Ezt az oldalt automatikusan lefordították, és a fordítás pontossága nem garantált. Kérjük, olvassa el a angol verzió forrásszöveghez.

Az augmentatív és alternatív kommunikáció (AAC) jelentése, értéke és célja (AAC)

2017. október 26. frissítette: Denise Abraham, University of Dublin, Trinity College

Mit jelent Önnek az AAC?: Az AAC jelentésének és értékének feltárása a felhasználók és az érdekelt felek számára. (AAC: Augmentatív és alternatív kommunikáció)

A fogyatékosság felfogása a történelem során megváltozott, és manapság azok az emberek, akiknek korábban nem volt módjuk kommunikálni, képesek kifejezni magukat az augmentatív és alternatív kommunikáción (AAC) keresztül. Az AAC-ben rejlő lehetőségeket azonban nem használják ki teljesen, és az eszközöket gyakran elhagyják. Ezért elengedhetetlen, hogy meghalljuk a használók és a velük napi kapcsolatban állók hangját, hogy megtudjuk, mi az AAC jelentése, értéke és célja számukra. Ez támogatja az SLT-ket a beavatkozás irányításában és a prioritások meghatározásában, valamint a finanszírozás támogatásában és az AAC-felhasználók hangjának elismerésében. A tanulmány kvalitatív leíró megközelítést alkalmaz, tematikus elemzést használva az AAC-felhasználók, családtagok, egészségügyi szakemberek, tanárok által kitöltött felmérések, valamint az AAC-t használó gyerekekkel készített személyes interjúk során felmerülő témák megállapítására.

A tanulmány áttekintése

Állapot

Befejezve

Részletes leírás

A kutatások azt mutatják, hogy az AAC (augmentatív és alternatív kommunikáció) képes megváltoztatni sok összetett kommunikációs igényű ember életét, de gyakran nem használják ki és/vagy elhagyják. Ezért a kutatás célja, hogy megvizsgálja az AAC jelentését, értékét és célját a különböző érintett csoportok számára, valamint azt, hogy ezek mennyiben közösek vagy egyediek? Ez az információ segíteni fogja a beszéd- és nyelvterapeutákat abban, hogy megértsék az AAC jelentését, értékét és célját a kulcsfontosságú érdekelt felek számára, és így a beavatkozást ezeknek az igényeknek megfelelően alakítsák ki. Az AAC-t mérlegelő családokat is támogathatja a döntéshozatalban. A résztvevők abból is profitálhatnak, ha átgondolják, mit jelent számukra az AAC. A bizonyítékokon alapuló gyakorlat fontos része az ügyfél és a család hangjának meghallgatása is.

Javasolunk egy kvalitatív leíró vizsgálatot, amely tematikus elemzést használ. A tanulmányt egy felmérés segítségével hajtják végre, amelyet az érintettektől függően különböző formátumokban (papír/online/szemtől-szembe) mutatnak be. Megvizsgálja az AAC-t használó emberek, a családtagok, a tanári személyzet és az AAC-felhasználókkal dolgozó egészségügyi szakemberek felfogását. A családtagok, a felnőtt AAC-felhasználók, a tanárok és az egészségügyi szakemberek linket kapnak egy online felmérésre, amelyet szakmai csoportok és jótékonysági szervezetek terjesztenek. A helyi speciális iskolákba járó gyermekek szülei megkapják a felmérés papíralapú másolatát. Akár 5, AAC-t használó gyermekkel is személyes interjúkat készítenek a helyi speciális iskolákban, a szülők beleegyezését követően. Az interjúkat képzett beszéd- és nyelvterapeuta készíti, szimbólumokat használva, hogy támogassa a kommunikációt a Talking Mats stílusban, a gyerekeket pedig egy felnőtt kíséri. A becslések szerint az interjúk 20 és 30 perc közöttiek lesznek.

A papírt vagy online kérdőívet kitöltőket arra biztatjuk, hogy annyit vagy keveset írjanak, amennyit akarnak; a becslések szerint körülbelül 10 percet vesz igénybe, bár mások hosszabb időt is igénybe vehetnek.

Tanulmány típusa

Megfigyelő

Beiratkozás (Tényleges)

189

Kapcsolatok és helyek

Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.

Tanulmányi helyek

      • Dublin, Írország, dublin 2
        • Trinity College Dublin

Részvételi kritériumok

A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.

Jogosultsági kritériumok

Tanulmányozható életkorok

Nem régebbi, mint 100 év (FELNŐTT, OLDER_ADULT, GYERMEK)

Egészséges önkénteseket fogad

Igen

Tanulmányozható nemek

Összes

Mintavételi módszer

Nem valószínűségi minta

Tanulmányi populáció

5 lehetséges csoport létezik, amint azt korábban felvázoltuk: AAC-t használó felnőttek, AAC-t használó gyermekek, családtagok, tanárok és egészségügyi szakemberek. A legtöbben szakmai csoportokon és online fórumokon keresztül kapják meg az online felmérés linkjét. Az AAC-t használó gyerekek, valamint néhány tanár és családtag a helyi speciális iskolákon keresztül érhető el.

Leírás

Bevételi kritériumok:

  • Az AAC-t használók (gyermekek és felnőttek egyaránt), családtagjaik és gondozóik, valamint egészségügyi szakemberek és oktatók, akik az AAC-felhasználókkal dolgoznak.

Az AAC-t használó gyermekek 4 és 18 év közöttiek. A többi résztvevőnek nincs korhatára

Kizárási kritériumok:

  • Akik nem felelnek meg a bekerülési feltételeknek. Egyéb kizárási kritériumokat nem alkalmaztak.

Tanulási terv

Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.

Hogyan készül a tanulmány?

Tervezési részletek

Kohorszok és beavatkozások

Csoport / Kohorsz
Beavatkozás / kezelés
Felnőtt AAC felhasználók
Az online fórumokon keresztül érhető el az online anonim felmérés linkjének kitöltéséhez
AAC-t használó gyermekek
A helyi speciális iskolákban a szülők lehetőséget kapnak arra, hogy gyermekük személyes, szimbólumalapú interjún vegyen részt. Írásos beleegyezést adnak, és a gyerekek beleegyezését is be kell szerezni.
Családtagok
A felmérés papíralapú változatát a helyi speciális iskolák szülei között osztják szét, hogy otthon, családjukkal tölthessék ki. A családok online csoportjai az online felmérés linkjét is elküldik.
Tanárok
A helyi speciális iskolák tanárai megkapják a papíralapú kérdőíveket. Az online tanárcsoportok megkapják az online linket.
Egészségügyi szakemberek
Az egészségügyi szakemberek online csoportjai megkapják az online hivatkozást

Mit mér a tanulmány?

Elsődleges eredményintézkedések

Eredménymérő
Időkeret
A felmérési adatok tematikus elemzése
Időkeret: 08/2017
08/2017

Együttműködők és nyomozók

Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.

Tanulmányi rekorddátumok

Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.

Tanulmány főbb dátumok

Tanulmány kezdete

2016. október 1.

Elsődleges befejezés (TÉNYLEGES)

2017. szeptember 17.

A tanulmány befejezése (TÉNYLEGES)

2017. szeptember 17.

Tanulmányi regisztráció dátumai

Először benyújtva

2016. október 11.

Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2016. október 11.

Első közzététel (BECSLÉS)

2016. október 13.

Tanulmányi rekordok frissítései

Utolsó frissítés közzétéve (TÉNYLEGES)

2017. október 27.

Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak

2017. október 26.

Utolsó ellenőrzés

2017. október 1.

Több információ

A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések

Egyéb vizsgálati azonosító számok

  • U Dublin TC
  • 200453 (EGYÉB: NHS - IRAS number)

Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)

Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?

NEM

Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .

Iratkozz fel