Wirksamkeit eines Schulwohlfahrtsprogramms zur Internalisierung von Problemen bei irischen Grundschulkindern

Kindheit und Jugend sind wichtige Entwicklungsphasen für Wohlbefinden und psychische Gesundheit. In der psychologischen Literatur wurde festgestellt, dass die Schule ein günstiges Umfeld für Initiativen zur psychischen Gesundheit, wie z. B. schulbasierte Programme, darstellt. Universelle Programme sind Programme, die allen Schülern unabhängig vom wahrgenommenen Bedarf angeboten werden und mehrere Vorteile haben, darunter eine große Reichweite, die Vermeidung der Notwendigkeit einer Überprüfung und eine geringere Stigmatisierung.

A Lust for Life ist eine universelle schulbasierte Mehrkomponenten-Intervention, deren Ziel es ist, Wohlbefinden und emotionale Belastbarkeit bei Kindern aufzubauen. Das Programm basiert auf evidenzbasierten psychologischen Ansätzen, einschließlich kognitiver Verhaltenstherapie, positiver Psychologie und Achtsamkeit, und besteht aus sechs Unterrichtsstunden, die jeweils wöchentlich vom Schullehrer der Schüler gehalten werden. Der Unterricht umfasst Unterrichtsdiskussionen, Videos, Unterrichtsaktivitäten und Hausaufgaben.

Die Studienteilnehmer werden das Kurzformat der überarbeiteten Kinderangst- und Depressionsskala, den Bewältigungsstrategieindikator und den Selbstwirksamkeitsfragebogen für Kinder vor der Intervention ausfüllen. Anschließend erhalten Schulen, die zufällig der Versuchsgruppe zugeteilt wurden, A Lust for Life, während die Schulen, die zufällig der Kontrollgruppe zugeteilt wurden, auf eine sechzehnwöchige Warteliste gesetzt werden. Die Fragebogenmaßnahmen und eine kurze Zufriedenheitsskala werden von den Teilnehmern nach der Intervention ausgefüllt. Darüber hinaus wird in einer sechswöchigen Nachuntersuchung festgestellt, ob die Wirkung des Programms über einen längeren Zeitraum anhält. Das Programm wird nach der sechswöchigen Nachuntersuchung in den Schulen der Wartelisten-Kontrollgruppe durchgeführt.