학업생활능력 증진을 위한 반려동물 (Pet PALS)
2018년 5월 8일 업데이트: Washington State University
인간과 동물 참여자에 대한 대학 기반의 동물 지원 스트레스 예방 프로그램의 효과
현재 연구는 실제 환경에서 수행된 무작위 통제 시험을 활용하여 4주 동안 대학에서 다양한 수준의 인간-동물 상호 작용(HAI)을 주입하는지 여부, 방법, 조건 및 대상을 결정했습니다. 기반 스트레스 예방 프로그램은 동물 복지를 보호하면서 대학생 스트레스의 부정적인 파급 효과를 방지하고 학생 실행 기능 및 학습을 촉진하는 효과적인 접근 방식을 제공합니다.
이 연구는 증거 기반 스트레스 예방 콘텐츠, 등록된 PET 파트너 팀과의 실습 HAI 또는 이들의 조합에 대한 단독 노출이 사회정서적, 인지 및 이 연구는 또한 포괄적인 코딩 시스템을 개발하고 HAI 환경뿐만 아니라 대학 기반 동물 지원 활동 중에 참가자, 핸들러 및 동물의 행동의 동적 특성을 측정합니다.
그런 다음 데이터와 분석은 인간과 동물에 대한 프로그램 효과의 기본 인과 경로를 실험적으로 결정하기 위해 다양한 환경에서 인간 동물 상호 작용의 품질을 포착하기 위한 정량적 측정의 개발을 알리는 데 활용될 것입니다.
연구 개요
상태
알려지지 않은
정황
개입 / 치료
연구 유형
중재적
등록 (예상)
300
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
- 이름: Patricia Pendry, PhD
- 전화번호: 509-335-8365
- 이메일: ppendry@wsu.edu
연구 장소
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Washington
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Pullman, Washington, 미국, 99164
- 모병
- Washington State University
-
연락하다:
- Patricia Pendry, PhD
- 전화번호: 509-335-8365
- 이메일: ppendry@wsu.edu
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
18년 (성인)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 현재 캠퍼스 등록
제외 기준:
- 18세 미만 어린이
- 동물 학대의 이전 역사
- 연구 참여 후 6개월 이내에 학업 스트레스 관리 워크샵 참여
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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활성 비교기: 학업 스트레스 관리
학업 스트레스 관리(ASM) 조건에 배정된 학생들은 연속 4주 동안 일주일에 한 번 1시간 동안 진행되는 일련의 워크숍에 참석하게 되며, 이 기간 동안 다양한 증거 기반 학업 스트레스 관리 도구에 100% 노출됩니다.
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증거 기반 워크샵은 생리적, 감정 및 행동 규제 강화를 통해 학업 스트레스 관리 지식 및 기술, 동기 부여 및 학습, 적응 수면, 학습 및 시험 행동을 향상시키기 위해 고안된 증거 기반 콘텐츠 및 활동에 중점을 둡니다.
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실험적: 인간 동물 상호 작용 향상
HAI-E(Human Animal Interaction - Enhanced) 조건에 배정된 학생들은 연속 4주 동안 일주일에 한 번, 1시간 동안 진행되는 일련의 워크숍에 참석하게 됩니다.
이 그룹은 구조화 및 구조화되지 않은 동물 지원 활동에 50% 노출되고 다양한 증거 기반 학업 스트레스 관리 도구에 50% 노출됩니다.
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증거 기반 워크샵은 생리적, 감정 및 행동 규제 강화를 통해 학업 스트레스 관리 지식 및 기술, 동기 부여 및 학습, 적응 수면, 학습 및 시험 행동을 향상시키기 위해 고안된 증거 기반 콘텐츠 및 활동에 중점을 둡니다.
학생들은 생리적, 감정 및 행동 규제를 강화하도록 고안된 구조적 및 반구조적 활동 중에 핸들러의 감독 아래 소그룹 환경에서 개와 상호 작용합니다.
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실험적: 인간 동물 상호 작용만
Human Animal Interaction - only (HAI-O) 조건에 배정된 학생들은 연속 4주 동안 일주일에 한 번, 1시간 동안 진행되는 일련의 워크숍에 참석하게 됩니다.
이 그룹은 구조화 및 반구조화 동물 지원 활동에 100% 노출됩니다.
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학생들은 생리적, 감정 및 행동 규제를 강화하도록 고안된 구조적 및 반구조적 활동 중에 핸들러의 감독 아래 소그룹 환경에서 개와 상호 작용합니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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타액 코르티솔의 변화(일일)
기간: 주간 타액 코르티솔은 3회 측정되었습니다: 개입 1주일 전 기준선에서; 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치(기준선 + 11주).
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참가자는 연속 2일 동안 총 6개의 샘플에 대해 3개의 샘플(기상, 오후, 취침 시간)을 제공했습니다.
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주간 타액 코르티솔은 3회 측정되었습니다: 개입 1주일 전 기준선에서; 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치(기준선 + 11주).
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타액 코르티솔(기초)의 변화
기간: 타액 코티솔은 4개의 프로그래밍 세션이 시작되기 직전에 측정되었습니다.
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타액 코티솔은 4개의 프로그래밍 세션이 시작되기 직전에 측정되었습니다.
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타액 코르티솔의 변화(순간 반응성)
기간: 타액 코르티솔은 다양한 프로그램 활동에 대한 응답으로 4개의 프로그래밍 세션 각각 2~3회 측정되었습니다.
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타액 코르티솔은 다양한 프로그램 활동에 대한 응답으로 4개의 프로그래밍 세션 각각 2~3회 측정되었습니다.
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순간적인 감정의 변화(체험 샘플링 방식 설문지)
기간: 순간적인 감정은 4번의 프로그래밍 세션에서 프로그램 영역에 들어가기 직전에 각각 3회 측정되었으며, 다양한 10분 활동 후 프로그램 시작 30분 및 50분 후에 추가 2회 측정되었습니다.
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순간적인 감정은 4번의 프로그래밍 세션에서 프로그램 영역에 들어가기 직전에 각각 3회 측정되었으며, 다양한 10분 활동 후 프로그램 시작 30분 및 50분 후에 추가 2회 측정되었습니다.
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학습 및 학습 전략의 변화(Learning and Study Strategies Inventory)
기간: 학습 및 학습 전략은 세 번 측정되었습니다. 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치 시(기준선 + 11주).
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학습 및 학습 전략은 세 번 측정되었습니다. 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치 시(기준선 + 11주).
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우울증의 변화(Beck Depression Inventory)
기간: 우울증은 세 번 측정되었습니다: 개입 1주일 전 기준선에서; 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치(기준선 + 11주).
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우울증은 세 번 측정되었습니다: 개입 1주일 전 기준선에서; 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치(기준선 + 11주).
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불안의 변화(Beck Anxiety Inventory)
기간: 불안은 세 번 측정되었습니다: 개입 1주일 전 기준선에서; 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치(기준선 + 11주).
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불안은 세 번 측정되었습니다: 개입 1주일 전 기준선에서; 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치(기준선 + 11주).
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인지된 스트레스의 변화(인지된 스트레스 척도 - 10)
기간: 인지된 스트레스는 세 번 측정되었습니다: 개입 1주일 전 기준선에서; 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치(기준선 + 11주).
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인지된 스트레스 척도 -10은 보고된 인지된 스트레스의 더 높은 수준을 나타내는 더 높은 점수와 함께 0에서 40 범위의 단일 복합 점수를 초래하는 10개 항목 측정입니다.
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인지된 스트레스는 세 번 측정되었습니다: 개입 1주일 전 기준선에서; 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치(기준선 + 11주).
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실행 기능의 변화(실행 기능의 행동 평가 인벤토리 - 성인 버전)
기간: 실행 기능은 3회 측정되었습니다: 개입 1주일 전 기준선에서; 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치(기준선 + 11주).
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실행 기능은 3회 측정되었습니다: 개입 1주일 전 기준선에서; 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치(기준선 + 11주).
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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타액 알파-아밀라제(일일)
기간: 주간 타액 알파-아밀라아제는 3회 측정되었습니다: 개입 1주일 전 기준선에서; 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치 시(기준선 + 11주)
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참가자는 연속 2일 동안 총 6개의 샘플에 대해 3개의 샘플(기상, 오후, 취침 시간)을 제공했습니다.
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주간 타액 알파-아밀라아제는 3회 측정되었습니다: 개입 1주일 전 기준선에서; 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치 시(기준선 + 11주)
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타액 알파-아밀라아제(기초)
기간: 타액 알파-아밀라아제는 4개의 프로그래밍 세션이 시작되기 직전에 측정되었습니다.
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타액 알파-아밀라아제는 4개의 프로그래밍 세션이 시작되기 직전에 측정되었습니다.
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타액 알파-아밀라아제(순간 반응성)
기간: 타액 알파-아밀라아제는 다양한 프로그램 활동에 대한 응답으로 4개의 프로그래밍 세션 각각에서 2~3회 측정되었습니다.
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타액 알파-아밀라아제는 다양한 프로그램 활동에 대한 응답으로 4개의 프로그래밍 세션 각각에서 2~3회 측정되었습니다.
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학습에 대한 태도
기간: 학습에 대한 태도는 세 번 측정되었습니다: 개입 1주일 전 기준선에서; 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치 시(기준선 + 11주)
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학습에 대한 태도는 세 번 측정되었습니다: 개입 1주일 전 기준선에서; 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치 시(기준선 + 11주)
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자가 인식 걱정(Penn State Worry Questionnaire)
기간: 자기 인식된 걱정은 세 번 측정되었습니다: 개입 1주일 전 기준선에서; 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치(기준선 + 11주).
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자기 인식된 걱정은 세 번 측정되었습니다: 개입 1주일 전 기준선에서; 개입 종료 1주 후 테스트 후(기준선 + 5주); 사후 검사 6주 후 후속 조치(기준선 + 11주).
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기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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비디오 관찰 코딩
기간: 녹음은 참가자가 방에 입장하기 10분 전부터 시작하여 각 세션이 끝날 때까지 프로그램 전체에서 70-80분을 캡처하여 각 개 조련사 스테이션을 캡처했습니다.
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인간과 동물의 상호 작용 세션 동안 학생, 개 및 핸들러 행동을 캡처하는 비디오 녹화
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녹음은 참가자가 방에 입장하기 10분 전부터 시작하여 각 세션이 끝날 때까지 프로그램 전체에서 70-80분을 캡처하여 각 개 조련사 스테이션을 캡처했습니다.
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Patricia Pendry, PhD, Washington State University
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
- Pendry P, Carr AM, Gee NR, Vandagriff JL. Randomized Trial Examining Effects of Animal Assisted Intervention and Stress Related Symptoms on College Students' Learning and Study Skills. Int J Environ Res Public Health. 2020 Mar 15;17(6):1909. doi: 10.3390/ijerph17061909.
- Pendry P, Kuzara S, Gee NR. Evaluation of Undergraduate Students' Responsiveness to a 4-Week University-Based Animal-Assisted Stress Prevention Program. Int J Environ Res Public Health. 2019 Sep 10;16(18):3331. doi: 10.3390/ijerph16183331.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2016년 8월 1일
기본 완료 (예상)
2018년 12월 1일
연구 완료 (예상)
2018년 12월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2018년 3월 20일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2018년 5월 8일
처음 게시됨 (실제)
2018년 5월 21일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2018년 5월 21일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2018년 5월 8일
마지막으로 확인됨
2018년 5월 1일
추가 정보
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .