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- 임상시험 NCT03987477
우울증의 해석 편향 수정을 위한 온라인 개입
우울증의 해석 편향을 수정하기 위한 간략한 온라인 개입: 실험적 접근
연구 개요
상세 설명
보다 구체적으로, 개입은 CBM 영역 내에서 구성되지만 인지 행동 치료에 사용되는 기술 및 변경 절차에 뿌리를 두고 있습니다. 원래의 CBM 연구는 참여자들이 인지 편향을 자동으로 변경하도록 훈련하는 반면, 개인이 모호한 시나리오에서 긍정적인 결과를 찾도록 강제함으로써, 이 새로운 개입은 참가자들에게 감정적 인지 편향의 의미와 힘든 유형의 방법을 사용하여 이를 수정하는 방법을 가르치는 데 중점을 둡니다. 처리(즉, 모호한 이야기에 대한 적응형 대안 해석 찾기).
이 연구는 이 신흥 연구 분야에서 지적된 몇 가지 한계를 극복하도록 설계되었습니다. 첫째, 해석, 주의 및 기억 인지 편향이 어떻게 관련될 수 있는지 이해하려는 최근의 노력이 있지만, 이들이 서로 어떻게 상호 작용하는지 아직 명확하지 않습니다. 이를 위해 일부 저자는 시간이 지남에 따라 하나의 프로세스가 서로에게 어떻게 영향을 미칠 수 있는지 확인하기 위해 종적 데이터를 사용할 필요성을 지적했습니다. 둘째, 다양한 체계적 검토 및 메타 분석을 통해 CBM 개입에서 발견된 결과의 이질성에 영향을 줄 수 있는 변수의 조절 역할을 조사했습니다. 정신적 심상은 참여자들이 변화하는 과정에서 도움을 주는 유용한 도구인 것으로 밝혀졌지만, 이러한 개입을 위한 선호하는 세션 수는 없습니다. 이 연구는 온라인에서 4번의 세션 동안 정신적 이미지를 사용하여 이 요인을 밝히는 데 도움이 될 것입니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Madrid, 스페인, 28223
- Faculty of Psychology, Complutense University of Madrid
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 현재(PHQ-9) 또는 과거(DID) 우울증 삽화.
- 인터넷 접속
- 스페인어에 능통
제외 기준:
- 어떠한 심리치료를 받고 있는
- 정신병적 상태
- 프로그램을 따를 수 없는 인지 장애 또는 상태가 있는 경우
- 심각한 청각 또는 시각 장애
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 실험군
실험 그룹은 부정적인 정서적인지 편향을 수정하기 위한 간단한 온라인 프로그램에 노출됩니다.
이 프로그램은 비디오 형식의 소개와 4개의 1시간 세션으로 구성됩니다.
각 세션에서 참가자는 각 세션에서 다루는 인지 편향의 유형에 대한 공개 질문과 척도를 작성해야 합니다.
모든 세션은 네 부분으로 구성됩니다. 1) 특정 인지 편향에 대한 설명 및 예; 2) 각 편견의 부정적인 결과에 대한 정보; 3) 인지 편향을 수정하기 위한 적응 전략에 대한 설명(즉, 표준 인지 행동 치료에 사용되는 4가지 질문 접근법) 4) 참가자들이 이러한 전략의 사용에 익숙해지도록 몇 가지 관행을 사용합니다.
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부정적인 해석 편향 수정을 목표로 하는 간략한 온라인 프로그램입니다.
다른 이름들:
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다른: 대기자 명단 그룹
대조군은 치료를 기다리는 개인들로 구성될 것입니다.
참가자는 사전 평가와 사후 평가 세션 사이에 실험 프로그램 또는 기타 항목에 노출되지 않습니다.
이 그룹의 참가자는 두 그룹의 사후 평가 후 개입의 잠재적 이점에 액세스할 수 있습니다.
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대조군에 대한 대기자 명단 절차.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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해석 편향을 측정하기 위해 Ambiguous Scenarios Test for Depression-II(AST-D-II)에 제시된 모호한 시나리오에 주어진 유쾌함 등급의 총점.
기간: 1차 평가(개입 시작 전날)에서 2차 평가(개입 완료 다음날) 및 후속 평가(개입 완료 후 2주 및 3개월)로 변경합니다.
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참가자들은 -5(매우 불쾌함)에서 5(매우 유쾌함)까지의 척도로 15개의 모호한 시나리오를 얼마나 즐겁게 인지하는지 평가하도록 요청받습니다.
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1차 평가(개입 시작 전날)에서 2차 평가(개입 완료 다음날) 및 후속 평가(개입 완료 후 2주 및 3개월)로 변경합니다.
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우울증, 불안 및 스트레스 척도-21(DASS) 설문지의 세 가지 하위 척도 각각의 총 점수.
기간: 1차 평가(개입 시작 전날)에서 2차 평가(개입 완료 다음날) 및 후속 평가(개입 완료 후 2주 및 3개월)로 변경합니다.
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우울증, 불안 및 스트레스의 증상을 측정하는 7개의 항목으로 구성된 3개의 하위 척도.
점수에 2를 곱하고 척도별로 합산합니다.
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1차 평가(개입 시작 전날)에서 2차 평가(개입 완료 다음날) 및 후속 평가(개입 완료 후 2주 및 3개월)로 변경합니다.
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PHI(Pemberton Happiness Index)로 측정한 일반, 행복, 쾌락 및 사회적 웰빙에 대한 총점
기간: 1차 평가(개입 시작 전날)에서 2차 평가(개입 완료 다음날) 및 후속 평가(개입 완료 후 2주 및 3개월)로 변경합니다.
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다양한 수준에서 정서적 웰빙을 측정하는 11개 항목의 척도.
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1차 평가(개입 시작 전날)에서 2차 평가(개입 완료 다음날) 및 후속 평가(개입 완료 후 2주 및 3개월)로 변경합니다.
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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인지부하가 있는 SST(Scrambled Sentence Test)에서 감정적 언스크램블 문장 수에 대한 부정적인 언스크램블 문장 수의 비율.
기간: 첫 번째 평가(개입을 시작하기 전날)에서 두 번째 평가(개입을 완료한 다음 날)로 변경합니다.
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이 과제는 각각 6개의 단어로 뒤섞인 20개의 문장을 제시합니다.
참가자는 6개의 단어 중 5개를 사용하여 문장을 구성해야 합니다.
또한 참가자에게는 작업 시작 시 숫자가 표시되어 종료 시 보고할 수 있습니다(인지 부하).
올바르게 감정적으로 스크램블링된 문장들 사이에서 올바르게 부정적인 스크램블링된 문장의 결과 비율은 자동 해석 편향의 지표입니다.
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첫 번째 평가(개입을 시작하기 전날)에서 두 번째 평가(개입을 완료한 다음 날)로 변경합니다.
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SST 동안 마우스 커서를 긍정적인 단어보다 부정적인 단어에 고정하여 발견하는 시간의 비율입니다.
기간: 첫 번째 평가(개입을 시작하기 전날)에서 두 번째 평가(개입을 완료한 다음 날)로 변경합니다.
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SST 동안 참가자가 단어 위에 마우스 커서를 놓을 때만 단어를 볼 수 있도록 단어가 가려집니다.
부정적인 단어에 소비된 시간은 부정적인 주의 편향의 척도입니다.
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첫 번째 평가(개입을 시작하기 전날)에서 두 번째 평가(개입을 완료한 다음 날)로 변경합니다.
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SST 동안 회상된 부정적인 언스크램블 문장과 감정적 언스크램블 문장의 비율.
기간: 첫 번째 평가(개입을 시작하기 전날)에서 두 번째 평가(개입을 완료한 다음 날)로 변경합니다.
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참가자는 5분 동안 SST 동안 구성한 문장을 기억해야 합니다.
참가자가 회상하는 부정적이고 감정적인 언스크램블 문장의 비율은 기억 편향의 척도입니다.
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첫 번째 평가(개입을 시작하기 전날)에서 두 번째 평가(개입을 완료한 다음 날)로 변경합니다.
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Computerized Beads Task에서 결정을 내리기 전에 본 항목 수.
기간: 첫 번째 평가(개입을 시작하기 전날)에서 두 번째 평가(개입을 완료한 다음 날)로 변경합니다.
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이 작업은 긍정적 또는 부정적 형용사가 포함된 구슬이 있는 두 개의 병을 제시합니다.
각 항아리에는 긍정적인 단어와 부정적인 단어의 비율이 다릅니다.
참가자들은 항아리 중 하나를 선택하고 구슬 하나를 꺼내서 각 시도에서 반환할 것이라고 들었습니다.
참가자는 각 시도에서 사용되는 긍정적 및 부정적 형용사의 수에 따라 어떤 병을 사용할지 결정해야 합니다.
결정에 도달하기 전에 본 구슬의 수는 결론 편향으로 점프하는 지표입니다.
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첫 번째 평가(개입을 시작하기 전날)에서 두 번째 평가(개입을 완료한 다음 날)로 변경합니다.
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역기능적 태도 척도(DAS)의 총점
기간: 첫 번째 평가(개입을 시작하기 전날)에서 두 번째 평가(개입을 완료한 다음 날)로 변경합니다.
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참가자가 1(전적으로 동의함)에서 7(전적으로 동의하지 않음)까지 평가해야 하는 40개의 문장 척도.
각 문장에 주어진 점수의 합은 기능 장애 인지 도식의 지표입니다.
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첫 번째 평가(개입을 시작하기 전날)에서 두 번째 평가(개입을 완료한 다음 날)로 변경합니다.
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반추 반응 척도(RRS)의 우울 하위 척도에 대한 총 점수
기간: 첫 번째 평가(개입을 시작하기 전날)에서 두 번째 평가(개입을 완료한 다음 날)로 변경합니다.
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참가자가 1(전적으로 동의하지 않음)에서 5(전적으로 동의함)까지 평가해야 하는 5개 항목의 하위 척도.
5에서 25까지의 총점은 우울의 지표입니다.
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첫 번째 평가(개입을 시작하기 전날)에서 두 번째 평가(개입을 완료한 다음 날)로 변경합니다.
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기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Patient Health Questionnaire-9(PHQ-9)에서 4가지 이상의 우울 증상(무쾌감증 및 우울 모드 포함)
기간: 잠재적 참가자가 연구에 포함할 참가자를 선택하기 전에 공동 작업을 위해 주요 연구원에게 연락한 후 사용되는 선별 측정입니다.
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우울증의 증상을 1(전혀 아님)에서 4(거의 매일)까지 측정하는 9개의 항목.
참가자가 4개 이상의 항목(쾌감 상실 및 우울한 기분 포함)에서 3 o 4를 선택하면 진단이 내려집니다.
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잠재적 참가자가 연구에 포함할 참가자를 선택하기 전에 공동 작업을 위해 주요 연구원에게 연락한 후 사용되는 선별 측정입니다.
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DID(Diagnostic Inventory of Depression)에서 5가지 더 우울한 증상(무쾌감증 및 우울 모드 포함).
기간: 잠재적 참가자가 연구에 포함할 참가자를 선택하기 전에 공동 작업을 위해 주요 연구원에게 연락한 후 사용되는 선별 측정입니다.
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과거 우울증의 증상을 0에서 4까지 측정하는 42개 항목의 척도.
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잠재적 참가자가 연구에 포함할 참가자를 선택하기 전에 공동 작업을 위해 주요 연구원에게 연락한 후 사용되는 선별 측정입니다.
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현재 기분에 대한 EVEA 평가의 5개 하위 척도 각각의 총 점수.
기간: 참가자는 집에서 각 세션 직전과 각 세션이 끝난 직후에 체중계를 자가 관리합니다.
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참가자들은 자신의 현재 분노, 행복, 불안, 우울, 지루함의 정도를 0에서 10까지 평가해야 합니다.
각 하위 척도(각각 4개 항목)의 점수가 합산됩니다.
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참가자는 집에서 각 세션 직전과 각 세션이 끝난 직후에 체중계를 자가 관리합니다.
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총 사건 수, 총 횟수, 부정적인 영향에 대한 평균 점수 및 스트레스가 많은 사건 설문지(Life Events Scale, LES 기반)에서 선택된 부정적인 사건의 부정적인 영향의 평균 지속 시간.
기간: 설문지는 프로그램 종료 후 2주 3개월 후에 사용됩니다(후속 조치).
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참가자가 지난 2주 또는 3개월 동안 경험한 부정적인 사건, 각 사건을 경험한 횟수, 사건의 정서적 영향 및 정서적 영향의 지속 시간을 선택하는 47개 항목의 설문지입니다.
다른 지수는 스트레스가 많은 사건의 경험을 나타냅니다.
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설문지는 프로그램 종료 후 2주 3개월 후에 사용됩니다(후속 조치).
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신뢰성 및 기대 설문지(CEQ)의 두 가지 하위 척도(치료 기대 및 근거 신뢰성) 각각에 대한 총 점수
기간: 이 척도는 개입을 시작하기 전날 관리됩니다.
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개입 전 환자의 치료 성공에 대한 기대와 치료의 신뢰도를 측정하는 6개 항목.
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이 척도는 개입을 시작하기 전날 관리됩니다.
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클라이언트 만족도 설문지(CSQ-8)의 총점
기간: 측정은 개입 종료 후 하루에 시행됩니다.
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치료에 대한 참가자의 만족도를 측정하는 8개 항목은 4점 척도(1점은 '매우 낮은 만족도', 4점은 '매우 높은 만족도')로 평가되었습니다.
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측정은 개입 종료 후 하루에 시행됩니다.
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 연구 책임자: Carmelo Vázquez, PhD, Universidad Complutense de Madrid
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Cristea IA, Kok RN, Cuijpers P. Efficacy of cognitive bias modification interventions in anxiety and depression: meta-analysis. Br J Psychiatry. 2015 Jan;206(1):7-16. doi: 10.1192/bjp.bp.114.146761.
- Becker, E. S., & Vrijsen, J. N. Cognitive processes in CBT. In The science of cognitive behavioral therapy (pp. 77-106). Academic Press, 2017
- Everaert J, Koster EH, Derakshan N. The combined cognitive bias hypothesis in depression. Clin Psychol Rev. 2012 Jul;32(5):413-24. doi: 10.1016/j.cpr.2012.04.003. Epub 2012 Apr 21.
- Gotlib IH, Joormann J. Cognition and depression: current status and future directions. Annu Rev Clin Psychol. 2010;6:285-312. doi: 10.1146/annurev.clinpsy.121208.131305.
- Jones EB, Sharpe L. Cognitive bias modification: A review of meta-analyses. J Affect Disord. 2017 Dec 1;223:175-183. doi: 10.1016/j.jad.2017.07.034. Epub 2017 Jul 18.
- Sanchez, A., Duque, A., Romero, N., & Vazquez, C. Disentangling the interplay among cognitive biases: Evidence of combined effects of attention, interpretation and autobiographical memory in depression. Cognitive Therapy and Research 41(6): 829-841, 2017.
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- Duque, A., López-Gómez, I., Blanco, I., & Vázquez, C. Modificación de Sesgos Cognitivos (MSC) en depresión: Una revisión crítica de nuevos procedimientos para el cambio de sesgos cognitivos. Terapia Psicológica 33(2): 103-116, 2015
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연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
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해석 편향 수정 프로그램에 대한 임상 시험
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Dokuz Eylul UniversityThe Scientific and Technological Research Council of Turkey완전한