간호학생의 자기인식, 이해 및 조절을 강화하기 위한 성찰적 마음챙김 및 정서조절 훈련
간호학생의 자기 인식, 이해 및 조절을 강화하기 위한 성찰적 마음챙김 및 정서 조절 훈련: 혼합 방법 무작위 대조 시험
연구 개요
상세 설명
본 연구에서는 간호대학생의 자기인식, 정서적 이해 및 조절을 향상시키는 데 있어 성찰적 마음챙김 및 정서조절 훈련(RMERT)의 효과를 평가했습니다. 간호학과 학생은 특히 정신 건강 간호 과정에서 심각한 학업적, 심리적 어려움에 직면하는 경우가 많으며 이는 스트레스, 불안 및 웰빙 손상으로 이어질 수 있습니다. RMERT는 학생들이 이러한 문제를 관리하기 위한 중요한 기술을 개발하도록 돕기 위해 마음챙김과 감정 조절 기술을 통합한 심리교육적 개입으로 설계되었습니다.
연구 설계 무작위 대조 시험은 혼합 방법 접근법을 사용했으며 Benha University의 4학년 간호학과 학생 40명이 참여했습니다. 참가자들은 중재 그룹(n=20)과 통제 그룹(n=20)으로 무작위로 할당되었습니다. 중재 그룹은 6주간의 RMERT 프로그램에 참석했고, 통제 그룹은 추가 개입 없이 표준 학업 활동을 계속했습니다. 두 그룹 모두 검증된 도구인 감정 조절 설문지(ERQ) 및 마음챙김 주의 인식 척도(MAAS)를 사용하여 개입 전후 평가를 받았습니다. 개입 그룹에서만 수집한 정성적 데이터를 주제별로 분석했습니다.
중재 RMERT 프로그램은 인지 행동 치료(CBT) 및 거래 분석(TA) 교육을 받은 연구자들이 진행하는 6주간의 90분 세션으로 구성되었습니다. 훈련에서는 공감적 탐구 및 성찰과 같은 TA 기술과 함께 부적응적인 인지 패턴을 다루기 위해 CBT(사건, 신념 및 결과 활성화)의 ABC 모델을 사용했습니다. 횡격막 호흡과 점진적인 근육 이완을 포함한 이완 전략도 통합되었습니다. 세션은 학생들이 부적응적인 표현 억제에 의존하는 대신 자신의 정신적, 감정적 상태를 성찰하고, 자신의 감정을 처리하고, 인지적 재평가(건전한 감정 조절 전략)를 적용할 수 있도록 하는 데 중점을 두었습니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
-
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None Selected
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Alexandria, None Selected, 이집트, 21523
- faculty of nursing Alexandria university
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 정신의학/정신건강간호학 강좌를 처음 수강하는 학생, 즉 이전에 유사하거나 동일한 강좌에 등록하거나 참여한 적이 없는 학생.
- 예를 들어, 정신과/정신 건강 과정/모듈을 프로그램의 일부로 포함하는 다른 경로나 연결 교육 프로그램을 통하지 않고 중등학교의 교수진에 합류했습니다.
- 이전에 강좌에 낙제하지 않았거나 더 오랫동안 강좌에 참석한 적이 없습니다.
제외 기준:
아니요
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 삼루타
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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간섭 없음: 대조군
간섭 없음
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실험적: 스터디 그룹
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RMERT 프로그램은 인지 행동 치료(CBT) 및 거래 분석(TA) 교육을 받은 연구자들이 진행하는 6주간의 90분 세션으로 구성되었습니다.
훈련에서는 공감적 탐구 및 성찰과 같은 TA 기술과 함께 부적응적인 인지 패턴을 다루기 위해 CBT(활성화 사건, 신념 및 결과)의 ABC 모델을 사용했습니다.
횡격막 호흡과 점진적인 근육 이완을 포함한 이완 전략도 통합되었습니다.
세션은 학생들이 부적응적인 표현 억제에 의존하는 대신 자신의 정신적, 감정적 상태를 성찰하고, 자신의 감정을 처리하고, 인지적 재평가(건전한 감정 조절 전략)를 적용할 수 있도록 하는 데 중점을 두었습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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감정 조절 설문지
기간: 6주
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응답자는 1점(매우 동의하지 않음)부터 7점(매우 동의함)까지의 7점 리커트 척도로 각 항목에 답합니다.
채점은 각 하위 척도의 모든 점수의 평균을 취합니다.
점수가 높을수록 해당 전략의 사용률이 높아지며 그 반대도 마찬가지입니다.
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6주
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MAAS(마음챙김 주의 인식 척도)
기간: 6주
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2003년 Brown과 Ryan이 개발한 MAAS(Mindful Attention Awareness Scale)는 마음챙김의 기본 측면, 즉 현재 순간에 초점을 맞춘 수용적이고 주의 깊은 인식 상태를 측정하기 위해 고안된 15개 항목 자기 보고 도구입니다.
응답자들은 1점("거의 항상")부터 6점("드물게") 범위의 6점 리커트 척도를 사용하여 자신의 경험을 평가합니다.
MAAS는 강력한 심리 측정 특성을 입증했으며 대학생, 지역 사회 구성원 및 암 환자를 포함한 다양한 인구 집단에서 검증되었습니다.
전체 점수는 15개 항목의 평균으로 계산되며, 점수가 높을수록 마음챙김 정도가 높은 것을 의미합니다.
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6주
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공동 작업자 및 조사자
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Veigh CM, Reid J, Carswell C, Ace L, Walsh I, Graham-Wisener L, Rej S, Potes A, Atkinson K, Edginton T, Noble H. Mindfulness as a well-being initiative for future nurses: a survey with undergraduate nursing students. BMC Nurs. 2021 Dec 20;20(1):253. doi: 10.1186/s12912-021-00783-0.
- McVeigh C, Ace L, Ski CF, Carswell C, Burton S, Rej S, Noble H. Mindfulness-Based Interventions for Undergraduate Nursing Students in a University Setting: A Narrative Review. Healthcare (Basel). 2021 Nov 2;9(11):1493. doi: 10.3390/healthcare9111493.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
IPD 계획 설명
연구 저자들은 합당한 요청이 있을 경우 다음을 포함한 개별 참가자 데이터(IPD)가 공유될 것이라고 밝혔습니다.
식별되지 않은 데이터:
감정 조절 설문지(ERQ) 및 주의 집중 인식 척도(MAAS)의 개입 전후 점수입니다.
식별되지 않은 형식의 인구통계 및 기준 데이터(예: 연령, 성별, 거주지, GPA, 결혼 상태, 고용 상태).
질적 데이터:
주제별 분석에 사용되는 개입 그룹 세션의 식별되지 않은 기록입니다.
연구 프로토콜 및 분석 계획:
6회 세션으로 구성된 RMERT 프로그램 개요를 포함한 상세한 개입 프레임워크.
정량적, 정성적 데이터 분석 계획.
동의 문서:
참가자 동의를 얻는 데 사용되는 샘플 양식(익명 형식).
윤리적 승인:
승인 세부사항은 연구윤리위원회에서 제공합니다. 이 데이터는 해당 요청이 윤리적 고려 사항에 부합하는 경우 해당 저자에게 요청하면 제공됩니다.
IPD 공유 기간
IPD 공유 액세스 기준
IPD 공유 지원 정보 유형
- 연구_프로토콜
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
미국에서 제조되어 미국에서 수출되는 제품
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