긍정적인 정신 건강을 강화하기 위한 온라인 대규모 그룹 단일 세션 교육

일반적으로 연구자들은 다성분 긍정적 심리 개입(MPPI) 그룹에서 긍정적인 정신 건강이 증가할 것으로 예상합니다. 이 효과는 훈련 후 1개월 및 6개월 후에 평가 지점에 나타나야 합니다. 또한 MPPI 그룹의 긍정적인 정신 건강의 증가는 두 통제 그룹(CIDT(기능 장애적 사고를 대상으로 하는 인지 개입, 대기자 명단))보다 더 클 것으로 예상됩니다. 또한 조사관은 장기적으로 자기 효능감, 행복, 웰빙, 긍정적인 감정 및 삶의 만족과 같은 정신 건강과 관련된 다른 구성 측면에서 참가자가 MPPI로부터 혜택을 받을 것이라고 가정합니다. 이 증가는 두 대조군보다 MPPI에서 더 클 것으로 예상됩니다. 우울 증상의 감소는 CIDT 그룹뿐만 아니라 MPPI에서도 발생하는 것으로 가정됩니다.

조사 중인 샘플은 커뮤니티 샘플이 됩니다. 모든 참가자는 무료로 교육을 받을 수 있으며 참가비는 없습니다. 첫 교육일 1주일 전에 세 그룹에 대한 무작위 할당이 이루어집니다. 첫 교육일 2일 전에 모든 참가자는 이메일로 전송된 링크를 통해 다른 설문 조사를 작성해야 합니다. 이 설문 조사는 모든 결과 측정으로 구성됩니다. 첫 교육일 후 1일 후, 1개월 후, 6개월 후 동일한 절차를 수행합니다. 마지막 평가 시점 이후 대기자 통제 그룹에 대한 교육이 실시됩니다.

대상 샘플 크기는 300명의 참가자(그룹당 100명)입니다. 조사관은 모든 사람이 연구, 특히 6개월 후 평가를 완료하지 않을 것이라고 가정하고 더 많은 참가자를 모집하려고 시도할 것입니다.

조사관은 소프트웨어 프로그램 G*Power를 사용하여 전력 분석을 수행했습니다. 목표는 .95를 얻는 것이 었습니다 표준 .05에서 .1의 작은 효과 크기를 감지하는 검정력 알파 오류 확률. 긍정적인 정신 건강을 강화하기 위한 온라인 다중 구성 요소 대규모 그룹 단일 세션 교육을 온라인 대규모 그룹 단일 세션과 비교한 연구가 없었기 때문에 조사관은 264명의 참가자로 계산된 샘플 크기를 300명의 대상 샘플 크기로 확장했습니다. 역기능적 사고를 대상으로 하는 개입. 따라서 이 두 그룹을 비교하기 위한 효과 크기는 f = .1보다 작을 수 있습니다.

1차 결과 측정은 3x2 반복 측정 ANOVA로 분석됩니다.

다른 모든 결과 측정의 경우 조사관은 3 x 4 반복 측정 ANOVA(rmANOVA)를 사용하여 결과를 분석합니다. 첫 번째 요소는 세 그룹 MPPI, CIDT 및 대기자 통제 그룹을 구성하는 피험자 간 요소입니다. 두 번째 요인은 중재 2일 전, 중재 1일 후, 중재 1개월 후, 중재 6개월 후의 4가지 평가 시점을 반영하는 피험자 내 요인입니다. 긍정적인 정신건강, 삶의 만족도, 정서, 일반화된 자기효능감, 행복, 웰빙, 스트레스 인식, 정신건강의 긍정적 측면과 부정적 측면, 우울, 불안과 스트레스, 사회적 지지, 미디어 관련 변인에 대해 분석을 진행한다. 이러한 분석을 수행하기 전에 결과 측정 간의 상관 관계를 계산합니다. 결과 측정값의 상관관계가 상당히 높은 경우(0.5 이상), 알파 오류 누적을 제어하기 위해 반복 측정 MANOVA 내에서 함께 분석됩니다. 이후 별도의 분석이 진행됩니다. 또한, 3개 그룹 각각 사이에 쌍을 이루는 비교가 있을 것이며, rm(M)ANOVA 내에서 첫 번째 개체 간 요소를 두 수준으로 줄입니다. 각 그룹에 대해 rmANOVA를 수행하여 평가 시점 간의 쌍 대조를 수반하는 시간 경과에 따른 결과 변수의 변화를 분석합니다.