A video-asszisztált epiziotómia javítási tréning hatása a szorongás és az önhatékonysági szintre a szülésznői hallgatókban

Az epiziotómia az egyik leggyakrabban végzett sebészeti beavatkozás normál hüvelyi születéskor. Az epiziotómia, más néven perineotómia, úgy definiálható, mint a perineumban végzett bemetszés, amely biztosítja a magzat könnyű megszületését, lerövidíti a vajúdás aktív szakaszát, megelőzi a repedéseket, valamint védi a perineális szövetet és az anális záróizomzatot. Ez az eljárás a vajúdás második fázisában a perineumban található bulbo-cavernos izomra alkalmazott sebészeti beavatkozás. Elmondható, hogy az epiziotómia a születési medikalizáció következtében terjedt el, mint az egészségügy minden területén. Különösen a szülések otthonról kórházi környezetbe költöztetése tekinthető az epiziotómiás ráta növekedésének egyik fő okaként. A rutin epiziotómia kismedencei szervek prolapsusát okozhatja, és károsíthatja az anális sphincterek izmait és a perineális szerkezetet. Ezenkívül a témával kapcsolatos tanulmányok kimutatták, hogy az epiziotómia olyan problémákkal járhat, mint a szülés utáni fájdalom, dyspareunia és inkontinencia. Az is ismert, hogy a perineális traumák aránya magas azokban az országokban, ahol gyakran végeznek epiziotómiát. Emiatt az epiziotómia, amely alapvetően a perineális területen esetlegesen előforduló ellenőrizetlen károsodások megelőzésére szolgál, manapság nem rutinszerűen preferált. Az Amerikai Szülészeti és Nőgyógyászok Kollégiumának (ACOG) ajánlása az epiziotómiával kapcsolatban a következő: Az epiziotómia előnyben részesíthető az anyától vagy a babától eredő kockázatok esetén, mint például a hüvelyi szülés során előforduló gáthártya-szakadások elleni védelem. , elősegíti vagy gyorsítja a szülést, de alkalmazását korlátozni kell olyan esetekben, amikor nem szükséges.

Az önhatékonyság az egyén meggyőződése arról, hogy képes jelentős mértékben teljesíteni az életét befolyásoló eseményekben. Az önhatékonyság észlelése határozza meg, hogy az egyén hogyan érzi magát, gondolkodik, motiválja magát és hogyan viselkedik. Ismeretes, hogy a motiváció az énhatékonyság szintjének növekedésével nő). Arról is beszámoltak, hogy a magas önhatékonysággal rendelkező egyének nagyobb eséllyel tudnak megbirkózni a problémákkal, kevesebb stresszt és szorongást tapasztalnak, és több erőfeszítést tesznek a kívánt eredmények elérése érdekében. Becslések szerint az alacsony önhatékonysággal rendelkező emberek gyakran tapasztalnak stresszt, szorongást és depressziót, és csökkennek tanulmányi és társadalmi sikereik. Valójában egyes tanulmányok azt találták, hogy az egyetemi hallgatók tanulmányi teljesítménye az önhatékonysági pontszámok átlagával párhuzamosan nő.

A szülésznői alapképzés célja; Alapvető szakmai ismeretek, készségek és attitűdök elsajátítása a hallgatók számára kognitív, affektív és pszichomotoros dimenziókban. Különféle gyakorlatokat alkalmaznak a szülésznői ismeretek elsajátítására. Esettanulmányok, karbantartási folyamatok, laboratóriumi alkalmazások, tereptanulmányok, szimulációs alkalmazások és videomegfigyelés néhány ilyen alkalmazás. Ezen, az alkalmazott kurzusokon különösen kedvelt megközelítések mindegyike fontos helyet foglal el a hallgatók önhatékonyságának növelésében és szorongásaik csökkentésében. Az epiziotómia az egyik olyan szülészeti beavatkozás, amely negatívan befolyásolja a szülésznőhallgatók önhatékonyságát, és szorongást okoz. A szülésznők felelősek az epiziotómia elvégzéséért és gondozásáért. Sok országban epiziotómiajavító képzést adnak szülésznő-hallgatóknak szivacsok vagy modellek segítségével. Mára azonban elterjedt a borjúnyelv használata, amely nagyon hasonlít a perineális szövethez. A szakirodalomban korlátozott számú tanulmány található borjúnyelv-szimulációval. Ezek a tanulmányok arra utaltak, hogy a gyakorlat javította a szülésznőhallgatók készségeit. Az irodalomban nem találtak olyan tanulmányt, amely video-asszisztált epiziotómia-javító tréninget használna.