- ICH GCP
- Реестр клинических исследований США
- Клиническое испытание NCT01406366
Оценка стоматологического вмешательства Bright Futures (BFOH)
Оценка стоматологического вмешательства Bright Futures для резидентов-педиатров
Педиатры играют важную роль в укреплении здоровья в семьях. Bright Futures предлагает ориентированный на ребенка и семью подход к укреплению здоровья, объединяя партнерство и коммуникативные навыки поставщиков услуг. Две важные области связаны с укреплением здоровья полости рта и профилактикой дефицита железа. Мы планируем изучить внедрение образовательной программы для педиатрических резидентов посредством рандомизированного контролируемого исследования. Рандомизация будет осуществляться путем назначения на уровне педиатрической программы обучения. Жители, рандомизированные в Группу 1, получат информацию о партнерстве Bright Futures и навыках общения с гигиеной полости рта в качестве основной темы укрепления здоровья. Группа 2 получит образовательную программу по теме профилактики дефицита железа. В то время как педиатры идеально подходят для партнерства и эффективного общения с семьями по этим двум вопросам, в педиатрическом образовании, посвященном этим темам, есть пробелы. Практика преемственности CORNET Амбулаторной педиатрической ассоциации обеспечивает место, через которое могут участвовать несколько программ резидентуры, которые обучают педиатрических резидентов и чьи резиденты оказывают медицинскую помощь детям с недостаточным уровнем обслуживания. Гипотезы исследования включают в себя:
- Жители группы 1 будут иметь больше уверенности, знаний и компетентности в построении партнерских отношений и общении с семьями.
- Жители группы 1 будут иметь больше знаний и компетентности в обсуждении вопросов укрепления здоровья полости рта.
- Жители группы 2 будут иметь больше знаний и компетентности в обсуждении профилактики дефицита железа.
- Диады родитель-ребенок в группе 1 с большей вероятностью создадут стоматологический дом.
- Диады родитель-ребенок в группе 1 с большей вероятностью будут удовлетворены своим обращением за медицинской помощью.
Педиатрическая практика обеспечивает благодатную почву для укрепления здоровья полости рта и профилактики дефицита железа. Тем не менее, отсутствуют доказательства эффективности вмешательств клиницистов первичной медико-санитарной помощи по скринингу, направлению и консультированию для предотвращения кариеса зубов [14]. Национальное исследование американских семей [15] показало, что 47% детей не получали рекомендуемого количества посещений стоматолога, при этом самые младшие дети с наименьшей вероятностью получали какую-либо стоматологическую помощь.
Хотя 90% педиатров согласились с тем, что они играют важную роль в выявлении и консультировании пациентов по вопросам профилактики кариеса, половина заявила, что они не проходили никакой подготовки во время учебы в медицинском институте или ординатуре, а их знания по основным темам гигиены полости рта были ограничены [13]. Эти исследования подчеркивают, что педиатры играют важную роль в гигиене полости рта и могут быть обучены проведению скрининговых осмотров полости рта, но необходимо дополнительное образование и руководство.
Дефицит железа является наиболее распространенным недостатком питания у детей в Соединенных Штатах. Недавние данные о распространенности определили, что 7-30% детей в США в возрасте 1-2 лет имеют дефицит железа и 3-10% - железодефицитную анемию [17, 18]. Конкретные цели Health People 2010 включают сокращение дефицита железа до 5% у детей в возрасте до 3 лет.
Обзор исследования
Статус
Подробное описание
Хотя медицинские работники должны быть оснащены для пропаганды здорового образа жизни и служить источником информации о здоровье населения, существует много пробелов в образовании и обучении жителей. Студенты-медики с готовностью признают недостатки в своей подготовке (т. отсутствие обучения принципам профилактики, укрепления здоровья, изменения поведения и снижения риска), однако изменения в учебных программах были медленными [1,2]. Анкета выпускников медицинских школ AAMC 1997 г. показала, что почти четверть выпускников считали, что учебное время, посвященное укреплению здоровья и профилактике заболеваний, было недостаточным [3, 4, 5, 6]. Мандаты на последипломное обучение на основе компетенций в рамках проекта ACGME Outcomes Project и ожидания в отношении компетенций в рамках проекта AAMC Medical Schools Objectives Project (MSOP) требуют, чтобы все программы ординатуры и медицинские школы разработали инновационные подходы к обучению клиническим навыкам.
Мы считаем, что постоянный опыт резидентов является идеальной площадкой для внедрения и практического применения клинических руководств и концепций «Яркое будущее». Прошлые исследования документально подтвердили, что резиденты в академических, больничных учреждениях, подобных тем, что находятся в CORNET, испытывают наибольшую преемственность и лонгитюдные отношения со своими пациентами [7, 8, 9]. Продольное обучение является основным принципом успешных вмешательств, и его легко осуществить во время постоянной практики резидента. Педиатрия на практике предоставляет ключевые ресурсы для расширения знаний в области укрепления здоровья полости рта, ориентированного на семью, и устранения нынешних пробелов в медицинском образовании и обучении. Как ординаторы, так и педиатры на практике имеют ограниченные знания о «Ярком будущем» и его принципах. «Светлое будущее: руководство по наблюдению за здоровьем младенцев, детей и подростков» представляет собой основу для оказания контекстуальной помощи детям, которая способствует развитию партнерских отношений между семьями, медицинскими работниками и сообществами и расширяет знания о санитарном просвещении и профилактике [10, 11, 12]. Несмотря на то, что разрабатываются учебные программы, основанные на компетенциях, для развития навыков и знаний в области укрепления здоровья и профилактических услуг, было проведено очень мало исследований их эффективности у обучающихся.
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
New Hampshire
-
Hanover, New Hampshire, Соединенные Штаты, 03755
- Dartmouth Hitchcock Medical Center
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Метод выборки
Исследуемая популяция
Описание
Критерии включения:
Жители
- Педиатрические категории резидентов
- Уровень PL-1 или PL-2
Родители/Пациенты
- Родители/законные опекуны детей в возрасте от 12 до 35 месяцев
- Присутствие законного представителя при посещении
- Поставщик первичной медико-санитарной помощи является педиатром-резидентом, принимающим пациента во время этого визита.
- Ребенок приходит на профилактический осмотр
- англоговорящий
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
Когорты и вмешательства
Группа / когорта |
Вмешательство/лечение |
---|---|
Группа 1
Группа 1: 16 программ / 148 резидентов
|
Резиденты, рандомизированные в Группу 1, получат учебную программу для резидентов, которая познакомит их с концепциями укрепления здоровья Bright Futures, включая построение партнерских отношений, общение и здоровье полости рта.
Резиденты группы 1 пройдут 7 модулей: 3 по концепциям светлого будущего (здоровье, построение партнерских отношений и общение) и 4 по укреплению здоровья полости рта.
Эти модули были разработаны в сотрудничестве с рабочей группой «Педиатрия на практике» и модулями Open Wide, одобренными Американской академией педиатрии и Бюро охраны здоровья матери и ребенка.
Модули гигиены полости рта касаются развития и профилактики кариеса зубов, важности определения состояния здоровья полости рта у матери, продолжительности кормления из бутылочки или грудного вскармливания и обескураживания того и другого во время сна.
|
Группа 2
Группа 2: 16 программ / 142 резидента
|
Наша исследовательская группа решила включить один часовой образовательный модуль, посвященный выявлению и предотвращению дефицита железа, созданного AAP на Pedialink®, в группу активного контроля.
Этот образовательный модуль посвящен скринингу и оценке риска дефицита железа.
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Henry H Bernstein, DO, Dartmouth-Hitchcock Medical Center
Публикации и полезные ссылки
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования
Первичное завершение (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)
Завершение исследования (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (ОЦЕНИВАТЬ)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (ОЦЕНИВАТЬ)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- R40MC05267-01-00 (OTHER_GRANT: MCHB)
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .