치료를 제공하는 프레임워크를 나타냅니다[10, 11, 12]. 더 많은 역량 기반 커리큘럼이 건강 증진 및 예방 서비스에 대한 기술과 지식을 촉진하도록 설계되고 있지만 훈련생에 대한 효능에 대한 연구는 거의 없습니다.

연구 유형

관찰

등록 (실제)

27

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

    • New Hampshire
      • Hanover, New Hampshire, 미국, 03755
        • Dartmouth Hitchcock Medical Center

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

1년 (어린이)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

연구 대상 성별

모두

샘플링 방법

비확률 샘플

연구 인구

자발적으로 참여하는 CORNET 관행과 관련된 연속성 클리닉의 소아 범주 거주자는 연구에 참여하도록 요청받을 것입니다. 레지던트 포함 기준에는 범주 훈련의 1년 또는 2년차 소아과 레지던트가 포함됩니다. 부모-자녀 쌍 포함 기준에는 12-35개월 사이의 어린이가 포함되며, 법적 보호자가 동반하고 소아과 레지던트인 주치의와 함께 예정된 건강 유지 방문을 위해 참석합니다. 가족은 후속 조치를 위해 연락할 수 있는 수단(예: 전화, 휴대폰 또는 호출기 번호)을 가지고 있어야 합니다. 통신을 위해 최소 2개의 번호가 요청되어야 합니다.

설명

포함 기준:

  • 주민

    1. 소아 범주 거주자
    2. PL-1 또는 PL-2 레벨
  • 부모/환자

    1. 12-35개월 아동의 부모/법적 보호자
    2. 방문 시 법적 보호자 동반
    3. 1차 진료 제공자는 해당 방문에서 환자를 보는 소아과 레지던트입니다.
    4. 어린이 건강 유지 방문 선물
    5. 영어로 말하기

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

코호트 및 개입

그룹/코호트
개입 / 치료
그룹 1
1그룹 : 16개 프로그램 / 148명 입주
그룹 1에 무작위 배정된 레지던트는 파트너십 구축, 커뮤니케이션 및 구강 건강을 포함하여 Bright Futures의 건강 증진 개념에 노출되는 레지던트 커리큘럼을 받게 됩니다. 그룹 1 레지던트는 Bright Futures 개념(건강, 파트너십 구축 및 커뮤니케이션) 3개, 구강 건강 증진 4개 등 7개 모듈을 완료합니다. 이 모듈은 Pediatrics in Practice 작업 그룹과 American Academy of Pediatrics 및 Maternal and Child Health Bureau에서 승인한 Open Wide 모듈과 공동으로 개발되었습니다. 구강 건강 모듈은 충치 발생 및 예방, 산모의 구강 건강 상태 확인의 중요성, 젖병 수유 또는 모유 수유 기간, 수면 중 두 가지 모두를 억제하는 방법을 다룹니다.
그룹 2
2그룹 : 16개 프로그램 / 142명 입주
우리 연구 팀은 Pedialink®에서 AAP에 의해 생성된 철분 결핍의 식별 및 예방을 다루는 단일 1시간 교육 모듈을 활성 대조군에 포함하기로 결정했습니다. 이 교육 모듈은 철분 결핍에 대한 선별 및 위험 평가를 다룹니다.

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

수사관

  • 수석 연구원: Henry H Bernstein, DO, Dartmouth-Hitchcock Medical Center

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작

2005년 9월 1일

기본 완료 (실제)

2010년 12월 1일

연구 완료 (실제)

2010년 12월 1일

연구 등록 날짜

최초 제출

2011년 7월 29일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2011년 7월 29일

처음 게시됨 (추정)

2011년 8월 1일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (추정)

2011년 8월 1일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2011년 7월 29일

마지막으로 확인됨

2010년 8월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • R40MC05267-01-00 (OTHER_GRANT: MCHB)

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

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