RCT, Proof of Concept Studie van TEAMS (Training Executive, Attention and Motor Skills) Interventieprogramma (TEAMS)
TEAMS (Training Executive, Attention, and Motor Skills): - Interventieprogramma voor kleuters met ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Een rct. Proof-of-Concept-onderzoek.
Achtergrond:
TEAMS (Training Executive Attention and Motor Skills) is een niet-farmacologisch, neurocognitief interventieprogramma gericht op kleuters met ADHD, ontwikkeld door professor Jeffrey Halperin en zijn team van de New York University. Het unieke van dit programma ligt in het concept, gebaseerd op het stimuleren van neurocognitieve groei door gerichte fysieke activiteit en spel (Halperin et al.; 2011, 2012, in druk).
Teamhypothesen:
TEAMS is gebaseerd op de noties dat:
- De gedragsuitingen van ADHD zijn het resultaat van gebrekkige neurale netwerken die een breed scala aan neurocognitieve en gedragsprocessen beïnvloeden die niet noodzakelijkerwijs identiek zijn bij alle kinderen met de stoornis.
- De neurologische ontwikkeling is gevoelig voor en kan positief worden beïnvloed door geschikte omgevingsinvloeden.
- Effectieve omgevingsstimulering komt het beste tot stand in een maatschappelijke context.
- De betrokkenheid van het kind bij de kernactiviteiten van de behandeling moet intrinsiek lonend (d.w.z. leuk) zijn om therapietrouw te vergemakkelijken.
Het eerste onderzoek van Halperin et al. (2012) wezen op een significante verbetering in de ernst van ADHD van vóór tot na de behandeling, die ook 3 maanden later aanhield.
Doelstelling: Het doel van deze studie is, door middel van een gerandomiseerde gecontroleerde studie (RCT), het TEAMS-behandelprogramma te valideren in een klinische setting in Denemarken.
Methode: Kleuters van 3-6 jaar uit de regio Zeeland in Denemarken, met de diagnose ADHD als primaire diagnose, krijgen deelname aangeboden aan de RCT-studie van het TEAMS-programma. De controlegroepen krijgen het standaard behandelprogramma volgens de klinische richtlijnen van Regio Zeeland. De interventiegroepen nemen deel aan acht wekelijkse groepssessies bestaande uit aparte ouder- en kindergroepen.
In de kindergroep maken de kinderen kennis met spellen die zijn ontworpen om remmende controle, werkgeheugen, aandacht, visueel-ruimtelijke vaardigheden, planning en motorische vaardigheden te verbeteren. De oudergroep bestaat uit psycho-educatie en instructies om het spelen van deze spellen met hun kinderen te stimuleren en de ontwikkeling van het kind te ondersteunen.
Studie Overzicht
Toestand
Toestand
Conditie
Conditie
Interventie / Behandeling
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Op basis van een sterkteberekening:
Om tot een statistisch significant resultaat te komen, zou het geschatte cohort minimaal 87 kinderen moeten zijn. Op basis van de bezoekhistorie van de Regio Zeeland wordt verwacht dat het cohort ongeveer 100-160 kinderen zal bedragen.
Groepsgrootte:
Het aantal deelnemers in elke behandelingsgroep hangt gedeeltelijk af van het aantal gerekruteerde kinderen. Gezien de beperkingen van onze setting bestaan behandelgroepen over het algemeen uit ten minste twee en maximaal vijf deelnemers.
Personeelsbezetting: Per vijf deelnemers aan de peuterspeelzaal zijn er twee groepsleiders en één leerling-assistent aanwezig.
Voor de primaire efficiëntiemetingen gebruikt het project: ADHD-RS-IV (Attention Deficit Hyperactivity Disorder Rating Scale vierde editie), een schaal voor het evalueren van de ernst van de ADHD-symptomen, SDQ-DAN (Strengths and Difficulties Questionnaire - Deense vertaling) richt zich op de sterke en zwakke punten van het kind in overeenstemming met activiteit en aandacht, emotionele problemen, gedragsproblemen enz. Voor de secundaire efficiëntiemetingen gebruikt het project: TCA (Treatment Compliance Assessment) (Halperin et al: in druk), waarmee wordt vastgesteld hoeveel tijd het kind per dag besteedt aan elke TEAMS-activiteit en televisie-/computerspelletjes. Elke dag vullen de ouders de TCA in, als onderdeel van een logboek waarin ook de naleving van het TEAMS-behandelproject wordt beschreven.
De vragenlijsten worden continu gecatalogiseerd in een databasevoorziening (SurveyXact).
Het TCA-instrument wordt wekelijks voltooid tijdens het TEAMS-programma van 8 weken.
Studietype
Studietype
Inschrijving (Verwacht)
Inschrijving
Fase
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
-
Holbaek, Denemarken, 4300
- Werving
- Boerne- og Ungdomspsykiatrisk afdeling, Region Sjaelland
-
Contact:
- Helle A. Vibholm, MSc,Ns.spec.
- Telefoonnummer: +45 59 48 47 30
- E-mail: hevi@regionsjaelland.dk
-
Hoofdonderzoeker:
- Jesper Petersen, MD,Phd.
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Kinderen van 3-6 jaar, gediagnosticeerd met ADHD als primaire diagnose
Uitsluitingscriteria:
- Kinderen van ouders die niet in staat zijn mee te werken aan de uitvoering van het programma.
- Kinderen die in een tehuis of in een onstabiele omgeving buitenshuis wonen.
- Kinderen of ouders die geen Deens spreken/verstaan Kinderen die onder medische behandeling zijn voor ADHD.
- Kinderen met een ernstige handicap als gevolg van comorbiditeit, zoals autisme, hechtingsstoornis of mentale retardatie.
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: BEHANDELING
- Toewijzing: GERANDOMISEERD
- Interventioneel model: PARALLEL
- Masker: GEEN
Aantal wapens
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / ArmDeelnemersgroep / Arm |
Interventie / BehandelingInterventie / Behandeling |
|---|---|
|
EXPERIMENTEEL: TEAMS-interventie
Voorschoolse kinderen van 3-6 jaar uit de regio Zeeland in Denemarken, met de diagnose ADHD als primaire diagnose, krijgen deelname aangeboden aan de RCT-studie van het TEAMS-programma. De interventiegroepen nemen deel aan acht wekelijkse groepssessies bestaande uit aparte ouder- en kindergroepen. In de kindergroep maken de kinderen kennis met spellen die zijn ontworpen om remmende controle, werkgeheugen, aandacht, visueel-ruimtelijke vaardigheden, planning en motorische vaardigheden te verbeteren. De oudergroep bestaat uit psycho-educatie en instructies om het spelen van deze spellen met hun kinderen te stimuleren en de ontwikkeling van het kind te ondersteunen. |
In de kindergroep maken de kinderen kennis met spellen die zijn ontworpen om remmende controle, werkgeheugen, aandacht, visueel-ruimtelijke vaardigheden, planning en motorische vaardigheden te verbeteren.
De oudergroep bestaat uit psycho-educatie en instructies om het spelen van deze spellen met hun kinderen te stimuleren en de ontwikkeling van het kind te ondersteunen.
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Controlegroep
De controlegroepen krijgen het standaardbehandelingsprogramma, beschreven in de klinische richtlijnen van Regio Zeeland, Denemarken.
|
De controlegroepen krijgen het standaardbehandelingsprogramma, beschreven in de klinische richtlijnen van Regio Zeeland, Denemarken.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Tijdsspanne |
|---|---|
|
Verandering in de kernsymptomen van ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder): gemeten met ADHD-RS IV: 'Attention Deficit Hyperactivity Disorder - symptoombeoordelingsschaal (beoordeling door leraar en ouder.)
Tijdsspanne: 1 maand, 3 maanden, 6 maanden
|
1 maand, 3 maanden, 6 maanden
|
Secundaire uitkomstmaten
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Tijdsspanne |
|---|---|
|
Naleving van het TEAMS-programma (TCA: Treatment Compliance Assessment) (door ouders beoordeeld)
Tijdsspanne: deelnemers zullen worden gevolgd voor de duur van de interventie van 8 weken
|
deelnemers zullen worden gevolgd voor de duur van de interventie van 8 weken
|
Andere uitkomstmaten
Andere uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Tijdsspanne |
|---|---|
|
Change in Behavioral screening vragenlijst SDQ-DAN (Strengths and Difficulties Questionnaires - Deense vertaling) (door ouders en leerkrachten beoordeeld)
Tijdsspanne: 1 maand, 3 maanden, 6 maanden
|
1 maand, 3 maanden, 6 maanden
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Sponsor
Medewerkers
Medewerkers
Onderzoekers
Onderzoekers
- Studie stoel: Jesper Pedersed, MD,PH.D, Psychiatric Hospital Roskilde: Denmark
Publicaties en nuttige links
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start
Studie start
Primaire voltooiing (VERWACHT)
Primaire voltooiing
Studie voltooiing (VERWACHT)
Studie voltooiing
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (SCHATTING)
Eerst geplaatst
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (SCHATTING)
Laatste update geplaatst
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
Andere studie-ID-nummers
- SJ-331
- RESUS (OTHER_GRANT: Region Zealand Psychiatric Research Unit)
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .