Um treinamento on-line de uma sessão para grandes grupos para melhorar a saúde mental positiva

Em geral, os investigadores esperam um aumento na saúde mental positiva no grupo de intervenção psicológica positiva multicomponente (MPPI). Este efeito deve estar presente nos pontos de avaliação um mês e seis meses após o treinamento. Além disso, espera-se que o aumento da saúde mental positiva no grupo MPPI seja maior do que nos dois grupos de controle (intervenção cognitiva visando pensamentos disfuncionais [CIDT], lista de espera). Além disso, os investigadores levantam a hipótese de os participantes se beneficiarem do MPPI em termos de outros construtos relacionados à saúde mental, ou seja, autoeficácia, felicidade, bem-estar, emoções positivas e satisfação com a vida, a longo prazo. Espera-se que esse aumento seja maior no MPPI do que nos dois grupos de controle. Supõe-se que uma diminuição nos sintomas depressivos ocorra no grupo MPPI, bem como no grupo CIDT.

A amostra sob investigação será uma amostra comunitária. Todos os participantes podem acessar o treinamento gratuitamente e não há pagamento pela participação. Uma semana antes do primeiro dia de treinamento, ocorrerá a alocação aleatória para os três grupos. Dois dias antes do primeiro dia de treinamento, todos os participantes são convidados a preencher outra pesquisa por meio de um link enviado a eles por e-mail. Esta pesquisa compreende todas as medidas de resultado. O mesmo procedimento é realizado um dia após, um mês após e seis meses após o primeiro dia de treinamento. Após o último momento de avaliação, será realizado o treinamento para o grupo de controle da lista de espera.

O tamanho da amostra alvo é de 300 participantes (100 por grupo). Os investigadores tentarão recrutar mais participantes, assumindo que nem todos irão concluir o estudo, especialmente a avaliação após seis meses.

Os investigadores usaram o programa de software G*Power para conduzir uma análise de poder. O objetivo era obter 0,95 poder para detectar um pequeno tamanho de efeito de 0,1 no padrão 0,05 probabilidade de erro alfa. Os investigadores estenderam o tamanho da amostra calculada de 264 participantes para um tamanho de amostra alvo de 300 participantes, já que não havia nenhum estudo anterior que comparasse um treinamento on-line de uma sessão de um grande grupo multicomponente para melhorar a saúde mental positiva com um treinamento on-line de uma sessão de um grande grupo. intervenção visando pensamentos disfuncionais. Portanto, o tamanho do efeito para a comparação desses dois grupos pode ser menor que f = 0,1.

A medida de resultado primário será analisada com uma ANOVA de medidas repetidas 3x2.

Para todas as outras medidas de resultados, os investigadores usarão 3 x 4 ANOVAs entre medidas repetidas (rmANOVA) para analisar os resultados. O primeiro fator é um fator intersujeitos que compreende os três grupos MPPI, CIDT e grupo de controle de lista de espera. O segundo fator é um fator intra-sujeitos que reflete os quatro momentos de avaliação dois dias antes da intervenção, um dia após a intervenção, um mês após a intervenção e seis meses após a intervenção. Esta análise será conduzida para saúde mental positiva, satisfação com a vida, afeto, autoeficácia generalizada, felicidade, bem-estar, percepção de estresse, aspectos positivos e negativos da saúde mental, depressão, ansiedade e estresse, suporte social e variáveis ​​relacionadas à mídia. Antes que essas análises sejam realizadas, as correlações entre as medidas de resultado são calculadas. Se as medidas de resultado tiverem correlação significativamente alta (acima de 0,5), eles serão primeiro analisados ​​juntos em uma MANOVA de medidas repetidas entre-dentro para controlar o acúmulo de erro alfa. Depois disso, as análises separadas serão conduzidas. Além disso, haverá comparações pareadas entre cada um dos três grupos, reduzindo o primeiro fator entre-sujeitos no rm(M)ANOVA entre-dentro para dois níveis. Para cada grupo, rmANOVAs serão conduzidos para analisar a mudança das variáveis ​​de resultado ao longo do tempo, envolvendo contrastes emparelhados entre os pontos de tempo de avaliação.