구음 장애가 있는 개인이 내는 말을 이해하는 청취자의 능력을 향상시키기 위한 지각 훈련

구음 장애의 명료도 부담을 완화하는 효과적인 치료법은 거의 없으며, 이러한 모든 치료법은 이득을 얻고 유지하기 위해 화자의 인지 및 신체적 노력이 필요합니다. 따라서 인지 및 신체 장애로 인해 말을 수정하는 능력이 제한된 명료성 결손이 있는 개인은 현재 실행 가능한 치료 후보가 아닙니다. 이는 발달, 인지 및/또는 상당한 신경근 손상이 있는 임상 집단에 불균형적으로 영향을 미치는 상당한 건강 불균형을 구성합니다.

현재 구음 장애 관리에서 이러한 중요한 격차를 해결하기 위해 행동 변화의 무게는 말하는 사람에서 듣는 사람으로 이동합니다. 조음장애 관리를 위한 참신한 개념이지만, 이 아이디어는 심리언어학 분야에 확고하게 뿌리를 두고 있으며 청취자를 대상으로 한 지각 훈련 패러다임(청취자가 저하된 음성 신호에 익숙해지고 맞춤법 표기가 제공됨)을 보여주는 프로그래밍 방식의 연구 기관에 의해 뒷받침됩니다. 말하는 사람이 말하는 것)은 조음 장애에서 통계적으로나 임상적으로 유의미한 명료도 향상을 가져옵니다. 또한, 예비 증거는 이러한 명료도 결과가 어음 리듬 단서의 음향적 예측 가능성과 같은 가설 중심의 화자 매개변수 및 리듬 인식의 전문성과 같은 청취자 매개변수에 의해 영향을 받을 수 있음을 시사합니다.

청취자를 대상으로 한 지각 훈련을 임상 구현에 더 가깝게 가져오기 위한 필수 다음 단계이자 이 임상 시험의 가장 중요한 목표는 조절하고 경우에 따라 최적화하는 화자와 청취자 매개변수 및 이들의 상호 작용에 대한 체계적이고 엄격한 분석입니다. , 명료도 향상의 지각 훈련 이점. 이 목표를 달성하기 위해 두 개의 잘 확립된 테스트 사이트인 Utah State University와 Florida State University에서 구음 장애 언어의 기존 데이터베이스(구음 장애가 있는 화자 20명)와 대규모 청취자 코호트(n = 400)를 활용합니다. 따라서 이 작업의 결과인 핵심 산출물은 구음 장애 언어로 지각 훈련 후 명료도 향상의 크기에 대한 화자와 청자 매개변수의 고유하고 공동 기여를 설명하는 설명 모델이 될 것입니다.