아일랜드 초등학생의 문제 내면화를 위한 학교 웰빙 프로그램의 효과
초등학생의 문제 내면화에 대한 학교 복지 프로그램의 영향 평가
연구 개요
상세 설명
아동기와 청소년기는 웰빙과 정신 건강에 중요한 발달 단계입니다. 학교는 학교 기반 프로그램과 같은 정신 건강 이니셔티브에 유리한 환경으로 심리학 문헌에서 언급되었습니다. 보편적인 프로그램은 인식된 필요와 관계없이 모든 학생에게 제공되는 프로그램이며 광범위한 범위를 포함하고 선별의 필요성을 피하고 낙인을 덜 찍는 등 몇 가지 장점이 있습니다.
A Lust for Life는 아동의 웰빙과 정서적 탄력성을 구축하는 것을 목표로 하는 보편적인 학교 기반의 다요소 개입입니다. 이 프로그램은 인지 행동 치료, 긍정적 심리학 및 마음 챙김을 포함한 증거 기반 심리학적 접근 방식에 의해 정보를 얻었으며 매주 학생의 학교 교사가 제공하는 6개의 수업으로 구성됩니다. 수업에는 교실 토론, 비디오, 교실 활동 및 숙제가 포함됩니다.
연구 참여자는 수정된 아동의 불안 및 우울 척도 약식, 대처 전략 지표 및 개입 전 아동을 위한 자기 효능감 설문지를 작성하게 됩니다. 그 후 실험 그룹에 무작위로 배정된 학교는 A Lust for Life를 받게 되며 통제 그룹에 무작위로 배정된 학교는 16주 대기자 명단에 오르게 됩니다. 설문지 측정 및 간략한 만족도 척도는 개입 후 참가자가 완료합니다. 또한 6주간의 후속 평가를 통해 프로그램의 효과가 일정 기간 동안 지속되는지 여부를 결정할 것입니다. 이 프로그램은 6주간의 후속 평가 후 대기자 명단 통제 그룹 학교에 제공될 것입니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Tipperary
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Dublin, Tipperary, 아일랜드, E41 AT10
- University College Dublin
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 어린이
- 아일랜드에서 초등학교 입학
- 부모/보호자로부터 서면 동의를 얻습니다.
- 서면 동의 제공
제외 기준:
- 포함 기준을 충족하지 못함
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: A Lust for Life Schools 프로그램 그룹
Lust for Life 프로그램은 학교 교사가 6주간의 수업으로 초등학교 학생들에게 제공할 것입니다.
웰빙과 탄력성은 교실 토론, 비디오, 교실 활동 및 숙제를 통해 각 수업에서 촉진됩니다.
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A Lust for Life는 아동의 웰빙과 정서적 탄력성을 구축하는 것을 목표로 하는 보편적인 학교 기반의 다중 구성 프로그램입니다.
이 프로그램은 마음 챙김, 인지 행동 치료 및 긍정 심리학을 포함한 증거 기반 심리학적 접근 방식에 의해 알려졌습니다.
그것은 어린이 학교 교사에 의해 6개의 주간 수업으로 제공되며 교실 토론, 비디오, 교실 활동 및 숙제가 포함됩니다.
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간섭 없음: 대기자 명단 컨트롤 그룹
참가자는 프로그램에 대한 16주 대기자 명단에 배치됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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수정된 아동 불안 및 우울 척도 약식으로 측정한 불안 및 기분 저하의 증상
기간: 16주
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8-18세 개인의 불안 및 우울증 증상에 대한 25개 항목의 자가 보고 척도.
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16주
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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대처 전략 지표로 측정되는 대처 기술
기간: 16주
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세 가지 대처 요인을 측정하는 33개 항목 척도: 사회적 지원 추구, 문제 해결 및 회피.
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16주
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아동을 위한 자기효능감 설문지로 측정한 자기효능감
기간: 16주
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학업적, 사회적 및 정서적 자기 효능감의 세 가지 요소를 측정하는 24개 항목 설문지.
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16주
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기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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간략한 만족도 척도로 측정한 프로그램 만족도
기간: 10주
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간략한 만족도 척도의 각 항목에 대한 점수 범위는 1에서 7까지입니다.
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10주
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Aoife Clancy, University College Dublin
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (예상)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
IPD 계획 설명
IPD 공유 기간
IPD 공유 액세스 기준
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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