dHealth-oplossing voor het verbeteren van de naleving door ouders van gedragsbehandeling voor ADHD (dHealth)

Het onderzoek omvat de volgende 3 fasen:

1. Ontdekkingsfase: Tijdens de ontdekkingsfase zullen we focusgroepen van 1 uur houden op schoollocaties met ouders (N=8) en zorgverleners in de geestelijke gezondheidszorg op school (N=4), die worden beschouwd als de belangrijkste belanghebbenden en potentiële gebruikers van de dHealth-tool. Het doel van deze groepen is om feedback en begeleiding te krijgen over functies en procedures om de bruikbaarheid en haalbaarheid van de dHealth-tool te maximaliseren. Dit ontwerp omvat deelnemers die een ouderschapsvaardighedenbehandeling (CLS) hebben voltooid en dus beter geïnformeerd zijn om opmerkingen te maken over de behoefte aan de uitgebreide behandeling. Belanghebbenden zullen worden ondervraagd over hun voorkeuren met betrekking tot de lay-out van de applicatie, tools, inhoud en functies (bijv. Herinneringen, badges). Opgenomen focusgroepsessies worden getranscribeerd en gecodeerd voor thema's die verband houden met bruikbaarheid en haalbaarheid.
2. Ontwerp- en bouwfasen: Feedback van de ontdekkingsfase zal worden opgenomen in de ontwerp- en bouwfasen, gedurende welke tijd prototypes zullen worden onderworpen aan proof-of-concept-testen met ouders en schoolartsen die aan de ontdekkingsfase hadden deelgenomen. Tijdens de ontwerp- en bouwfase zullen op 2 tijdstippen kwalitatieve gegevens worden verzameld. Kwantitatieve gegevens zullen worden verzameld met behulp van de System Usability Scale (SUS) voor elk onderdeelprototype (bijv. beschrijving van vaardigheid, videovoorbeelden, interactieve activiteiten). Aan het einde van de bouwfase is een volledig functionerende applicatie gereed en klaar voor de testfase.
3. Testfase: De testfase is een 2 maanden durende open proefversie van de dHealth-tool met ouders. We zullen de dHealth-tool verstrekken aan ouders die hebben deelgenomen aan de voorgaande fasen (N=5) en aan een nieuwe steekproef van ouders (N=12) die de tool zullen testen met hun kinderen in combinatie met de deelname van de ouder aan BPT op hun school (om het nut van het hulpmiddel tijdens de behandeling te testen). Ouders wordt geadviseerd om de tool dagelijks te gebruiken om het gebruik van de opvoedingsstrategie vast te leggen en indien nodig toegang te krijgen tot informatie/training. Kwalitatieve semi-gestructureerde interviews tijdens en na de proef zullen de reacties op het platform beoordelen (bruikbaarheid, haalbaarheid, aanvaardbaarheid) om verfijningen te informeren en barrières en facilitators met betrekking tot gebruik te identificeren. Primaire uitkomsten richten zich op gebruiksstatistieken met de tool (bijv. gebruiksfrequentie, voltooiing van module en activiteit, tijd, herhaalde activiteit), gerapporteerd dagelijks gebruik van opvoedingsvaardigheden op de tool en metingen van haalbaarheid en aanvaardbaarheid. Applicatiegebruiksanalyses worden verzameld door de mobiele applicatie en bieden objectieve beschrijvingen, waaronder hoe vaak en hoe lang individuen toegang hebben tot de applicatie en elk onderdeel, evenals hoe gebruikers door de applicatie navigeren. Deze gegevens worden geanalyseerd op patronen die verband houden met beoordelingen van tooltevredenheid, haalbaarheids- en aanvaardbaarheidsbeoordelingen en gerapporteerd vaardigheidsgebruik. Secundaire uitkomsten van kennis, motivatie en vertrouwen van ouders in het gebruik van EBT-vaardigheden; opvoedingspraktijken, ADHD-symptomen en functionele resultaten zullen voor en na het gebruik van hulpmiddelen worden beoordeeld.
4. Randomized Controlled Trial (RCT)-fase: De RCT-fase is een 20 maanden durende, gerandomiseerde, gecontroleerde pilotstudie van de verfijnde dHealth-tool met ouders. We zullen willekeurig groepen toewijzen die ofwel de opvoedingsvaardigheidstraining plus de tool (N=5 groepen, 30 ouders) ofwel de opvoedingsvaardigheidstraining zonder de tool (N=5 groepen, 30 ouders) zullen volgen. Verkennende analyses zullen het potentiële mediërende mechanisme van vaardigheidsgebruik (onmiddellijk en langdurig) onderzoeken voor het optimaliseren van de associatie tussen de dHealth-interventie en verbeterde kind- en opvoedingsresultaten en het potentiële modererende effect van het functioneren van ouders met ADHD/EF en internaliserende dimensies van geestelijke gezondheid.