영상을 이용한 회음절개 수선훈련이 조산사 학생의 불안과 자기효능감에 미치는 영향

회음절개술은 정상적인 질 분만 시 가장 흔히 시행되는 외과적 개입 중 하나입니다. 회음절개술이라고도 알려진 회음절개술은 태아의 쉬운 출산을 보장하고 분만 활동 단계를 단축하며 열상을 예방하고 회음부 조직과 항문 괄약근을 보호하기 위해 회음부에 절개하는 것으로 정의할 수 있습니다. 이 시술은 분만 2단계에서 회음부에 위치한 구근 해면체 근육에 적용되는 외과적 개입입니다. 건강의 모든 분야와 마찬가지로 출생 시의 의료화로 인해 회음절개술이 널리 보급되었다고 할 수 있습니다. 특히 출산을 가정에서 병원 환경으로 옮기는 것은 회음절개율 증가의 주요 원인 중 하나로 꼽힐 수 있습니다. 정기적인 회음절개술은 골반 장기 탈출을 유발하고 항문 괄약근과 회음부 구조의 근육을 손상시킬 수 있습니다. 또한, 이 주제에 대한 연구에서는 회음절개술이 산후 통증, 성교통 및 요실금과 같은 문제와 연관될 수 있음이 밝혀졌습니다. 또한 회음절개술을 자주 시행하는 국가에서는 회음부 외상의 비율이 높은 것으로 알려져 있습니다. 이러한 이유로 기본적으로 회음부에 발생할 수 있는 통제되지 않은 손상을 예방하기 위해 수행되는 회음절개술은 오늘날 일반적으로 선호되지 않습니다. 회음절개술에 관한 미국산부인과학회(ACOG)의 권장 사항은 다음과 같습니다. 회음절개술은 질 분만 중 산모에게 발생할 수 있는 회음부 파열을 방지하는 등 산모나 아기에게 발생하는 위험이 있는 경우에 선호될 수 있습니다. , 출산을 촉진하거나 촉진하지만, 필요하지 않은 경우에는 사용을 제한해야 합니다.

자기효능감은 자신의 삶에 영향을 미치는 사건에서 중요한 성과를 낼 수 있는 능력에 대한 개인의 믿음으로 정의됩니다. 자기 효능감 인식은 개인이 어떻게 느끼고, 생각하고, 동기를 부여하고 행동하는지를 결정합니다. 자기효능감이 높아질수록 동기도 높아지는 것으로 알려져 있습니다. 또한 자기효능감이 높은 개인은 문제에 대처할 가능성이 더 높고, 스트레스와 불안을 덜 경험하며, 원하는 결과를 얻기 위해 더 많은 노력을 기울이는 것으로 보고되었습니다. 자기효능감이 낮은 사람은 스트레스, 불안, 우울을 경험하는 경우가 많으며, 학업적, 사회적 성공도 감소하는 것으로 추정됩니다. 실제로 일부 연구에서는 대학생의 학업 성취도가 자기 효능감 평균 점수와 병행하여 증가한다는 사실을 발견했습니다.

조산학 학부 교육의 목표는 다음과 같습니다. 학생들에게 인지적, 정서적, 정신운동적 차원에 대한 기본적인 전문 지식, 기술 및 태도를 제공합니다. 학생들에게 조산술 기술을 제공하기 위해 다양한 실습이 사용됩니다. 사례 연구, 유지 관리 프로세스, 실험실 응용 프로그램, 현장 연구, 시뮬레이션 응용 프로그램 및 비디오 모니터링 등이 이러한 응용 프로그램 중 일부입니다. 응용 과정에서 특히 선호되는 이러한 각 접근 방식은 학생들의 자기 효능감을 높이고 불안을 줄이는 데 중요한 위치를 차지합니다. 회음절개술은 조산사 학생의 자기효능감에 부정적인 영향을 미치고 불안을 유발하는 산과적 중재 중 하나이다. 조산사는 회음절개술을 시행하고 돌보는 일을 담당합니다. 많은 국가에서는 스펀지나 모델을 사용하여 조산사 학생들에게 회음절개술 수리 교육을 제공합니다. 그러나 오늘날에는 회음부 조직과 매우 유사한 송아지 혀의 사용이 널리 보급되었습니다. 송아지 혀 시뮬레이션을 사용한 문헌 연구는 제한되어 있습니다. 이러한 연구는 이러한 실습이 조산사 학생들의 기술을 향상시킨다는 것을 시사했습니다. 비디오 보조 회음절개 복구 훈련을 사용한 문헌에서는 연구 결과가 발견되지 않았습니다.