Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Przeciwności losu matki, wrażliwość i rozwój neurologiczny (MAVAN)

14 maja 2020 zaktualizowane przez: Michael J Meaney, Douglas Mental Health University Institute
Projekt Maternal Adversity Vulnerability and Neurodevelopment (MAVAN) jest prospektywną kohortą społecznościową dotyczącą ciąży i urodzenia kanadyjskich diad matka-dziecko. Głównym celem projektu MAVAN jest zbadanie wpływów prenatalnych i postnatalnych oraz ich interakcji w określaniu różnic indywidualnych w rozwoju dzieci. Projekt MAVAN ma na celu zbadanie konsekwencji przeciwności losu płodu jako funkcji jakości środowiska poporodowego, ze szczególnym uwzględnieniem interakcji matka-dziecko.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Szczegółowy opis

W 2003 roku Kanadyjski Instytut Badań nad Zdrowiem (CIHR) sfinansował ambitne i unikatowe w skali międzynarodowej badanie dotyczące rozwoju indywidualnych różnic podatności na choroby psychiczne. Coraz więcej dowodów wskazuje, że wiele form chorób psychicznych, a także cukrzycę i choroby układu krążenia najlepiej uznać za zaburzenia rozwojowe, w przypadku których podatność pojawia się jako funkcja zdarzeń genetycznych i epigenetycznych. Następnie rozwija się patologia Franka jako funkcja ciągłej interakcji między podstawową wrażliwością a dominującymi wyzwalaczami środowiskowymi. Kluczowym pytaniem jest zrozumienie mechanizmów, za pomocą których określone formy interakcji gen x środowisko w życiu okołoporodowym określają poziom podatności/odporności na choroby.

Przeciwności losu matki w okresie życia płodowego, w tym stres matki (jak również depresja), niskie wsparcie społeczne, złe odżywianie matki oraz spożywanie tytoniu/alkoholu, przewidują zarówno poród przedwczesny, jak i wewnątrzmaciczne ograniczenie wzrostu. Z kolei te wyniki porodów stanowią główne epidemiologiczne czynniki ryzyka chorób serca, cukrzycy i depresji w wieku dorosłym oraz zaburzeń neurorozwojowych u dzieci. Poporodowe przeciwności losu matki zagrażają opiece / zachowaniu matki i rozwojowi niemowlęcia oraz przewidują zwiększone ryzyko otyłości, chorób serca, zaburzeń koncentracji uwagi (ADD), nadużywania narkotyków i depresji. Pomimo ogromnego potencjału interakcji wpływów prenatalnych i postnatalnych, badania zostały w dużej mierze ograniczone do skutków zdarzeń zachodzących tylko w jednym okresie rozwojowym, co między innymi ignoruje potencjalne znaczenie czynników „ochronnych” działających na późniejszych etapach życia . Co więcej, podstawowe mechanizmy, dzięki którym przeciwności okołoporodowe mogą bezpośrednio wpływać na rozwój neurokognitywny, zostały bardzo słabo zbadane.

Badacze zaproponowali innowacyjny program badawczy, który koncentruje się na rozwoju dziecka, wykorzystując podłużny, wewnątrzobiektowy projekt, badający wyniki neuronalne i poznawcze/emocjonalne jako funkcję czynników genomicznych i epigenomicznych. Badania te skupiają się na 500 diadach matka-dziecko zaczerpniętych z dwóch badań na ludziach (Montreal i Hamilton). Ocena trajektorii dobrostanu matki i rozwoju niemowlęcia (rozwój poznawczy, społeczno-emocjonalny, temperament i struktura mózgu) jest przeprowadzana od połowy ciąży do 10 roku życia. Podejścia genomiczne i epigenomiczne wykorzystano do oceny podatności genetycznej w tych populacjach przy użyciu podejścia GWAS. Stanowi to pierwsze badanie podłużne łączące funkcje neurokognitywne/behawioralne ze strukturalnym rozwojem neurologicznym poprzez neuroobrazowanie i genetyczną podatność na zagrożenia u ludzi, w obecności lub przy braku matczynych przeciwności losu. Zdolność do identyfikacji zdarzeń postnatalnych, które służą odwróceniu stanu podatności na zagrożenia, ma ogromne implikacje dla rozwoju programów profilaktyki/interwencji zmniejszających przyszłe wskaźniki szerokiego spektrum chorób przewlekłych.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

630

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Kanada
    • Quebec
      • Verdun, Quebec, Kanada, H4H 1R3
        • Douglas Mental Health University Institute

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

3 lata do 2 lata (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Nasza próbka społeczności składała się z matek rekrutowanych w Montrealu (Québec) i Hamilton (Ontario) w Kanadzie, w wieku od 13 do 20 tygodni ciąży. Uczestnicy brali udział w badaniu Maternal Adversity, Vulnerability and Neurodevelopment (MAVAN), które bada rozwój indywidualnych różnic w fenotypach związanych z wieloma formami psychopatologii. Matki były najpierw oceniane podczas ciąży (~26 tygodni), a następnie obserwowane w wielu punktach czasowych, które obejmowały wizyty domowe i sesje laboratoryjne.

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Kobiety w ciąży rekrutowano podczas wizyty w poradni opieki przedporodowej w czasie rutynowego USG lub poprzez ogłoszenia w szpitalach (zwykle w 13-20 tygodniu ciąży). Kobiety zostały włączone do badania, jeśli miały ukończone 18 lat i biegle władały językiem angielskim lub francuskim. Do kohorty MAVAN włączono tylko dzieci urodzone w wieku 37 tygodni lub później i powyżej 2000 g.

Kryteria wyłączenia:

  • Kryteria wykluczenia obejmowały poważne powikłania położnicze podczas ciąży lub porodu, skrajnie niską masę urodzeniową, wcześniactwo (mniej niż 37 tygodni ciąży) lub jakiekolwiek choroby wrodzone.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Modele obserwacyjne: Kohorta
  • Perspektywy czasowe: Spodziewany

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Prenatalne i od 3 do 72 miesięcy

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Rozwój poznawczy dziecka mierzony za pomocą Bayley Scales of Infant Development II.
Ramy czasowe: W wieku 6, 12, 18 i 36 miesięcy
Oceny rozwoju dziecka dokonano za pomocą skal poznawczych, motorycznych i umysłowych Bayley Scales of Infant Development II.
W wieku 6, 12, 18 i 36 miesięcy
Temperament dziecka oceniany za pomocą Kwestionariusza Zachowań Niemowląt.
Ramy czasowe: 3 i 6 miesięcy
Temperament dzieci oceniano za pomocą kwestionariusza Zachowania Niemowląt (IBQ). Pozycje reprezentują 14 skal, ale analiza czynnikowa ujawnia trzy podstawowe czynniki: a) impulsywność, b) negatywną afektywność oraz c) wysiłkową kontrolę.
3 i 6 miesięcy
Zmiany temperamentu dzieci oceniane za pomocą Kwestionariusza Zachowań Wczesnodziecięcych.
Ramy czasowe: 18 i 36 miesięcy
Oceny temperamentu dziecka dokonano za pomocą Kwestionariusza Zachowań Wczesnodziecięcych, wersji IBQ dla maluchów. Składa się z 201 pozycji zgrupowanych w 18 podskalach i opiera się na 7-stopniowej skali Likerta od „nigdy” do „zawsze”. Kwestionariusz daje 18 wyników cząstkowych: poziom aktywności/energia, skupienie uwagi, przesunięcie uwagi, przytulanie, strach, frustracja, przyjemność o wysokiej intensywności, impulsywność, kontrola hamowania, przyjemność o niskiej intensywności, aktywacja motoryczna, wrażliwość percepcyjna, pozytywne oczekiwanie, smutek , nieśmiałość, towarzyskość i ukojenie.
18 i 36 miesięcy
Zmiany w rozwoju społeczno-emocjonalnym mierzone za pomocą kwestionariusza oceny społeczno-emocjonalnej małego dziecka.
Ramy czasowe: 18 i 24 miesiące
Rozwój społeczno-emocjonalny mierzono za pomocą kwestionariusza oceny społeczno-emocjonalnej małego dziecka (ITSEA). Składa się ze 140 pozycji do oceny czterech niezależnych domen behawioralnych: 1) eksternalizacja (np. wysoka aktywność, agresja, bunt i negatywna reaktywność emocjonalna); 2) internalizacja (np. problemy z regulacją nastroju, wycofanie społeczne i skrajne zahamowanie/nieśmiałość); 3) rozregulowanie (np. problemy ze snem i jedzeniem, regulacja nastroju); oraz 4) nieprzystosowanie (np. powtarzające się i stereotypowe zachowania). Pozycje oceniane są w 3-stopniowej skali.
18 i 24 miesiące
Zmiany w zachowaniu dziecka Problemy mierzone za pomocą listy kontrolnej zachowania dziecka.
Ramy czasowe: 48 i 60 miesięcy

Zachowanie dziecka zostało ocenione za pomocą Child Behaviour Checklist (CBCL). CBCL jest dobrze zweryfikowanym badaniem przesiewowym psychopatologii dziecięcej. Ten kwestionariusz oceniany przez rodziców zawiera 100 pozycji podzielonych na 2 szerokie skale:

Problemy internalizacyjne obejmują podskale: Wycofanie, Skargi Somatyczne oraz Niepokój/Depresja. Problemy eksternalizacyjne: w tym zachowania łamiące zasady i podskale agresywne. Całkowity wynik problemów: to suma wyników wszystkich pozycji problemowych.
48 i 60 miesięcy
Zmiany gotowości szkolnej dziecka mierzone za pomocą baterii testów gotowości szkolnej.
Ramy czasowe: 48 i 60 miesięcy

Gotowość szkolna i akademicka została oceniona za pomocą baterii testów gotowości szkolnej, w tym testu Lollipop, znajomości liczb i testu Peabody Picture Vocabulary.

NKT mierzy rozwój koncepcji liczbowych. Ten test mierzy opanowanie serii pojęć wymaganych do nauki matematyki i składa się z 5 poziomów.

Lollipop zawiera 52 pytania podzielone na 4 podtesty wiedzy: (1) kolory i formy, (2) relacje przestrzenne, (3) cyfry i (4) litery. Jest dobrym prognostykiem osiągnięć w czytaniu i matematyce do 4 klasy.

PPVT jest receptywnym testem słownictwa, który mierzy zakres słownictwa, które dziecko może zrozumieć. Dziecko jest proszone o zidentyfikowanie mówionego słowa na tablicy czterech obrazków, z których tylko jeden jest poprawny.
48 i 60 miesięcy
Ocena lub rozwój poznawczy dziecka za pomocą rozwojowej oceny neuropsychologicznej.
Ramy czasowe: 48 miesięcy
Rozwój poznawczy dziecka oceniano za pomocą podskal przetwarzania sensoryczno-ruchowego i wzrokowo-przestrzennego w Developmental Neuropsychological Assessment (NEPSY).
48 miesięcy
Ocena rozwoju poznawczego dziecka za pomocą Przedszkolnej i Podstawowej Skali Inteligencji Weschlera.
Ramy czasowe: 48 miesięcy
Rozwój poznawczy dziecka oceniano za pomocą słownictwa i podskal projektowania bloków Podstawowej Skali Inteligencji Weschlera (WPPSI).
48 miesięcy
Zmiany w problemach nadpobudliwości dziecka mierzone za pomocą Connera.
Ramy czasowe: 60 i 72 miesiące
Conner's został zaprojektowany do wypełnienia przez rodziców i nauczycieli, aby pomóc w ocenie dzieci pod kątem zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD). Krótka wersja dla rodziców zawiera 27 pozycji, a dla nauczycieli 28. Wersja dla nauczycieli jest podobna, ale brakuje jej skali psychosomatycznej zawartej w wersji dla rodziców. Conner's jest zatwierdzonym i standardem oceny ADHD podawanej przez informatora, zarówno w warunkach klinicznych, jak i badawczych. Opozycyjne, problemy poznawcze/nieuwaga, podskale nadpobudliwości.
60 i 72 miesiące
Obawy dziecka oceniane za pomocą Kwestionariusza strachu przed koalami.
Ramy czasowe: 60 miesięcy
Kwestionariusz strachu przed koalą (KFQ) to wystandaryzowana skala samoopisowa służąca do oceny lęków i lękliwości u dzieci w wieku od 4 do 12 lat. Skala ta składa się z 31 potencjalnie wywołujących strach bodźców i sytuacji, które są zilustrowane ilustracjami. Dzieci oceniają intensywność swojego strachu przed tymi bodźcami za pomocą wizualnej skali przedstawiającej misie koala wyrażające różne stopnie strachu (brak strachu, trochę strachu, dużo strachu).
60 miesięcy
Zmiany w problemach emocjonalnych i behawioralnych dziecka mierzone Kwestionariuszem Siły i Trudności.
Ramy czasowe: 60 i 72 miesiące

Kwestionariusz mocnych stron i trudności (SDQ) to krótkie badanie przesiewowe problemów emocjonalnych i behawioralnych dziecka.

Opiera się na 25 pozycjach dotyczących atrybutów psychologicznych.

  1. objawy emocjonalne (5 pozycji)
  2. problemy z zachowaniem (5 pozycji)
  3. nadpobudliwość/nieuwaga (5 pozycji)
  4. problemy w relacjach rówieśniczych (5 pozycji)
  5. zachowania prospołeczne (5 pozycji) Numery od 1) do 4) dodane razem, aby wygenerować całkowity wynik trudności.
60 i 72 miesiące
Hamowanie behawioralne dziecka i aktywacja behawioralna były mierzone za pomocą systemu hamowania behawioralnego (BIS) i systemu podejścia behawioralnego (BAS)
Ramy czasowe: 60 miesięcy

BIS/BAS został zaprojektowany do oceny wrażliwości dyspozycyjnej na system hamowania behawioralnego (BIS) oraz aktywację behawioralną lub system podejścia behawioralnego (BAS).

Zadaj 20 pytań przy użyciu 4-stopniowej skali (od 1 = zdecydowanie się nie zgadzam do 4 = zdecydowanie się zgadzam).

2 podskale: Behavioural Inhibition System (BIS) 7 pozycji dotyczących przewidywania kary Behavioral Action System (BAS), który ma 3 własne podskale: Reakcja na nagrodę (RR) 5 pozycji dotyczących przewidywania lub wystąpienia nagrody Popęd (D) 4 pozycje dotyczące dążenie do upragnionych celów. Fun Seeking (FS) 4 pozycje dotyczące pragnienia nowych nagród i impulsywnego podejścia do potencjalnych nagród.
60 miesięcy
Zdrowie psychiczne dziecka oceniano za pomocą Kwestionariusza Dominika.
Ramy czasowe: 72 miesiące
Kwestionariusz Dominika jest ustrukturyzowanym narzędziem obrazkowym do oceny zaburzeń psychicznych u dzieci w wieku od 6 do 11 lat. Dominic ocenia postrzeganie przez dziecko własnych objawów, co ma kluczowe znaczenie dla zrównoważenia postrzegania przez rodziców i pracowników szkoły. Dziewięćdziesiąt dziewięć rysunków przedstawia sytuacje odpowiadające DSM-III-R. ADHD, zaburzenie zachowania, zaburzenie opozycyjno-buntownicze, duże zaburzenie depresyjne, zaburzenie lękowe separacyjne, zaburzenie lękowe uogólnione i fobia specyficzna.
72 miesiące
Styl atrybucyjny dziecka został oceniony za pomocą wywiadu dotyczącego stylu atrybucyjnego dziecka.
Ramy czasowe: 72 miesiące
Child Attributional Style Interview (CASI) jest miarą stylu atrybucyjnego u dzieci w wieku pięciu lat i starszych. Interaktywny wywiad składa się z szesnastu wydarzeń, które są przedstawiane dziecku jako ilustracje w formie książeczki. Wydarzenia są równo podzielone na dwie domeny: wartościowość (tematy pozytywne i negatywne) oraz interpersonalne (rodzice i rówieśnicy) oraz osiągnięcia. Stwarza to możliwość analizy czterech podkategorii (tj. pozytywne-osiągnięcia, negatywne-interpersonalne itp.). Po przedstawieniu każdego zdarzenia dziecku zadawane są trzy pytania dotyczące jego poziomu wewnętrznych, stabilnych i globalnych atrybucji dla każdego zdarzenia.
72 miesiące
Zmiany w zachowaniach żywieniowych dziecka mierzono za pomocą Kwestionariusza zachowań żywieniowych dziecka.
Ramy czasowe: 48 i 72 miesiące
Kwestionariusz zachowań żywieniowych dzieci (CEBQ) został opracowany w celu oceny stylów odżywiania się dzieci. Jest to miara zgłaszana przez rodziców, składająca się z 35 pozycji, z których każda jest oceniana na pięciostopniowej skali Likerta, która waha się od nigdy do zawsze. Instrument idealnie nadaje się do badań nad wczesnymi prekursorami zaburzeń odżywiania lub otyłości.
48 i 72 miesiące
Funkcjonowanie wykonawcze dziecka mierzone oceną zachowania funkcji wykonawczej.
Ramy czasowe: 72 miesiące
Inwentarz Oceny Zachowań Funkcji Wykonawczych (BRIEF) mierzy zachowania funkcji wykonawczych u dzieci i młodzieży w wieku 5-18 lat. Każdy formularz BRIEF do oceny rodziców i nauczycieli zawiera 86 pozycji w ośmiu nienakładających się na siebie skalach klinicznych i dwóch skalach trafności. Te teoretycznie i statystycznie wyprowadzone skale tworzą dwa indeksy: a) Regulacja behawioralna (trzy skale) i b) Metapoznanie (pięć skal), a także wynik Global Executive Composite, który uwzględnia wszystkie skale kliniczne i reprezentuje ogólne zdolności wykonawcze dziecka funkcjonować.
72 miesiące
Wrażliwość na karę i wrażliwość na nagrodę u dzieci zostanie oceniona za pomocą kwestionariusza wrażliwości na karę i wrażliwości na nagrodę w wersji dziecięcej.
Ramy czasowe: 72 miesiące
Kwestionariusz wrażliwości na karę i wrażliwość na nagrodę (SPSRQ-C) mierzy ocenianą przez rodziców wrażliwość na karę i nagrodę i zawiera 33 pozycje, podzielone na skalę wrażliwości na karę i trzy skale wrażliwości na nagrodę: wrażliwość na nagrodę, impulsywność/poszukiwanie zabawy, i Dysk. Każda pozycja jest oceniana w 5-stopniowej skali Likerta.
72 miesiące

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiany w objawach depresji matki mierzone za pomocą Inwentarza Depresji Becka.
Ramy czasowe: 60 i 72 miesiące
Inwentarz Depresji Becka (BDI-II) to kwestionariusz samoopisowy składający się z 21 pytań wielokrotnego wyboru, który jest jednym z najczęściej używanych narzędzi do pomiaru nasilenia depresji. Najbardziej aktualna wersja kwestionariusza jest przeznaczona dla osób w wieku 13 lat i starszych i składa się z pozycji dotyczących objawów depresji, takich jak poczucie beznadziejności i drażliwość, przekonania, takie jak poczucie winy lub poczucie bycia ukaranym, a także objawy fizyczne, takie jak zmęczenie, waga utrata i brak zainteresowania seksem (15 minut). Pozycje BDI-II są oceniane w 4-punktowej skali od 0 do 3 w zależności od ciężkości każdej pozycji. Maksymalna łączna liczba punktów to 63.
60 i 72 miesiące
Zmiany w objawach depresji u matek mierzone przez Centrum Badań Epidemiologicznych, Skala Depresji.
Ramy czasowe: Prenatalne, 6, 12, 24, 36, 48, 60, 72 miesiące
Centrum Badań Epidemiologicznych, Skala Depresji (CES-D) to 20-itemowe narzędzie, które ma doskonałą spójność wewnętrzną (0,90) i rozsądną rzetelność testu-retestu (0,54) dla skali, która powinna być wrażliwa na niekorzystne zmiany w otoczenie respondenta. Pytania mają na celu ocenę, jak często w ciągu ostatniego tygodnia doświadczali objawów związanych z depresją, takich jak niespokojny sen, słaby apetyt i poczucie osamotnienia. Opcje odpowiedzi wahają się od 0 do 3 dla każdej pozycji (0 = rzadko lub wcale, 1 = czasami lub rzadko, 2 = średnio lub często, 3 = większość lub prawie cały czas). Wyniki mieszczą się w zakresie od 0 do 60, przy czym wysokie wyniki wskazują na większe objawy depresyjne.
Prenatalne, 6, 12, 24, 36, 48, 60, 72 miesiące
Zmiany objawów depresji u matki mierzono za pomocą Edynburskiej Skali Depresji Poporodowej.
Ramy czasowe: 6 miesięcy
Edynburska Skala Depresji Poporodowej (EPDS). Edynburska Skala Depresji Poporodowej (EPDS) to 10-punktowa skala samoopisowa przeznaczona do badania przesiewowego w kierunku depresji poporodowej. Skala składa się z 10 krótkich stwierdzeń z czterema możliwymi odpowiedziami odpowiadającymi temu, jak czuła się matka w ciągu ostatniego tygodnia. Odpowiedzi są punktowane 0, 1, 2 i 3 na podstawie ciężkości objawu. Wyższa suma punktów wskazuje na cięższe objawy depresji.
6 miesięcy
Zmiany w objawach lękowych matki mierzono za pomocą Inwentarza Stanu-Cechy Lęku Speilbergera.
Ramy czasowe: 3, 24 i 60 miesięcy
Inwentarz stanu i cechy lęku Speilbergera (STAI) to skala samoopisowa składająca się z dwóch formularzy po 20 pozycji każda do pomiaru psychicznych składników lęku jako stanu i cechy. Skala Stan-Lęk mierzy intensywność aktualnych uczuć „w tym momencie”: 1) wcale, 2) trochę, 3) umiarkowanie tak, 4) bardzo mocno. Skala Lęku-Cechy mierzy częstość uczuć „ogólnie”: 1) prawie nigdy, 2) czasami, 3) często i 4) prawie zawsze.
3, 24 i 60 miesięcy
Retrospektywna ocena rodzicielskiego stylu edukacyjnego przez matkę za pomocą Inwentarza Więzi Rodzicielskiej.
Ramy czasowe: 6 miesięcy
Parental Bonding Inventory (PBI) jest standardem retrospektywnej oceny rodzicielskiego stylu edukacyjnego (48 pozycji). Dwie skale określane jako „opieka” i „nadopiekuńczość” lub „kontrola” mierzą podstawowe style rodzicielskie postrzegane przez dziecko. Miara jest „retrospektywna”, co oznacza, że ​​dorośli (powyżej 16 lat) wypełniają miarę, jak pamiętają swoich rodziców w ciągu pierwszych 16 lat. Środek należy wypełnić oddzielnie dla matek i ojców. Składa się z 25 pytań, w tym 12 pozycji „pielęgnacja” i 13 pozycji „nadopiekuńczość”.
6 miesięcy
Zmiany wrażliwości matki oceniano za pomocą Q Sortowania zachowania matki (wersja skrócona) i skali Ainswortha.
Ramy czasowe: 18 miesięcy
Wrażliwość matki oceniano za pomocą skali Q zachowania matki (wersja skrócona) oraz skali Ainswortha (AINS). MBQS-S i AINS oceniają wrażliwość matki. Przeszkoleni oceniający oceniali zachowanie matki na skali MBQS i czterech skalach skal AINS (akceptacja, dostępność, współpraca i wrażliwość) podczas 20 i 30 minut nagranej na wideo interakcji matka-dziecko w domu. Skale wahają się od -1 do 1 dla MBQS i od 1 do 9 dla skal AINS, przy czym wyższe wyniki wskazują na wysoce wrażliwe matki na obu instrumentach.
18 miesięcy
Znęcanie się i zaniedbywanie matki we wczesnym okresie życia oceniano za pomocą Kwestionariusza traumy z dzieciństwa.
Ramy czasowe: 24 miesiące

Kwestionariusz Traumy Dziecięcej (CTQ) to 28-punktowy, retrospektywny inwentarz samoopisowy, mający na celu zmierzenie przemocy i zaniedbania w dzieciństwie lub w okresie dojrzewania, na 5-punktowej skali Likerta, od nigdy nieprawdy do bardzo często prawdy. Główne konstrukty leżące u podstaw kwestionariusza to emocjonalne, fizyczne zaniedbanie i wykorzystywanie oraz wykorzystywanie seksualne. CTQ zawiera pięć podskal:

3 podskale oceniające nadużycia: przemoc emocjonalna, fizyczna i seksualna 2 podskale oceniające zaniedbanie: zaniedbanie emocjonalne i fizyczne.
24 miesiące
Zachowania żywieniowe matek oceniono za pomocą holenderskiego kwestionariusza zachowań żywieniowych.
Ramy czasowe: 60 miesięcy
Holenderski kwestionariusz zachowań żywieniowych służy do oceny emocjonalnego, zewnętrznego i powściągliwego jedzenia. 33 pozycje w DEBQ reprezentują trzy oddzielne skale: (i) Objadanie się emocjonalne, z pozycjami takimi jak „Czy masz ochotę jeść, kiedy jesteś zirytowany?”, zawiera 13 pozycji; (ii) Jedzenie zewnętrzne, z pozycjami takimi jak „Czy jesz więcej niż zwykle, kiedy widzisz, jak inni jedzą?” obejmuje 10 pozycji; oraz (iii) powściągliwość, z pytaniami takimi jak: „Czy celowo jesz mniej, aby nie stać się cięższym?” ', ma 10 elementów.
60 miesięcy
Wrażliwość matki na karę i wrażliwość na nagrodę mierzono za pomocą Kwestionariusza Wrażliwości na karę i Wrażliwości na nagrodę.
Ramy czasowe: 60 miesięcy
Kwestionariusz wrażliwości na karę i wrażliwość na nagrodę (SPSRQ) (Torrubia i in., 2001) jest kwestionariuszem składającym się z 48 odpowiedzi tak/nie, mierzącym funkcjonowanie SP (wrażliwość na karę) i SR (wrażliwość na nagrodę).
60 miesięcy
Styl wychowawczy oceniany za pomocą Kwestionariusza Autorytetu Rodzicielskiego.
Ramy czasowe: 60 miesięcy
Kwestionariusz Władzy Rodzicielskiej (PAQ) bada trzy prototypy zachowań rodzicielskich: permisywne, autorytatywne i autorytarne. Każdy prototyp jest oceniany na podstawie 10 pozycji w skali Likerta od 1 (zdecydowanie się nie zgadzam) do 5 (zdecydowanie się zgadzam). Kwestionariusz został opracowany tak, aby dziecko mogło na nie odpowiedzieć, jednak został dostosowany tak, aby matka mogła ocenić swój własny prototyp rodzicielstwa. Wyniki pozycji dla każdej skali zostały uśrednione, aby uzyskać całkowity wynik prototypu, przy czym wysokie wyniki wskazują, że matka ocenia siebie jako silnie zaangażowaną w dany prototyp rodzicielski.
60 miesięcy
Funkcjonowanie rodziny oceniane za pomocą kwestionariusza Family Assessment Device.
Ramy czasowe: 72 miesiące
Kwestionariusz Family Assessment Device (FAD) ocenia funkcjonowanie rodziny w każdym wymiarze Modelu Funkcjonowania Rodziny McMaster (MMFF) zgodnie z postrzeganiem funkcjonowania rodziny przez poszczególnych członków rodziny. Oprócz sześciu podskal MMFF (rozwiązywanie problemów, komunikacja, role, reaktywność afektywna, zaangażowanie afektywne, kontrola zachowania) FAD obejmuje skalę funkcjonowania ogólnego, która mierzy ogólny poziom funkcjonowania rodziny. Sześćdziesiąt stwierdzeń, dostosowanych do poziomu czytania ósmej klasy, opisuje różne aspekty funkcjonowania rodziny. Każdy członek rodziny w wieku powyżej 12 lat wypełnia kwestionariusz w formie pióra i papieru, oceniając, jak dobrze stwierdzenie opisuje jego rodzinę. Istnieją cztery opcje (zdecydowanie się zgadzam, zgadzam się, nie zgadzam się, zdecydowanie się nie zgadzam) na pozycję dla każdego wymiaru. Pozycje wymiarów celowo nie są wymienione w kolejności. Każda pozycja pasuje tylko do jednego wymiaru i może opisywać zdrowe lub niezdrowe funkcjonowanie.
72 miesiące

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Douglas Mental Health University Institute

Współpracownicy

McGill University
Canadian Institutes of Health Research (CIHR)
Jacobs Foundation
The JPB Foundation
Ludmer Family Foundation
Norlien Foundation
WOCO Foundation
Blema & Arnold Steinberg Family Foundation

Śledczy

  • Dyrektor Studium: Michael J Meaney, PhD, James McGill Professor

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

1 października 2003

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 grudnia 2017

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 grudnia 2017

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

30 stycznia 2018

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

13 lutego 2018

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

15 lutego 2018

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

27 maja 2020

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

14 maja 2020

Ostatnia weryfikacja

1 maja 2020

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • DouglasMHU

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in El Salvador

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj