예방-가르침-강화 모델을 사용하여 자폐 스펙트럼 장애 아동의 문제 행동 감소
2016년 10월 24일 업데이트: Marc Lanovaz, Université de Montréal
자폐 스펙트럼 장애가 있는 아동은 종종 자해, 파괴, 공격성, 고정관념과 같은 문제 행동을 보입니다.
이전 연구는 이러한 문제 행동이 학습, 일상 기능 및 사회적 참여를 방해할 수 있음을 분명히 보여주었습니다.
이와 같이 문제 행동에 참여하는 것은 자폐 스펙트럼 장애가 있는 아동과 그 가족의 건강과 삶의 질에 부정적인 영향을 미칩니다.
이 집단의 문제 행동을 줄이기 위한 유망한 솔루션 중 하나는 긍정적인 행동 지원의 증거 기반 관행에 의존하는 PTR(Prevent-Teach-Reinforce) 모델입니다.
PTR의 사용이 학교에서 상당히 지지를 받고 있지만, 이 모델은 부모를 중재자로 사용하는 엄격한 대규모 연구의 일부로 평가된 적이 없습니다.
따라서 이 프로젝트의 목적은 자폐 스펙트럼 장애가 있는 아동의 문제 행동을 줄이고 가족의 삶의 질을 개선하는 데 있어서 PTR 모델의 가정 기반 버전의 효과를 평가하는 것입니다.
우리의 가설은 PTR을 구현하면 (a) 개별 부모 교육 세션에 참여하는 것보다 문제 행동이 더 크게 감소하고, (b) 친사회적 행동에 대한 참여가 증가하고, (c) 부모의 스트레스가 감소하고, (c) 교육의 질이 향상된다는 것입니다. 가족의 삶.
연구 결과를 통해 PTR이 이 모집단의 집에서 문제 행동을 줄이는 데 효과적이고 수용 가능한 모델인지 여부를 조사할 수 있습니다.
문제 행동이 청소년기와 성인기까지 지속될 때 높은 사회적 비용을 초래한다는 점을 감안할 때, 이 연구는 잠재적으로 자폐 스펙트럼 장애와 관련된 어려움을 치료하는 데 큰 비용 절감을 가져올 수 있습니다.
문제 행동에 대한 참여를 줄임으로써 모델의 구현은 사회적 참여를 촉진하고 촉진할 뿐만 아니라 자폐 스펙트럼 장애가 있는 아동과 그 가족의 삶의 질과 건강을 개선할 수 있습니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
42
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Quebec
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Lachine, Quebec, 캐나다
- West Montreal Readaptation Centre
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Montreal, Quebec, 캐나다
- Gold Centre
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Montréal, Quebec, 캐나다, H3L 3T1
- CRDITED de Montréal
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
12년 이하 (어린이)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 자폐 스펙트럼 장애의 임상 진단
- 문제행동을 보여야 함
제외 기준:
- 가정에서 문제 행동을 줄이기 위한 서비스를 이미 받고 있음
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 행동적 접근
방지-가르침-강화 모델은 가정 환경에서 가족과 함께 구현됩니다.
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8주 동안 주당 1~2회 모델 구현
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활성 비교기: 교육적 접근
각 아동의 부모는 자폐 스펙트럼 장애가 있는 아동의 문제 행동 평가 및 치료에 관한 2~3시간 개별 부모 교육 세션에 1회 참여하게 됩니다.
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문제 행동의 평가 및 치료에 관한 2~3시간 개별 부모 교육 세션 1회
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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8주차에 문제 행동에 대한 부모 보고의 기준선에서 변경
기간: 개입 시작 전과 8주 후
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문제 행동 인벤토리의 문제 행동 척도
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개입 시작 전과 8주 후
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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8주째 기준선에서 삶의 질 변화
기간: 개입 시작 전과 8주 후
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비치 센터 가족 삶의 질 척도
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개입 시작 전과 8주 후
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20주차에 스트레스에 대한 부모 보고서의 기준선에서 변경
기간: 개입 시작 전과 20주 후
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양육 스트레스 지수 약식
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개입 시작 전과 20주 후
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8주차에 스트레스에 대한 부모 보고서의 기준선에서 변경
기간: 개입 시작 전과 8주 후
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양육 스트레스 지수 약식
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개입 시작 전과 8주 후
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20주째 기준선에서 삶의 질 변화
기간: 개입 시작 전과 20주 후
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비치 센터 가족 삶의 질 척도
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개입 시작 전과 20주 후
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개입의 사회적 타당성
기간: 개입 8주 후
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치료 허용 가능성 평가 양식 - 개정됨
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개입 8주 후
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20주차에 문제 행동에 대한 부모 보고의 기준선에서 변경
기간: 개입 시작 전과 20주 후
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문제 행동 인벤토리의 문제 행동 척도
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개입 시작 전과 20주 후
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20주에 긍정적인 사회적 행동에 대한 부모 보고서의 기준선에서 변경
기간: 개입 시작 전과 20주 후
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Nisonger 아동 행동 평가 양식의 긍정적인 사회적 행동 척도
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개입 시작 전과 20주 후
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8주차에 긍정적인 사회적 행동에 대한 부모 보고서의 기준선에서 변경
기간: 개입 시작 전과 8주 후
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Nisonger 아동 행동 평가 양식의 긍정적인 사회적 행동 척도
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개입 시작 전과 8주 후
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Marc Lanovaz, Université de Montréal
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
2014년 10월 1일
기본 완료 (실제)
2016년 6월 1일
연구 완료 (실제)
2016년 9월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2014년 5월 29일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2014년 5월 29일
처음 게시됨 (추정)
2014년 6월 2일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
2016년 10월 25일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2016년 10월 24일
마지막으로 확인됨
2016년 10월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
키워드
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
- CERFAS-2014-15-058-P
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