ADHD에 대한 행동 치료에 대한 부모의 순응도를 개선하기 위한 dHealth 솔루션 (dHealth)

이 연구에는 다음 3단계가 포함됩니다.

1. 발견 단계: 발견 단계에서는 dHealth 도구의 주요 이해관계자이자 잠재적 사용자로 간주되는 학부모(N=8) 및 학교 정신 건강 제공자(N=4)와 함께 학교 현장에서 1시간 포커스 그룹을 실시합니다. 이 그룹의 목적은 dHealth 도구의 유용성과 실행 가능성을 극대화하기 위해 기능 및 절차에 대한 피드백과 지침을 얻는 것입니다. 이 설계에는 양육 기술 치료(CLS)를 완료한 참가자가 포함되므로 증강 치료의 필요성에 대해 의견을 제시하는 데 더 나은 정보를 얻을 수 있습니다. 이해 관계자는 응용 프로그램 레이아웃, 도구, 콘텐츠 및 기능(예: 미리 알림, 배지)에 대한 기본 설정에 대해 질문을 받습니다. 기록된 포커스 그룹 세션은 유용성 및 실행 가능성과 관련된 주제에 대해 기록되고 코딩됩니다.
2. 설계 및 구축 단계: 발견 단계의 피드백은 설계 및 구축 단계에 통합되며, 이 기간 동안 프로토타입은 발견 단계에 참여한 학부모 및 학교 임상의와 함께 개념 증명 테스트를 거칩니다. 정성적 데이터는 설계 및 구축 단계 중 두 시점에서 수집됩니다. 정량적 데이터는 각 구성 요소 프로토타입(예: 기술 설명, 비디오 예, 대화형 활동)에 대해 시스템 사용성 척도(SUS)를 사용하여 수집됩니다. 완전히 작동하는 애플리케이션은 빌드 단계가 끝날 때 완료되고 테스트 단계를 준비합니다.
3. 테스트 단계: 테스트 단계는 부모와 함께 dHealth 도구의 2개월 파일럿 공개 시험입니다. 이전 단계에 참여한 부모(N=5)에게 dHealth 도구를 제공할 뿐만 아니라 부모의 BPT 참여와 관련하여 자녀와 함께 도구를 테스트할 부모(N=12)의 새로운 샘플을 제공할 것입니다. 학교(치료 과정 중 도구 유용성을 테스트하기 위해). 부모는 매일 이 도구를 사용하여 양육 전략 사용을 기록하고 필요에 따라 정보/교육에 액세스하도록 조언받을 것입니다. 시험 중 및 시험 후 질적 반구조화된 인터뷰는 플랫폼에 대한 반응(사용성, 실행 가능성, 수용 가능성)을 평가하여 개선 사항을 알리고 사용과 관련된 장벽 및 촉진 요인을 식별합니다. 주요 결과는 도구 사용 메트릭(예: 사용 빈도, 모듈 및 활동 완료, 시간, 반복 활동), 도구에서 보고된 일일 육아 기술 사용, 실행 가능성 및 수용 가능성 측정에 중점을 둡니다. 애플리케이션 사용 분석은 모바일 애플리케이션에 의해 수집되어 개인이 애플리케이션 및 각 구성 요소에 액세스하는 빈도와 기간, 사용자가 애플리케이션을 탐색하는 방식을 포함하는 객관적인 설명을 제공합니다. 이 데이터는 도구 만족도 등급, 실행 가능성, 수용 가능성 등급 및 보고된 기술 사용률과 관련된 패턴에 대해 분석됩니다. EBT 기술 사용에 대한 부모 지식, 동기 부여 및 자신감의 이차 결과; 육아 관행, ADHD 증상 및 기능적 결과는 도구 사용 전후에 평가됩니다.
4. RCT(Randomized Controlled Trial) 단계: RCT 단계는 정교한 dHealth 도구를 부모와 함께 20개월간 시범적으로 실시하는 무작위 통제 시험입니다. 양육 기술 교육과 도구를 함께 받는 그룹(N=5 그룹, 부모 30명) 또는 도구 없이 양육 기술 교육을 받을 그룹(N=5 그룹, 부모 30명)을 무작위로 배정합니다. 탐색적 분석은 dHealth 개입과 개선된 아동 및 양육 결과 사이의 연관성을 최적화하고 부모 ADHD/EF 기능의 잠재적 조절 효과와 정신 건강 차원을 내재화하기 위한 기술 활용(즉각적 및 지속적)의 잠재적 매개 메커니즘을 조사할 것입니다.