산모 역경, 취약성 및 신경 발달 (MAVAN)

태아기 및 3~72개월

유아발달의 베일리척도를 이용한 아동의 인지발달 II.

아동 발달 평가는 Bayley 유아 발달 II 척도의 인지, 운동 및 정신 척도를 사용하여 수행되었습니다.

유아 행동 설문지를 사용하여 평가된 아동 기질.

유아 기질은 유아 행동 설문지(IBQ)를 사용하여 평가되었습니다. 항목은 14개의 척도를 나타내지만 요인 분석은 a) 충동성, b) 부정적인 정서성 및 c) 노력적 통제의 세 가지 주요 요인을 나타냅니다.

유아기 행동 설문지를 이용하여 평가한 아동 기질의 변화.

아이의 기질 평가는 IBQ의 유아 버전인 Early Childhood Behavior 설문지를 사용하여 수행되었습니다. 18개의 하위 척도로 그룹화된 201개의 항목으로 구성되며 "절대"에서 "항상"까지 범위의 7점 리커트 척도를 기반으로 합니다. 설문지는 18개의 하위 점수를 산출합니다: 활동 수준/에너지, 주의 집중, 주의 이동, 포옹, 두려움, 좌절, 고강도 쾌락, 충동성, 억제 통제, 저강도 쾌락, 운동 활성화, 지각 민감도, 긍정적 기대, 슬픔 , 수줍음, 사교성 및 진정성.

영유아 사회정서적 평가 설문지를 이용하여 측정한 사회정서적 발달의 변화.

사회 정서적 발달은 유아 유아 사회 정서적 평가 설문지(ITSEA)를 사용하여 측정되었습니다. 140개의 항목으로 구성되어 4개의 독립적인 행동 영역을 평가합니다. 2) 내면화(예: 기분 조절 문제, 사회적 위축 및 극도의 억제/수줍음); 3) 조절 장애(예: 수면 및 섭식 문제, 기분 조절); 4) 부적응(예: 반복적이고 고정관념적인 행동). 항목은 3점 척도로 평가됩니다.

아동 행동 체크리스트로 측정한 아동 행동 문제의 변화.

아동 행동 체크리스트(Child Behavior Checklist, CBCL)를 사용하여 아동의 행동을 평가했습니다. CBCL은 아동기 정신병리학에 대해 잘 검증된 선별검사입니다. 이 부모 평가 설문지는 2개의 넓은 척도로 나누어진 100개의 항목을 포함합니다.

내면화 문제에는 철회, 신체적 불만 및 불안/우울 하위 척도가 포함됩니다. 외부화 문제: 규칙 위반 행동 및 공격적인 하위 척도 포함. 총 문제 점수 : 모든 문제 항목의 점수를 합한 것입니다.

학교준비도 검사 배터리로 측정한 아동의 학교준비도 변화.

Lollipop 테스트, 숫자 지식 및 Peabody Picture Vocabulary 테스트를 포함한 학교 준비 테스트 배터리를 사용하여 학교 및 학업 준비 상태를 평가했습니다.

NKT는 숫자 개념의 발달을 측정합니다. 이 테스트는 수학 학습에 필요한 일련의 개념 숙달을 측정하며 5단계로 구성됩니다.

Lollipop에는 (1) 색상 및 형태, (2) 공간 관계, (3) 숫자 및 (4) 문자의 4가지 지식 하위 테스트로 나누어진 52개의 질문이 포함되어 있습니다. 4학년까지의 읽기 및 수학 성취도를 잘 예측할 수 있습니다.

PPVT는 어린이가 이해할 수 있는 어휘의 범위를 측정하는 수용 어휘 테스트입니다. 어린이는 4개의 그림 배열에서 말한 단어를 식별하도록 요청받으며 그 중 하나만 정확합니다.

발달신경심리평가를 이용한 평가 또는 아동의 인지발달.

아동의 인지 발달은 NEPSY(Developmental Neuropsychological Assessment)의 감각-운동 및 시각-공간 처리 하위 척도를 사용하여 평가되었습니다.

Weschler Preschool 및 Primary Intelligence 척도를 이용한 아동의 인지발달 평가.

아동의 인지 발달은 Weschler Preschool Primary Scale of Intelligence(WPPSI)의 어휘 및 블록 설계 하위 척도를 사용하여 평가되었습니다.

Conner's로 측정한 아동의 과잉행동 문제의 변화.

The Conner's는 주의력 결핍/과잉 행동 장애(ADHD)가 있는 아동을 평가하는 데 도움을 주기 위해 부모와 교사가 완성하도록 설계되었습니다. 부모의 짧은 버전에는 27개의 항목이 있고 교사의 짧은 버전에는 28개의 항목이 있습니다. 교사 버전은 비슷하지만 부모 버전에 포함된 정신신체적 척도가 부족합니다. Conner's는 임상 및 연구 환경 모두에서 검증되었으며 정보 제공자가 관리하는 ADHD 평가의 표준입니다. 반대, 인지 문제/부주의, 과잉 행동 하위 척도.

코알라 공포 설문지로 평가한 아동의 공포.

Koala Fear Questionnaire(KFQ)는 4세에서 12세 사이의 어린이의 두려움과 두려움을 평가하기 위한 표준화된 자가 보고 척도입니다. 이 척도는 31개의 잠재적으로 공포를 유발할 수 있는 자극과 상황으로 구성되어 있으며 모두 그림으로 설명되어 있습니다. 아이들은 코알라 곰이 다양한 수준의 두려움(두려움 없음, 약간의 두려움, 많은 두려움)을 나타내는 시각적 척도를 사용하여 이러한 자극에 대한 두려움의 강도를 평가합니다.

근력 및 어려움 설문지로 측정한 아동의 정서 및 행동 문제의 변화.

강점 및 어려움 질문지(SDQ)는 아동의 정서적 및 행동적 문제에 대한 간략한 검사입니다.

심리적 속성에 대한 25개 항목을 기반으로 합니다.

1. 정서적 증상(5항목)
2. 품행 문제(5항목)
3. 과잉행동/부주의(5문항)
4. 또래관계 문제(5문항)
5. 친사회적 행동(5개 항목) 1)에서 4)까지 합산하여 총 어려움 점수를 생성합니다.

행동 억제 시스템(BIS)과 행동 접근 시스템(BAS)을 사용하여 아동의 행동 억제 및 행동 활성화를 측정했습니다.

BIS/BAS는 행동 억제 시스템(BIS)과 행동 활성화 또는 행동 접근 시스템(BAS)에 대한 기질적 민감도를 평가하도록 설계되었습니다.

4점 척도를 사용하여 20개 항목을 질문합니다(1 = 매우 동의하지 않음 ~ 4 = 매우 동의함).

2개의 하위척도: BIS(Behavioral Inhibition System) 처벌 예상에 관한 7개 항목 자체적으로 3개의 하위 척도를 가진 BAS(Behavioral Action System): 보상 반응성(RR) 보상 충동의 예상 또는 발생에 관한 5개 항목(D) 약 4개 항목 원하는 목표 추구. Fun Seeking (FS) 새로운 보상에 대한 욕구와 잠재적인 보상에 대한 충동적인 접근에 관한 4개 항목.

Dominic Questionnaire를 사용하여 아동의 정신 건강을 평가했습니다.

Dominic 설문지는 6~11세 아동의 정신 장애를 평가하는 구조화된 그림 도구입니다. Dominic은 자녀의 자신의 증상에 대한 인식을 평가하며 이는 부모와 학교 전문가의 인식 균형을 맞추는 데 중요합니다. 99개의 도면은 DSM-III-R 기반의 상황을 나타냅니다. ADHD, 행동 장애, 반항 장애, 주요 우울 장애, 분리 불안 장애, 범불안 장애 및 특정 공포증.

아동의 귀인양식은 아동의 귀인양식 면담으로 평가하였다.

CASI(Child Attributional Style Interview)는 5세 이상 아동의 귀인 유형을 측정하는 방법입니다. 대화식 인터뷰는 16개의 이벤트로 구성되어 있으며 동화책 형식으로 어린이에게 삽화로 제공됩니다. 이벤트는 원자가(긍정적 및 부정적 주제)와 대인 관계(부모 및 동료) 및 성취의 두 영역으로 균등하게 나뉩니다. 이는 분석을 위한 4개의 하위 범주(즉, 긍정적인 성취, 부정적인 대인 관계 등). 각 사건이 발표된 후 아동은 각 사건에 대한 내적, 안정적, 글로벌 귀인 수준에 대해 세 가지 질문을 받습니다.

아동의 섭식행동 변화는 아동 섭식행동 설문지로 측정하였다.

CEBQ(Child Eating Behavior Questionnaire)는 어린이의 먹는 척도 스타일을 평가하기 위해 고안되었습니다. 이것은 35개 항목으로 구성된 상위 보고서 척도이며, 각 항목은 전혀 없음에서 항상까지 범위의 5점 리커트 척도로 평가됩니다. 이 기기는 섭식 장애 또는 비만의 초기 전조를 조사하는 연구에 사용하기에 이상적입니다.

실행 기능의 행동 등급으로 측정된 아동의 실행 기능.

실행 기능의 행동 평가 인벤토리(BRIEF)는 5-18세 아동 및 청소년의 실행 기능 행동을 측정합니다. BRIEF 학부모 및 교사 평가 양식의 각 양식에는 8개의 겹치지 않는 임상 척도와 2개의 타당도 척도에 86개 항목이 포함되어 있습니다. 이러한 이론적 및 통계적으로 파생된 척도는 a) 행동 조절(3가지 척도) 및 b) 메타인지(5가지 척도)와 모든 임상 척도를 고려하고 아동의 전반적인 임원을 나타내는 글로벌 경영진 종합 점수의 두 가지 지표를 형성합니다. 기능.

아동의 처벌에 대한 민감도 및 보상에 대한 민감도는 아동 버전의 처벌에 대한 민감도 및 보상에 대한 민감도 설문지를 사용하여 평가됩니다.

처벌에 대한 민감도 및 보상에 대한 민감도 설문지(SPSRQ-C)는 처벌 및 보상에 대한 부모 등급 민감도를 측정하며 처벌 민감도 척도로 나누어진 33개 항목과 보상 민감도, 충동성/재미 추구, 그리고 드라이브. 각 항목은 5점 리커트 척도로 점수가 매겨집니다.

Beck Depression Inventory로 측정한 어머니의 우울증 증상의 변화.

Beck Depression Inventory(BDI-II)는 우울증의 중증도를 측정하는 데 가장 널리 사용되는 도구 중 하나인 21개 문항의 객관식 자기 보고식 목록입니다. 가장 최근의 문항은 만 13세 이상을 대상으로 작성되었으며, 절망감, 초조함 등의 우울 증상, 죄책감, 벌을 받은 느낌 등의 인지, 피로, 체중 등의 신체적 증상과 관련된 문항으로 구성되어 있다. 상실, 섹스에 대한 관심 부족(15분). BDI-II 항목은 각 항목의 심각도에 따라 0에서 3까지의 4점 척도로 평가됩니다. 최대 총점은 63점입니다.

역학연구센터 우울척도로 측정한 산모의 우울증상 변화.

The Center for Epidemiological Studies, Depression Scale(CES-D)은 20개 항목으로 구성된 도구로, 역학의 불리한 변화에 민감해야 하는 척도에 대해 우수한 내적 일관성(.90)과 합리적인 검사-재검사 신뢰도(.54)를 가지고 있습니다. 응답자의 환경. 질문은 지난 주 동안 불안한 수면, 식욕 부진, 외로움과 같은 우울증과 관련된 증상을 얼마나 자주 경험했는지 평가하기 위한 것입니다. 응답 옵션의 범위는 각 항목에 대해 0에서 3까지입니다(0 = 거의 또는 전혀 없음, 1 = 약간 또는 거의 없음, 2 = 보통 또는 대부분, 3 = 대부분 또는 거의 항상). 점수 범위는 0에서 60까지이며 점수가 높을수록 우울 증상이 더 심함을 나타냅니다.

어머니의 우울증상 변화는 Edinburgh Postnatal Depression Scale로 측정하였다.

에든버러 산후 우울증 척도(EPDS). Edinburgh Postnatal Depression Scale(EPDS)는 산후우울증을 선별하기 위해 고안된 10개 항목의 자기 보고형 척도입니다. 척도는 어머니가 지난 주 동안 어떻게 느꼈는지에 해당하는 4개의 가능한 답이 있는 10개의 짧은 문장으로 구성됩니다. 응답은 증상의 심각성에 따라 0, 1, 2 및 3으로 점수가 매겨집니다. 총합 점수가 높을수록 우울증 증상이 더 심한 것을 나타냅니다.

Speilberger 상태-특성 불안 척도를 사용하여 어머니의 불안 증상의 변화를 측정하였다.

Speilberger State-Trait Anxiety Inventory(STAI)는 상태 및 특성 불안의 심리적 요소를 측정하기 위해 각각 20개 항목의 두 가지 형태로 구성된 자기 보고형 척도입니다. 상태-불안 척도는 "현재" 현재 감정의 강도를 측정합니다: 1) 전혀 그렇지 않다, 2) 다소 그렇다, 3) 보통이다, 4) 매우 그렇다. 특성-불안 척도는 "일반적으로" 감정의 빈도를 측정합니다: 1) 거의 전혀 하지 않음, 2) 가끔, 3) 자주, 4) 거의 항상.

부모 유대 척도를 이용한 어머니의 부모 교육 스타일에 대한 후향적 평가.

PBI(Parental Bonding Inventory)는 부모의 교육 스타일(48개 항목)을 후향적으로 평가하는 기준입니다. '보살핌'과 '과도한 보호' 또는 '통제'라는 두 척도는 자녀가 인식하는 기본적인 부모 스타일을 측정합니다. 측정은 '회고적'이며 성인(16세 이상)이 처음 16년 동안 부모를 어떻게 기억하는지에 대한 측정을 완료한다는 의미입니다. 측정은 어머니와 아버지 모두 별도로 완료됩니다. 12개의 '케어' 항목과 13개의 '과보호' 항목을 포함하여 25개의 문항이 있습니다.

어머니의 민감도 변화는 어머니 행동 Q 분류(Short Version)와 Ainsworth 척도를 사용하여 평가하였다.

어머니의 민감도는 어머니 행동 Q 분류(짧은 버전)와 Ainsworth 척도(AINS)를 사용하여 평가되었습니다. MBQS-S 및 AINS는 산모의 민감도를 평가합니다. 훈련된 평가자들은 20분과 30분 동안 비디오로 녹화된 어머니와 아이의 상호 작용 동안 MBQS 척도와 AINS 척도의 4가지 척도(수용, 가용성, 협력 및 민감도)에 대한 어머니의 행동을 점수화했습니다. 척도 범위는 MBQS의 경우 -1에서 1까지, AINS 척도의 경우 1에서 9까지이며, 점수가 높을수록 두 기기 모두에서 매우 민감한 산모를 나타냅니다.

어머니의 어린 시절 학대와 방임은 어린 시절 외상 설문지를 사용하여 평가되었습니다.

CTQ(Childhood Trauma Questionnaire)는 아동기 또는 청소년 학대 및 방치를 측정하기 위한 28개 항목의 자가 보고식 회고적 목록으로, 전혀 그렇지 않음에서 매우 자주 해당까지 범위의 5점 리커트 척도를 사용합니다. 설문지의 기본 구성은 정서적, 신체적 방치 및 학대, 성적 학대입니다. CTQ에는 5개의 하위 척도가 포함됩니다.

학대를 평가하는 3개의 하위 척도: 정서적, 신체적, 성적 학대 방치를 평가하는 2개의 하위 척도: 정서적 및 신체적 방치.

어머니의 섭식 행동은 Dutch Eating Behavior Questionnaire를 사용하여 평가되었습니다.

Dutch Eating Behavior Questionnaire는 감정적, 외적 및 절제된 식사를 평가하는 데 사용됩니다. DEBQ의 33개 항목은 세 가지 개별 척도를 나타냅니다. (ii) 외식은 '다른 사람이 먹는 것을 볼 때 평소보다 많이 먹습니까? 및 (iii) '무거워지지 않기 위해 의도적으로 덜 먹습니까? ', 10개의 항목이 있습니다.

어머니의 처벌민감도와 보상민감도는 처벌민감도와 보상민감도 설문지를 이용하여 측정하였다.

처벌에 대한 민감도 및 보상에 대한 민감도 설문지(SPSRQ)(Torrubia et al., 2001)는 SP(처벌에 대한 민감도) 및 SR(보상에 대한 민감도) 기능을 측정하는 48개의 예/아니오 설문지입니다.

부모 권한 설문지를 사용하여 평가된 양육 스타일.

PAQ(Parental Authority Questionnaire)는 허용적, 권위적 및 권위주의적 부모 행동의 세 가지 유형을 조사합니다. 각 프로토타입은 1(매우 동의하지 않음)에서 5(매우 동의함)까지의 Likert 척도로 10개 항목에 대해 측정됩니다. 설문지는 아동이 답변하도록 개발되었지만, 어머니가 자신의 양육 유형을 평가할 수 있도록 수정되었습니다. 각 척도에 대한 항목 점수는 총 원형 점수를 얻기 위해 평균을 냈으며, 높은 점수는 어머니가 주어진 양육 원형에 강하게 참여한다고 평가함을 나타냅니다.

가족 평가 장치 설문지를 사용하여 평가된 가족 기능.

FAD(Family Assessment Device) 설문지는 가족 기능에 대한 개별 가족 구성원의 인식에 따라 가족 기능의 McMaster 모델(MMFF)의 각 차원에서 가족 기능을 평가합니다. MMFF의 6가지 하위 척도(문제 해결, 의사 소통, 역할, 정서적 반응, 정서적 개입, 행동 통제) 외에도 FAD에는 가족 기능의 전반적인 수준을 측정하는 일반 기능 척도가 포함되어 있습니다. 8학년 읽기 수준에 맞춰진 60개의 진술은 가족 기능의 다양한 측면을 설명합니다. 12세 이상의 각 가족 구성원은 진술이 자신의 가족을 얼마나 잘 설명하는지 평가하여 펜과 종이 설문지를 완성합니다. 각 차원에 대한 항목당 4개의 선택 항목(전적으로 동의함, 동의함, 동의하지 않음, 전적으로 동의하지 않음)이 있습니다. 차원 항목은 의도적으로 연속된 순서로 나열되지 않습니다. 각 항목은 하나의 차원에만 일치하며 정상 또는 비정상 기능을 설명할 수 있습니다.