Significado, Valor y Propósito de la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) (AAC)
¿Qué significa la CAA para usted?: Una exploración del significado y el valor de la CAA para los usuarios y las partes interesadas (CAA: comunicación aumentativa y alternativa)
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Las investigaciones indican que la CAA (comunicación aumentada y alternativa) tiene el potencial de cambiar la vida de muchas personas con necesidades de comunicación complejas, pero a menudo se infrautiliza y/o se abandona. Por lo tanto, la investigación tiene como objetivo investigar el significado, el valor y el propósito de la CAA para diferentes grupos de partes interesadas, así como en qué medida son compartidos o únicos. Esta información ayudará a los terapeutas del habla y el lenguaje a comprender el significado, el valor y el propósito de la CAA para las partes interesadas clave y, por lo tanto, adaptar la intervención para satisfacer estas necesidades. También puede ayudar a las familias que consideran la CAA en la toma de decisiones. Los participantes también pueden beneficiarse al reflexionar sobre lo que significa CAA para ellos. También es una parte importante de la práctica basada en la evidencia escuchar la voz del cliente y la familia.
Se propone un estudio cualitativo descriptivo, utilizando análisis temático. El estudio se implementará a través de una encuesta que se presentará en diferentes formatos (papel/online/presencial) dependiendo de la parte interesada. Se investigará la percepción de las personas que usan CAA, familiares, personal docente y profesionales de la salud que trabajan con usuarios de CAA. Los miembros de la familia, los usuarios adultos de CAA, los maestros y los profesionales de la salud recibirán un enlace a una encuesta en línea, distribuida por grupos profesionales y organizaciones benéficas. Los padres de niños que asisten a escuelas especiales locales recibirán copias impresas de la encuesta. También se llevarán a cabo entrevistas cara a cara con hasta 5 niños que usan CAA en las escuelas especiales locales, previo consentimiento de los padres. Las entrevistas serán realizadas por un terapeuta capacitado del habla y el lenguaje utilizando símbolos para apoyar la comunicación a través de un enfoque estilo Talking Mats, y los niños estarán acompañados por un adulto. Se estima que las entrevistas tendrán una duración de entre 20 y 30 minutos.
Se alienta a los participantes que completen la encuesta en papel o en línea a que escriban tanto o tan poco como deseen; se estima que les tomará alrededor de 10 minutos completarla, aunque otros pueden tardar más.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Dublin, Irlanda, dublin 2
- Trinity College Dublin
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Géneros elegibles para el estudio
Método de muestreo
Población de estudio
Descripción
Criterios de inclusión:
- Los usuarios de CAA (tanto niños como adultos), sus familiares y cuidadores, y los profesionales sanitarios y docentes que trabajan con usuarios de CAA.
Los niños que utilicen CAA tendrán entre 4 y 18 años. No hay límite de edad para otros participantes.
Criterio de exclusión:
- Aquellos que no cumplan con los criterios de inclusión. No se han aplicado otros criterios de exclusión.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
Cohortes e Intervenciones
Grupo / Cohorte |
Intervención / Tratamiento |
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Usuarios adultos de CAA
Se accederá a través de foros en línea para completar el enlace de la encuesta anónima en línea
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Niños que usan CAA
Los padres de las escuelas especiales locales tendrán la oportunidad de que su hijo participe en una entrevista cara a cara basada en símbolos.
Ellos darán su consentimiento por escrito y también se obtendrá el asentimiento de los niños.
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Miembros de la familia
La versión en papel de la encuesta se distribuirá entre los padres en las escuelas especiales locales para que la completen en casa con sus familias.
A los grupos de familias en línea también se les enviará el enlace de la encuesta en línea.
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Profesores
Los maestros de las escuelas especiales locales recibirán los formularios de encuesta en papel.
Los grupos de profesores en línea recibirán el enlace en línea.
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Profesionales de la salud
Los grupos en línea de profesionales de la salud recibirán el enlace en línea
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Periodo de tiempo |
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Análisis temático de los datos de la encuesta
Periodo de tiempo: 08/2017
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08/2017
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio
Finalización primaria (ACTUAL)
Finalización del estudio (ACTUAL)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (ESTIMAR)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (ACTUAL)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- U Dublin TC
- 200453 (OTRO: NHS - IRAS number)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
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