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보완대체의사소통(AAC)의 의미, 가치 및 목적 (AAC)

2017년 10월 26일 업데이트: Denise Abraham, University of Dublin, Trinity College

당신에게 AAC는 무엇입니까?: 사용자와 이해관계자에게 AAC의 의미와 가치에 대한 탐구(AAC: Augmentative and Alternative Communication)

장애에 대한 인식은 역사를 통해 변해 왔으며, 오늘날 이전에는 의사소통 방법이 없었던 사람들이 AAC(보완 및 대체 의사소통)를 통해 자신을 표현할 수 있습니다. 그러나 AAC의 잠재력은 완전히 실현되지 않고 있으며 장치는 종종 버려집니다. 따라서 AAC의 의미, 가치 및 목적이 무엇인지 알아보기 위해서는 그것을 사용하는 사람들과 매일 그들과 상호 작용하는 사람들의 목소리를 듣는 것이 필수적입니다. 이는 SLT가 개입을 지시하고 우선순위를 정할 뿐만 아니라 자금 지원을 옹호하고 AAC 사용자의 목소리를 인정하도록 지원할 것입니다. 이 연구는 AAC 사용자, 가족 구성원, 의료 전문가, 교사가 완료한 설문 조사 및 AAC를 사용하는 어린이와의 대면 인터뷰에서 새로운 주제를 설정하기 위해 주제별 분석을 사용하는 정성적 설명 접근 방식을 사용합니다.

연구 개요

상세 설명

연구에 따르면 AAC(Augmentative and Alternative Communication)는 복잡한 의사소통이 필요한 많은 사람들의 삶을 변화시킬 잠재력이 있지만 종종 충분히 활용되지 않거나 버려집니다. 따라서 이 연구는 다양한 이해관계자 그룹에 대한 AAC의 의미, 가치 및 목적을 조사하고 이들이 공유되거나 고유한 정도를 조사하는 것을 목표로 합니다. 이 정보는 언어 및 언어 치료사가 주요 이해 관계자를 위한 AAC의 의미, 가치 및 목적을 이해하도록 지원하므로 이러한 요구를 충족하기 위해 개입을 조정합니다. 또한 의사 결정에서 AAC를 고려하는 가족을 지원할 수 있습니다. 참가자들은 또한 AAC가 그들에게 의미하는 바를 숙고함으로써 혜택을 받을 수 있습니다. 내담자와 가족의 목소리에 귀를 기울이는 것도 증거 기반 실습의 중요한 부분입니다.

주제별 분석을 활용한 정성적 기술 연구를 제안합니다. 연구는 이해관계자에 따라 다양한 형식(종이/온라인/대면)으로 제시되는 설문 조사를 사용하여 수행됩니다. AAC를 사용하는 사람들, 가족, 교직원 및 AAC 사용자와 함께 일하는 의료 전문가의 인식을 조사할 것입니다. 가족 구성원, 성인 AAC 사용자, 교사 및 건강 전문가는 전문 그룹 및 자선 단체에서 배포하는 온라인 설문 조사 링크를 받게 됩니다. 지역 특수 학교에 다니는 자녀의 부모에게는 설문 조사의 종이 사본이 제공됩니다. AAC를 사용하는 어린이 최대 5명과의 대면 인터뷰도 학부모의 동의를 받아 지역 특수 학교에서 실시됩니다. 인터뷰는 Talking Mats 스타일 접근 방식을 통해 의사 소통을 지원하기 위해 기호를 사용하여 훈련된 언어 치료사에 의해 수행되며 어린이는 성인과 동반됩니다. 면접시간은 20~30분 정도로 예상됩니다.

종이 또는 온라인 설문 조사를 작성하는 참가자는 원하는 만큼 많이 또는 적게 작성하도록 권장되며 완료하는 데 약 10분이 소요될 것으로 예상되지만 다른 사람은 더 오래 걸릴 수 있습니다.

연구 유형

관찰

등록 (실제)

189

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

      • Dublin, 아일랜드, dublin 2
        • Trinity College Dublin

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

100년 이하 (성인, OLDER_ADULT, 어린이)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

연구 대상 성별

모두

샘플링 방법

비확률 샘플

연구 인구

앞에서 설명한 대로 5개의 잠재적인 그룹이 있습니다. AAC를 사용하는 성인, AAC를 사용하는 어린이, 가족 구성원, 교사 및 의료 전문가입니다. 대부분은 전문가 그룹과 온라인 포럼을 통해 온라인 설문조사 링크를 받게 됩니다. AAC를 사용하는 어린이와 일부 교사 및 가족 구성원은 지역 특수 학교를 통해 접근할 수 있습니다.

설명

포함 기준:

  • AAC를 사용하는 사람(아동 및 성인 모두), 그 가족 및 간병인, AAC 사용자와 함께 일하는 의료 전문가 및 교직원.

AAC를 사용하는 어린이는 4세에서 18세 사이입니다. 다른 참가자는 연령 제한이 없습니다.

제외 기준:

  • 편입 기준에 맞지 않는 자. 다른 제외 기준은 적용되지 않았습니다.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

코호트 및 개입

그룹/코호트
개입 / 치료
성인 AAC 사용자
온라인 익명 설문 조사 링크를 작성하기 위해 온라인 포럼을 통해 액세스됩니다.
AAC를 사용하는 어린이
지역 특수 학교의 학부모는 자녀가 기호 기반 면담에 참여할 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 그들은 서면 동의를 하고 아동의 동의도 얻을 것입니다.
가족 구성원들
설문지의 종이 버전은 지역 특수학교의 학부모에게 배포되어 가정에서 가족과 함께 작성할 수 있습니다. 온라인 가족 그룹에도 온라인 설문 조사 링크가 전송됩니다.
선생님들
지역 특수 학교의 교사에게 종이 설문 조사 양식을 제공합니다. 온라인 교사 그룹은 온라인 링크를 받게 됩니다.
건강 전문가
건강 전문가의 온라인 그룹은 온라인 링크를 받게 됩니다.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
기간
조사 데이터의 주제별 분석
기간: 2017년 8월
2017년 8월

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작

2016년 10월 1일

기본 완료 (실제)

2017년 9월 17일

연구 완료 (실제)

2017년 9월 17일

연구 등록 날짜

최초 제출

2016년 10월 11일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2016년 10월 11일

처음 게시됨 (추정)

2016년 10월 13일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2017년 10월 27일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2017년 10월 26일

마지막으로 확인됨

2017년 10월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • U Dublin TC
  • 200453 (다른: NHS - IRAS number)

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

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