dHealth-ratkaisu parantaa vanhempien sitoutumista ADHD:n käyttäytymishoitoon (dHealth)

Tutkimus sisältää seuraavat 3 vaihetta:

1. Löytövaihe: Löytämisvaiheen aikana toteutamme 1 tunnin mittaisia ​​fokusryhmiä kouluissa vanhempien (N=8) ja koulun mielenterveyspalvelujen tarjoajien (N=4) kanssa, joita pidetään dHealth-työkalun tärkeimpinä sidosryhminä ja mahdollisina käyttäjinä. Näiden ryhmien tarkoituksena on saada palautetta ja ohjausta ominaisuuksista ja toimintatavoista dHealth-työkalun käytettävyyden ja toteutettavuuden maksimoimiseksi. Tämä malli sisältää osallistujia, jotka ovat suorittaneet vanhemmuuden taitojen hoidon (CLS) ja siten he olisivat paremmin tietoisia kommentoimaan lisähoidon tarpeita. Sidosryhmiltä kysytään heidän mieltymyksensä sovelluksen ulkoasusta, työkaluista, sisällöstä ja ominaisuuksista (esim. muistutuksista, merkeistä). Tallennetut fokusryhmäistunnot kirjoitetaan ja koodataan käytettävyyteen ja toteutettavuuteen liittyvien teemojen mukaan.
2. Suunnittelu- ja rakentamisvaiheet: Löytövaiheesta saatu palaute sisällytetään suunnittelu- ja rakennusvaiheisiin, joiden aikana prototyypit testataan konseptitestauksesta vanhempien ja tutkimusvaiheeseen osallistuneiden koululääkäreiden kanssa. Laadullista tietoa kerätään kahdessa vaiheessa suunnittelu- ja rakennusvaiheen aikana. Kvantitatiiviset tiedot kerätään SUS (System Usability Scale) -asteikolla jokaisesta komponentin prototyypistä (esim. taidon kuvaus, videoesimerkit, interaktiiviset toiminnot). Täysin toimiva sovellus valmistuu rakennusvaiheen lopussa ja on valmis testivaihetta varten.
3. Testivaihe: Testivaihe on dHealth-työkalun kahden kuukauden avoin pilottikoe vanhempien kanssa. Tarjoamme dHealth-työkalun vanhemmille, jotka osallistuivat aikaisempiin vaiheisiin (N=5) sekä uudelle otokselle vanhemmista (N=12), jotka testaavat työkalua lastensa kanssa yhdessä vanhemman osallistuessa BPT:hen. koulu (testaa työkalun käyttökelpoisuutta hoidon aikana). Vanhempia neuvotaan käyttämään työkalua päivittäin vanhemmuuden strategian käytön kirjaamiseen ja tarvittaessa hakemaan tietoa/koulutusta. Kokeilun aikana ja sen jälkeen tehtävissä laadullisissa puolistrukturoiduissa haastatteluissa arvioidaan alustaan ​​kohdistuvia reaktioita (käytettävyys, toteutettavuus, hyväksyttävyys), jotta saadaan tietoa tarkennuksista ja tunnistaa käyttöön liittyvät esteet ja edistäjät. Ensisijaiset tulokset keskittyvät työkalun käyttömittareihin (esim. käyttötiheys, moduulin ja toiminnon suorittaminen, aika, toistuva toiminta), raportoitu päivittäinen vanhemmuuttaitojen käyttö työkalulla sekä toteutettavuuden ja hyväksyttävyyden mittaaminen. Mobiilisovellus kerää sovelluksen käyttöanalytiikkaa, joka tarjoaa objektiivisia kuvauksia, mukaan lukien kuinka usein ja kuinka kauan henkilöt käyttävät sovellusta ja kutakin komponenttia sekä kuinka käyttäjät liikkuvat sovelluksessa. Nämä tiedot analysoidaan mallit, jotka liittyvät työkalutyytyväisyysarvioihin, toteutettavuus- ja hyväksyttävyysarvioihin sekä raportoituun taitojen käyttöön. Toissijaiset tulokset vanhempien tietämyksestä, motivaatiosta ja luottamuksesta EBT-taitojen käyttöön; vanhemmuuden käytännöt, ADHD-oireet ja toiminnalliset tulokset arvioidaan ennen työkalun käyttöä ja sen jälkeen.
4. Randomized Controlled Trial (RCT) -vaihe: RCT-vaihe on 20 kuukauden mittainen satunnaistettu, kontrolloitu pilottikoe dHealth-työkalusta vanhempien kanssa. Jaamme satunnaisesti ryhmät, jotka saavat joko vanhemmuuden taitokoulutuksen työkalun kera (N=5 ryhmää, 30 vanhempaa) tai vanhemmuuden koulutusta ilman työkalua (N=5 ryhmää, 30 vanhempaa). Selvittävissä analyyseissä tarkastellaan mahdollisia välitysmekanismeja taitojen hyödyntämisessä (välittömässä ja jatkuvassa) dHealth-toimien ja parempien lasten ja vanhemmuuden tulosten välisen yhteyden optimoimiseksi sekä vanhempien ADHD/EF:n toiminnan ja mielenterveysulottuvuuksien sisäistämisen potentiaalista hillitsevää vaikutusta.