Signification, valeur et objectif de la communication améliorée et alternative (CAA) (AAC)

La recherche indique que la CAA (Communication Augmentative et Alternative) a le potentiel de changer la vie de nombreuses personnes ayant des besoins de communication complexes, mais est souvent sous-utilisée et/ou abandonnée. Par conséquent, la recherche vise à étudier la signification, la valeur et le but de la CAA pour différents groupes de parties prenantes, ainsi que dans quelle mesure ceux-ci sont partagés ou uniques ? Ces informations aideront les orthophonistes à comprendre la signification, la valeur et le but de la CAA pour les principales parties prenantes, et donc à adapter l'intervention pour répondre à ces besoins. Il peut également aider les familles à considérer la CAA dans la prise de décision. Les participants peuvent également bénéficier d'une réflexion sur ce que la CAA signifie pour eux. C'est aussi une partie importante de la pratique fondée sur des données probantes que d'écouter la voix du client et de sa famille.

Une étude descriptive qualitative est proposée, utilisant une analyse thématique. L'étude sera mise en œuvre à l'aide d'une enquête qui sera présentée sous différents formats (papier/en ligne/présentiel) selon les parties prenantes. Il étudiera les perceptions des personnes qui utilisent la CAA, des membres de la famille, du personnel enseignant et des professionnels de la santé qui travaillent avec les utilisateurs de la CAA. Les membres de la famille, les utilisateurs adultes de CAA, les enseignants et les professionnels de la santé recevront un lien vers un sondage en ligne, distribué par des groupes professionnels et des organismes de bienfaisance. Les parents d'enfants fréquentant des écoles spécialisées locales recevront des copies papier de l'enquête. Des entretiens en face à face avec jusqu'à 5 enfants utilisant la CAA seront également menés dans les écoles spécialisées locales, après accord des parents. Les entretiens seront menés par un orthophoniste qualifié utilisant des symboles pour soutenir la communication via une approche de style Talking Mats, et les enfants seront accompagnés d'un adulte. On estime que les entretiens dureront entre 20 et 30 minutes.

Les participants qui remplissent le questionnaire papier ou en ligne sont encouragés à écrire autant ou aussi peu qu'ils le souhaitent ; on estime que cela prendra environ 10 minutes, bien que d'autres puissent passer plus de temps.