Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Fysieke activiteit in het hele leerplan (PAAC 3): leraar versus op afstand aangeboden fysieke activiteitspauzes in het klaslokaal

19 augustus 2024 bijgewerkt door: University of Kansas Medical Center
Het onderzoek is bedoeld om twee methoden te vergelijken voor korte (~10 minuten) pauzes voor lichamelijke activiteit die gedurende drie jaar tijdens de reguliere schooldag plaatsvinden. Scholen zullen worden gerandomiseerd om pauzes voor fysieke activiteit aan te bieden, geleid door de reguliere leerkracht of door een instructeur op afstand via een video in de klas. Beide toedieningsmethoden bevorderen een verscheidenheid aan bewegingen van het hele lichaam, waarbij gebruik wordt gemaakt van grote spiergroepen. De scholen zullen niet kunnen kiezen van welke groep (reguliere leraar of instructeur op afstand) zij deel zullen uitmaken.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

470

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

    • Kansas
      • Kansas City, Kansas, Verenigde Staten, 66160
        • University of Kansas Medical Center

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

7 jaar tot 10 jaar (Kind)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Leerlingen uit het 2e en 3e leerjaar

Uitsluitingscriteria:

  • Studenten die rolstoelgebonden, blind of intellectueel achtergesteld zijn, zijn mogelijk niet in staat tests voor cardiovasculaire conditie of MVPA uit te voeren met behulp van versnellingsmeters

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Preventie
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: PAAC-R
Physical Activity Across the Curriculum-Remote (PAAC-R) omvat protocolspecifieke activiteitspauzes die op afstand worden gegeven via een televisie in het klaslokaal.
Activiteitspauzes worden ontworpen voor uitvoering in het klaslokaal zonder herconfiguratie van de klasruimte. Bij activiteiten wordt de nadruk gelegd op bewegingen van het hele lichaam, waarbij grote spiergroepen worden gebruikt. Elke pauze omvat meerdere activiteiten. Elke activiteit duurt ongeveer 2 minuten. Elke schooldag wordt er in totaal ongeveer 20 minuten aan lichaamsbeweging gedaan.
Experimenteel: PAAC-T
Physical Activity Across the Curriculum-Teacher (PAAC-T) omvat protocolspecifieke activiteitspauzes die door de klasleraar worden gegeven.
Activiteitspauzes worden ontworpen voor uitvoering in het klaslokaal zonder herconfiguratie van de klasruimte. Bij activiteiten wordt de nadruk gelegd op bewegingen van het hele lichaam, waarbij grote spiergroepen worden gebruikt. Elke pauze omvat meerdere activiteiten. Elke activiteit duurt ongeveer 2 minuten. Elke schooldag wordt er in totaal ongeveer 20 minuten aan lichaamsbeweging gedaan.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Tijd van matige tot krachtige fysieke activiteit (MVPA) tijdens pauzes van activiteiten
Tijdsspanne: Jaar 3
De maatstaf wordt berekend als het gemiddelde aantal minuten matige tot krachtige fysieke activiteit (MVPA) tijdens de periode van pauzes. De meting wordt vastgelegd met behulp van een versnellingsmeter.
Jaar 3

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
MVPA-tijd tijdens de schooldag
Tijdsspanne: Jaar 3
De maatstaf wordt berekend als het gemiddelde aantal minuten matige tot krachtige lichamelijke activiteit (MVPA) gedurende de schooldag. De meting wordt vastgelegd met behulp van een versnellingsmeter.
Jaar 3
Totale dagelijkse MVPA
Tijdsspanne: Jaar 3
De maatstaf wordt berekend als het gemiddelde aantal minuten matige tot krachtige fysieke activiteit (MVPA) gedurende de hele dag. De meting wordt vastgelegd met behulp van een versnellingsmeter.
Jaar 3
Body mass index (BMI)
Tijdsspanne: Herfstsemester jaar 1
Gewicht en lengte worden gecombineerd om de BMI in kg/m^2 te rapporteren.
Herfstsemester jaar 1
Body mass index (BMI)
Tijdsspanne: Lentesemester jaar 1
Gewicht en lengte worden gecombineerd om de BMI in kg/m^2 te rapporteren.
Lentesemester jaar 1
Body mass index (BMI)
Tijdsspanne: Lentesemester jaar 2
Gewicht en lengte worden gecombineerd om de BMI in kg/m^2 te rapporteren.
Lentesemester jaar 2
Body mass index (BMI)
Tijdsspanne: Lentesemester jaar 3
Gewicht en lengte worden gecombineerd om de BMI in kg/m^2 te rapporteren.
Lentesemester jaar 3
Energieverbruik tijdens activiteitspauzes
Tijdsspanne: Jaar 2
Berekend als het aantal verbruikte calorieën tijdens een pauze in de klas.
Jaar 2

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Joseph Donnelly, PhD, University of Kansas Medical Center

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 maart 2018

Primaire voltooiing (Werkelijk)

1 juni 2024

Studie voltooiing (Werkelijk)

1 juni 2024

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

3 april 2018

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

3 april 2018

Eerst geplaatst (Werkelijk)

10 april 2018

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

21 augustus 2024

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

19 augustus 2024

Laatst geverifieerd

1 september 2020

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Andere studie-ID-nummers

  • STUDY00141841
  • R01DK085317 (Subsidie/contract van de Amerikaanse NIH)

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

JA

Beschrijving IPD-plan

Neem dan contact op met P.I.

IPD-tijdsbestek voor delen

Na 1/2026

IPD delen Ondersteunend informatietype

  • LEERPROTOCOOL

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Fysieke activiteit in het hele leerplan

Abonneren