반복적인 감정 조절 훈련을 통한 뇌 기능의 변화

이 파일럿 연구의 목표는 조사관이 국립 보건원에 제출된 더 큰 규모의 외부 자금 지원 보조금 제안에서 테스트될 중재와 같은 훈련 중에 ER 관련 뇌 기능 변화에 대한 이론을 공식화할 수 있는 예비 데이터를 수집하는 것입니다. . 연구자들은 기존의 특정 수동 치료 기술에 특별히 관심이 없습니다. 기존의 ER 기반 심리 요법은 일반적으로 다양한 관련 개입을 포함하며, 모든 개입이 ER 구성 요소 자체에 초점을 맞추는 것은 아닙니다. 대신, 연구자들은 그러한 치료의 "구성 요소", 즉 응급실 개입 자체와 부정적인 감정 반응에 미치는 영향에 초점을 맞출 것입니다. 여기에서 조사관은 특정 질문을 합니다. 다양한 ER 기술의 안내 연습을 반복적으로 수행하면 ER 유발 뇌 기능이 어떻게 변합니까? 즉, 연습을 통해 ER 기술의 친숙도 또는 숙달이 증가하면 뇌 기능이 어떻게 변화합니까? 이전의 신경 영상 연구에서 수집할 수 있는 뇌 기능 변화의 특성에 대한 논리적 가설이 있습니다. 예를 들어, 전두엽 피질 활성화가 ER에 중요하다면 아마도 연습은 단순히 그러한 활성화를 증가시킬 것입니다. 그러나 현재 NIMH R01에 대한 파일럿 작업은 대신 ER 연습이 주요 전두엽 영역 간의 기능적 통합을 강화함으로써 작동할 수 있음을 시사합니다. 이러한 가설을 복잡하게 만드는 것은 어떤 접근 방식을 사용하느냐에 따라 서로 다른 ER 전술이 많은 별개의 뇌 영역과 관련된다는 인식입니다. 따라서 ER 교육 이전 참가자의 개별 뇌 기능 차이는 반복된 연습으로 인해 어떤 종류의 신경 변화가 발생하는지에 대한 강력한 결정 요인이 될 수 있습니다. 일관된 이론적 모델을 공식화하기 전에 예비 연구의 렌즈를 통해 이러한 모든 문제를 평가해야 하므로 여기에서 파일럿 연구가 제안됩니다. 이는 향후 연구의 기반이 되는 실증적 데이터를 제공할 뿐만 아니라 이러한 파일럿을 수행하면 대규모 연구를 성공적으로 수행하기 위해 극복해야 하는 방법론적 장애물이나 과제를 보여줄 것입니다.