- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT05215145
Baby Navigator-interventie om de resultaten van peuters met communicatievertragingen te verbeteren (CD-R21)
Effecten van door technologie ondersteunde sociale communicatie Baby Navigator-interventie om de resultaten van peuters met communicatievertragingen te verbeteren: vooronderzoek
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
ACHTERGROND EN DOELSTELLINGEN:
Ongeveer een op de drie kinderen in de VS gaat onvoorbereid naar de kleuterschool en beschikt niet over voldoende communicatieve vaardigheden. Ondanks het federale mandaat voor vroegtijdige interventie (EI), ontvangt minder dan 25% van de kinderen die op schoolleeftijd speciaal onderwijs nodig hebben, EI-diensten onder de drie jaar. Lagere inkomens, Afro-Amerikaanse gezinnen en gezinnen op het platteland kunnen 1,5 jaar later een diagnose krijgen. Vijfentwintig jaar nadat Hart en Risley de kloof van 30 miljoen woorden tussen kinderen met hogere en lagere sociaaleconomische achtergronden beschreven, wordt meer dan ooit de nadruk gelegd op het eerder inhalen van de achterstand, en heeft interventie die begint tijdens de kindertijd of de kleuterschool een grotere impact op de resultaten voor kinderen dan het verlenen van diensten op schoolleeftijd. Een samenvloeiing van empirisch onderzoek naar armoede, omgevingsrisicofactoren en hersenontwikkeling toont aan dat vroege ervaringen in de eerste levensjaren een unieke kracht hebben, met blijvende effecten op ontwikkelingstrajecten en een significante impact op levenslang welzijn, wat een verdere impuls geeft aan vroege detectie en interventie.
Er is een dringende behoefte om middelen te benutten door de zorg die door de vele verschillende instanties wordt geboden voor jonge kinderen te coördineren en nieuwe methoden te testen om gezinnen te ondersteunen zodra hun kinderen kleine achterstanden in de communicatieve ontwikkeling beginnen te vertonen. Het onderzoek van de onderzoekers heeft robuuste voorspellers van latere taalontwikkeling geïdentificeerd die kunnen worden geïdentificeerd op de leeftijd van 9-18 maanden. Omdat communicatievertragingen zichtbaar worden lang voordat taalachterstanden duidelijk worden, bieden maatregelen voor het vroeg ontwikkelen van sociale communicatieve vaardigheden een haalbare oplossing voor het eerder opsporen van kinderen met taalachterstanden en daaruit voortvloeiende onderwijsproblemen.
De onderzoekers stellen voor een nieuwe door technologie ondersteunde interventie voor baby's met vroege communicatievertragingen te bestuderen - Social Communication "Baby Navigator" -interventie - die voortbouwt op de bevindingen van onze werkzaamheidsstudie van het Early Social Interaction (ESI) -model om families van peuters met autisme te coachen om evidence-based interventiestrategieën in te bedden in hun dagelijkse activiteiten. De inhoud van Baby Navigator is gebaseerd op responsief ouderschapsonderzoek dat een sterke wetenschappelijke onderbouwing heeft voor kinderen uit zeer lage financiële instellingen wereldwijd en wordt aanbevolen om de gezondheid en ontwikkeling van kinderen te verbeteren door de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO). Responsief ouderschap, gedefinieerd door de WHO, houdt in dat we de signalen van het kind, zoals bewegingen en geluiden, observeren, deze signalen nauwkeurig interpreteren en snel, consequent en efficiënt handelen om aan de behoeften van het kind te voldoen. Baby Navigator is een webplatform met drie door ouders gemedieerde interventiecomponenten met behulp van mobiele technologie: 1) de Social Communication Growth Charts, een zelfgeleide applicatie (app) om honderden videoclips te verkennen die vroege mijlpalen illustreren met gesproken tekst over responsief ouderschap en om in kaart te brengen de ontwikkeling van hun kind; 2) Baby Navigator Class, wekelijkse online groepsbijeenkomsten ontworpen als aanvulling op de groeigrafieken om ouders te betrekken bij het leren van de mijlpalen en hoe ze de ontwikkeling van hun kind kunnen ondersteunen, en om contact te leggen met andere gezinnen; en 3) Mobiele coaching, individuele wekelijkse telehealth-sessies om ouders te coachen en reflectieve feedback te geven bij hun dagelijkse activiteiten, aangepast van het ESI-model.
De onderzoekers richten zich op de volgende onderzoeksdoelen:
Doel 1. Documenteer de haalbaarheid en effecten van de Social Communication Growth Charts en de Baby Navigator Webinar gebundeld vanaf baseline tot kind- en ouderresultaten 6-12 maanden na baseline.
Doel 2. Vergelijk de effecten van optimalisatie met of zonder Mobile Coaching voor trage responders in de 2e helft van de studie op kind- en ouderresultaten 6-12 maanden na baseline.
Doel 3. Individuele kind- en gezinskenmerken onderzoeken die de respons op de door technologie ondersteunde interventiecomponenten van de nieuwe Baby Navigator kunnen matigen.
Doel 4. Onderzoek responsief ouderschap en ouderbetrokkenheid met elke door technologie ondersteunde interventiecomponent en bereid je voor op een volledige SMART die zal controleren op rijping.
De verwachte resultaten van deze voorbereidende studie zullen leiden tot een onmiddellijke en snelle implementatie van een full-scale SMART die in de hele VS kan worden geïmplementeerd. Deze studie zal de duurzaamheid, schaalbaarheid verbeteren en leiden tot transformatieve veranderingen om de zorgverlening efficiënt en effectief te verbeteren door het gebruik van innovatieve technologie, een implementatiewetenschappelijke methodologie en gebruiksvriendelijke tools en een webplatform.
REKRUTERING VAN OUDER/KIND DYADS:
Kinderen en hun gezinnen worden gerekruteerd via het online screeningportaal voor sociale communicatie van het FIRST WORDS-project (SoCo CheckUp), dat beschikbaar is op https://babynavigator.com. Op basis van onze voorlopige studies verwachten de onderzoekers tot 20% positieve screeningspercentages in een eerstelijnszorgomgeving op de SoCo CheckUp, wat het risico op communicatievertraging aangeeft, en een positieve screeningspercentage van 5% voor autisme. Families van kinderen met een positief scherm zullen worden uitgenodigd om de CSBS Caregiver Questionnaire online in te vullen en een thuisobservatievideo te uploaden, die zal worden beoordeeld op vertragingen in sociale communicatie en vroege tekenen van autisme met behulp van de SORF. De onderzoekers zullen gezinnen in de VS rekruteren en zullen zich inspannen om een gestratificeerde steekproef gelijkelijk te trekken uit 4 regio's van het land: West, Midwest, Noordoost en Zuidoost.
GEGEVENS- EN VERMOGENSANALYSE:
Gegevens- en vermogensanalyse voor doelen 1 en 2. De onderzoekers zullen een reeks kwantitatieve analyses gebruiken om de resultaten voor doelen 1-2 te beoordelen. De onderzoekers documenteren de haalbaarheid en effecten van de Social Communication Growth Charts en de Baby Navigator Webinar gebundeld vanaf baseline tot kind- en ouderuitkomsten 6 en 12 maanden na baseline voor de gehele steekproef met behulp van gepaarde t-testen (Doel 1). De aanvankelijke steekproefomvang zal 80 kinderen zijn. Rekening houdend met een uitval van 15%, zijn de onderzoekers van plan om 68 kinderen het MEESTE te laten voltooien. De onderzoekers zullen ook testen op verschillen in de tijd met behulp van pre-post beoordelingen om de effecten van optimalisatie met of zonder individuele ESI te vergelijken voor trage responders van 6-12 maanden na baseline op kind- en ouderresultaten 6-12 maanden na baseline met behulp van ANOVA's (Doel 2). De onderzoekers verwachten dat 44 kinderen zullen voldoen aan de criteria voor trage responders op basis van eerder onderzoek en willekeurig zullen worden toegewezen aan Baby Navigator Bundle + Individual-ESI of Baby Navigator Bundle Only. De overige 24 kinderen (responders) gaan door met de Baby Navigator Bundel.
Vermogensberekeningen werden a priori berekend met behulp van G*Power 3.1 met een significantie van 0,05 en een vermogen van 0,80 met behulp van Cohen's d om de steekproefomvang te schatten die nodig is voor een tweezijdige gepaarde t-test, ANOVA met herhaalde metingen en eenrichtings-ANOVA. De resultaten gaven aan dat de studie 67 kinderen nodig zou hebben om een gemiddelde effectgrootte van 0,35 te detecteren voor de t-toets, 30 kinderen voor de MAETS en CQ en 36 voor de CBCL om een gemiddeld effect voor de RM-ANOVA te detecteren, en 66 kinderen om een groot effect te detecteren voor de one-way ANOVA.
Gegevens- en vermogensanalyse voor doelstellingen 3 en 4. De onderzoekers zullen een combinatie van kwantitatieve analyses gebruiken om de resultaten en maatregelen voor doelstellingen 3-4 te beoordelen. De studie zal individuele kindkenmerken (bijvoorbeeld communicatie en taal, geslacht) en gezinskenmerken (bijvoorbeeld opvoeding van de ouders) onderzoeken die de respons op onze door technologie ondersteunde interventiecomponenten kunnen matigen met behulp van meervoudige lineaire regressie (doel 3). De onderzoekers zullen ook responsief ouderschap onderzoeken met behulp van de MAETS en ouderbetrokkenheid met de technologie (doel 4). Er wordt voorspeld dat het gebruik van online hulpmiddelen door ouders een bemiddelende variabele zal zijn, terwijl modererende variabelen zullen worden vastgelegd in de gezinsmetingen (bijv. Responsief ouderschap, demografische informatie, uren in andere interventies). In eerdere onderzoeken met kinderen die door het FIRST WORDS-project waren gerekruteerd, werd waargenomen dat zich normaal ontwikkelende vrouwen significant betere receptieve taalvaardigheden op de Mullen-schalen van vroeg leren en het gebruik van woorden voor communicatie op de CSBS bereikten in vergelijking met mannen. Deze bevindingen komen overeen met bestaande literatuur die een licht vrouwelijk voordeel documenteert in de ontwikkeling van vroege taal en communicatie, en benadrukken de noodzaak om seks als een covariabele te onderzoeken. Als de uitkomsten van het kind voor de afhankelijke variabelen kunnen worden verklaard door de toevoeging van de mediator- of moderatorvariabelen, levert dit bewijs dat deze variabelen van invloed zijn op de communicatieve ontwikkeling van het kind.
A priori poweranalyses suggereerden dat het aantal voorspellers dat de onderzoekers konden onderzoeken in een meervoudige lineaire regressie in totaal vijf is en twee tegelijk, uitgaande van een steekproefomvang van 68, een R2 van 0,5. Het aantal voorspellers is afhankelijk van de hoeveelheid verklaarde variantie. Als de R2 hoger is, kunnen de onderzoekers meer voorspellers in het model onderzoeken. De geschetste kwantitatieve analyses zijn voldoende onderbouwd, zullen belangrijke informatie opleveren over de haalbaarheid en effecten van de interventie en zijn geschikt gezien de doelstellingen van dit onderzoek.
BRONNEN VAN MATERIALEN EN GEGEVENS:
De bronnen van onderzoeksmateriaal dat is verkregen van de kinderen en gezinnen die aan dit onderzoek deelnemen, zullen de vorm hebben van schriftelijke verslagen, online screeners en metingen, databaserecords voor beoordelingsmaatregelen en audio-/video-opnamen die beoordelingen en interventiesessies documenteren. Het bevat videobestanden voor de thuisobservaties, formulieren en vragenlijsten die zijn ingevuld door de ouders, gegevens van de taalevaluatie, audio-video-opnamen en notities van interventiesessies, en aantekeningen van de coach op de ESI-coachingvideo's. Deze informatie wordt verkregen voor onderzoeksdoeleinden; het kan echter ook een klinisch doel dienen voor het gezin. De verkregen informatie zal de gezinnen helpen bepalen of hun kind in aanmerking komt voor door de overheid gefinancierde vroegtijdige interventiediensten.
GEGEVENS- EN VIDEO-OPSLAG EN VEILIGHEID:
Alle gegevens, documenten, dossiers, video-opnamen (digitaal of op papier), toestemmingsformulieren worden voor onbepaalde tijd bewaard. Langdurige opslag is afhankelijk van de media die worden opgeslagen.
Hardcopy video-opnamen worden opgeslagen in een afgesloten ruimte bij het FSU Autism Institute. De zaal is alleen toegankelijk voor de PI en de specialisten digitale media. De specialisten op het gebied van digitale media zijn ook de enigen die de apparatuur hebben die nodig is om met de opnames te werken. Een reservekopie van alle papieren opnames wordt opgeslagen in afgesloten archiefkasten in de FSU COM-afdeling Klinische Wetenschappen.
Elektronische video-opnamen en alle elektronische documenten worden opgeslagen op computerservers van het FSU Autism Institute. Het Autism Institute heeft vier computers met de verwerkings- en geheugenhardwaresysteemvereisten om een virtuele dedicated server te vormen met de mogelijkheid voor flash-videostreaming om projectwebsites te hosten. Dit biedt redundantie om systeemstoringen te voorkomen en bevindt zich in de FSU COM. Het Autism Institute heeft ook ruimte op een opslagapparaat van het EMC VNX-model om te gebruiken als een beveiligde gecentraliseerde opslagbron op het netwerk. De Content Storage Server biedt continue gegevensbescherming voor digitale videobestanden waartoe gebruikers toegang moeten hebben. Dit systeem biedt de opslagcapaciteit en de invoer-/uitvoerverwerkingssnelheid die nodig is om de video's efficiënt door veel gebruikers tegelijk te openen. Verder heeft de Content Storage Server ingebouwde redundantie om bescherming te bieden tegen schijfstoringen om bestanden beter te beschermen en continue toegang voor gebruikers te garanderen.
Papieren dossiers worden binnen het FSU Autisme Instituut bewaard in afgesloten archiefkasten of afgesloten kamers en zijn toegankelijk voor de onderzoekscoördinator en PI. Het hele Autism Institute is een gesloten Sonitrol-faciliteit.
Gegevens worden opgeslagen in de HexDB en de RexDB, die functioneren als een gegevensopslagplaats. Gegevens worden ook opgeslagen in HIPAA-compatibele Smartsheet.
RexDB. Prometheus Research heeft een database gemaakt voor het FSU Autism Institute voor lopende grote longitudinale en multisite onderzoeksprojecten die beschikbaar zullen zijn voor dit project. Deze database is alleen bedoeld voor deelnemers die een persoonlijke diagnostische/ontwikkelingsevaluatie hebben voltooid en zich daarom alleen in de Verenigde Staten bevinden. Deze database onderhoudt de centrale datakern voor Institute-projecten, evenals alle elektronische data capture (EDC)-interfaces, met behulp van het veilige, webgebaseerde platform, RexDB™. De RexDB heeft een gespecialiseerde beveiligde database met tabellen die zijn gekoppeld door een toegewezen identificatiecode om gegevens in te voeren en op te slaan.
HexDB. Het Autism Institute heeft ook de FIRST WORDS Project Research Database, HexDB genaamd, ontwikkeld als intern alternatief voor de RexDB. De HexDB slaat momenteel geen diagnostische/ontwikkelingsevaluatiegegevens op. Gegevens van de SoCo CheckUp- en Baby Navigator-tools en gegevens over het gebruik van hulpbronnen worden automatisch opgeslagen op de HexDB.
Zowel de RexDB als de HexDB zijn ondergebracht op webservers met codering en wachtwoordbeveiliging in overeenstemming met de HIPAA-voorschriften. Bovendien voldoet HexDB aan de AVG en kan het worden gebruikt voor deelnemers in de Europese Unie en andere landen. Het is noodzakelijk dat de onderzoeksdatabases identificerende informatie bevatten, aangezien klinische rapporten uit het project worden gegenereerd en omdat de onderzoekers de gegevens voor onbepaalde tijd bewaren en in de toekomst contact kunnen opnemen met deelnemers aan het onderzoek voor aanvullende onderzoeksmogelijkheden. Omdat de databases zijn opgeslagen op HIPAA-compatibele servers die via internet toegankelijk zijn, kan de gebruiker bij diefstal van de eigenlijke projectcomputers geen toegang krijgen tot de databases, waardoor de veiligheid en vertrouwelijkheid van de records wordt beschermd.
Toegang. HexDB en RexDB maken gebruik van op rollen gebaseerde toegang tot informatie die relevant is voor de rol. Systeembeheerders wijzen onderzoekers en gegevensinvoermedewerkers alleen toegang toe tot de specifieke gegevenssets die nodig zijn op basis van hun relatie tot het onderzoek waaraan de gebruiker deelneemt. Deze toegangsniveaus worden elk kwartaal geverifieerd. De hoofdonderzoeker heeft toegang op weergaveniveau tot de databases. De Director of IT & Data Management - die functioneert als een eerlijke makelaar van identificeerbare informatie - is het enige onderzoekspersoneel dat gegevens uit de databases kan overdragen/exporteren met codering en wachtwoordbeveiliging. Query's zijn zo ontworpen dat alleen geanonimiseerde gegevens met behulp van de identificatiecode van de deelnemer worden geëxporteerd en gebruikt voor gegevensanalyse.
KWALITEITSCONTROLE VAN GEGEVENS:
Data binnen RexDB en HexDB beschikken idealiter over de volgende eigenschappen:
Nauwkeurigheid: nauwkeurige gegevens zijn "juist" of geldig. Het vertegenwoordigt precies wat bedoeld was om te worden verzameld. Voorbeeld: afstemming van dubbel ingevoerde maatgegevens in RexDB helpt de nauwkeurigheid ervan te waarborgen (d.w.z. een ADOS met een correct ingevoerde score op itemniveau).
Betrouwbaarheid: betrouwbare gegevens worden op een consistente manier verzameld op interfaceniveau en zijn consistent reproduceerbaar op databaseniveau. Voorbeeld: een veldlabel blijft in de loop van de tijd hetzelfde en consistent en wordt tijdens de verzamelperiode niet gewijzigd. Vragen veranderen niet wat betreft hun intentie, betekenis of sets van mogelijke waarden. Het uitvoeren van een rapport over die gegevens levert in de loop van de tijd dezelfde mogelijke waarden op.
Precisie: nauwkeurige gegevens worden vastgelegd op het juiste detailniveau. Voorbeeld: het aantal weken te vroeg verzamelen om de aangepaste leeftijd bij evaluatie te berekenen tot de juiste decimale waarde (meestal duizendsten) voor een grotere nauwkeurigheid tijdens statistische analyse van de gegevens.
Beveiliging: beveiligde gegevens worden verzameld, verzonden en opgeslagen op een manier die voldoet aan HIPPA. Voorbeeld: gegevens die via API tussen systemen worden verplaatst, moeten worden gecodeerd met behulp van industriestandaard best practice-protocollen.
CONTROLEPROCEDURES:
Identificatie en verwerking van dubbele gegevens. Dubbele gegevens zijn een veelvoorkomend probleem in elk systeem, vooral in een systeem dat gebruikers in staat stelt gegevens te creëren (bijvoorbeeld door per ongeluk of opzettelijk meerdere instanties van hetzelfde kind toe te voegen). Het verwijderen van dubbele gegevens moet doorlopend worden afgehandeld (minimaal elk kwartaal) en dubbel worden gecontroleerd voordat belangrijke gegevens worden opgehaald voor rapporten of publicaties. Duplicaatbeheer voorkomt ook dat e-mails, sms-berichten, etc. naar ouders gaan voor een duplicaatkind en voorkomt dat dubbele gegevens in rapporten worden opgenomen.
Fictieve gegevens. Hoewel testgegevens nooit opzettelijk in een productiedatabase mogen worden ingevoegd als algemene best practice; het is af en toe nodig. HexDB bevat een booleaans veld genaamd "fictief" waarmee een DBA gegevens als fictief kan markeren. Records die als fictief zijn gemarkeerd, worden uitgesloten van rapporten.
Identificatie. Fictieve gegevens kunnen moeilijker te detecteren zijn dan dubbele gegevens, hoewel er enkele trucs zijn om ze te vinden. Als u zoekt naar naamgegevens die "testen", "verwijderen", enz. bevatten, worden periodiek gegevens weergegeven die nog niet als fictief moeten worden gemarkeerd. Het uitvoeren van een eenvoudige query waarbij voornaam en achternaam door verschillende trefwoorden worden vervangen, kan nuttig zijn bij het identificeren van testgegevens. Medewerkers die fictieve gegevens tegenkomen, melden deze gegevens aan de DBA, waarna de DBA de gegevens handmatig markeert.
Behandelingsprocedures. Eenmaal geïdentificeerd, wordt het fictieve veld op een fictieve record ingesteld op 1. Deze gegevens kunnen blijven bestaan, aangezien het verwijderen van testrecords vaak alleen maar aanmoedigt om meer testrecords aan te maken. Het primaire doel is om deze gegevens uit te sluiten van elke analyse door ze op de juiste manier te markeren en ervoor te zorgen dat alle rapporten of zoekopdrachten in de database de vlag bevatten om valse gegevens uit te sluiten. Als alternatief kunnen de gegevens worden verwijderd, maar de gegevens van alle bijbehorende systemen worden verwijderd voordat ze uit HexDB worden verwijderd.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Florida
-
Tallahassee, Florida, Verenigde Staten, 32309
- Florida State University Autism Institute
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria voor ouder/kind-dyades:
- ouder voltooit de SoCo CheckUp-screening (beschikbaar op https://babynavigator.com) op een leeftijd van 12-18 maanden en kind heeft een positieve screening voor communicatievertraging
- ouder voltooit de CSBS CQ en kind valt onder het 10e percentiel op 12-18 maanden
- ouder registreert en dient een thuisobservatievideo in/uploadt na 12-18 maanden
- spreekt thuis Engels of Spaans
- stemt ermee in om deel te nemen aan de interventiestudie
Uitsluitingscriteria:
- kind ouder dan 18 maanden aan het begin van de studie
- kind vertoont 5 of meer rode vlaggen voor autisme op basis van de thuisobservatievideo gescoord met de SORF (Systematische Observatie van Rode Vlaggen) van ASS
- ouder/kind dyade spreekt geen Engels of Spaans
- familie woont buiten de Verenigde Staten
- ouder stemt er niet mee in dat er video-opnames worden gemaakt als onderdeel van het onderzoek
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Behandeling
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Sequentiële toewijzing
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Actieve vergelijker: Baby Navigator-bundel
Ouder- en kindmetingen, waaronder een video voor thuisobservatie, zullen bij aanvang worden verzameld, waarna het onderzoekspersoneel technieken van motiverende gespreksvoering zal gebruiken om gezinnen te betrekken bij toegang tot middelen en ondersteuning (Baby Navigator-bundel) wanneer ouders voor het eerst leren dat hun kind sociale communicatie / taal heeft vertraging.
Gezinnen kunnen de Baby Navigator Bundel zo weinig of zo vaak gebruiken als gewenst.
De Baby Navigator-bundel bevat: Groeigrafieken voor sociale communicatie en de webinarserie Baby Navigator.
|
De Baby Navigator-bundel bevat 1) Baby Navigator, een online verzameling bronnen: video's, groeigrafieken, mijlpalen, korte artikelen, checklists, hulpmiddelen en tips om gezinnen te helpen bij het bevorderen van vroeg leren.
Hulpmiddelen worden aangepast aan de leeftijd van het kind (in maanden).
Baby Navigator is te vinden op https://babynavigator.com.
2) Social Communication (SoCo) Growth Charts is een zelfgeleide app voor ouders van baby's vanaf de geboorte tot 24 maanden.
Ouders kunnen videoclips van vroege mijlpalen bekijken en de sociale communicatieve ontwikkeling van hun kind in kaart brengen.
3) Baby Navigator Webinars worden twee keer per maand gehouden.
Ouders kunnen leren hoe ze de groei van hun kind kunnen ondersteunen vanaf de geboorte tot 24 maanden.
Inhoud en video's richten zich op mijlpalen in sociale communicatie.
Sessies onder leiding van experts behandelen een scala aan onderwerpen: gebaren en geluiden die baby's nodig hebben om te leren praten, alledaagse activiteiten die leren stimuleren, de Terrible Twos voor zijn en hoe Baby Navigator gezinnen kan helpen.
|
|
Actieve vergelijker: Baby Navigator Bundel + Individueel-ESI
Op een leeftijd van 18-21 maanden worden trage responders (communicatievertraging nog steeds onder het 10e percentiel) gerandomiseerd om door te gaan met de Baby Navigator-bundel met of zonder Individual-ESI, en responders (communicatie boven het 10e percentiel) gaan door met de Baby Navigator-bundel.
Voor individuele ESI zullen getrainde coaches of gezinsnavigators gezinnen coachen met behulp van het Early Social Interaction (ESI) -model.
ESI leert ouders hoe ze de sociale communicatie, taal, spel en gedragingen van hun kind kunnen ondersteunen in alledaagse routines, activiteiten en plaatsen.
Gezinsnavigators zullen het gezin ook betrekken bij de online cursus How-to Guide for Families.
De gezinsnavigator gebruikt zoom of een ander telehealth-platform om ouders 1 keer per week te ontmoeten gedurende 30-60 minuten per sessie gedurende 6 maanden.
|
De Baby Navigator-bundel bevat 1) Baby Navigator, een online verzameling bronnen: video's, groeigrafieken, mijlpalen, korte artikelen, checklists, hulpmiddelen en tips om gezinnen te helpen bij het bevorderen van vroeg leren.
Hulpmiddelen worden aangepast aan de leeftijd van het kind (in maanden).
Baby Navigator is te vinden op https://babynavigator.com.
2) Social Communication (SoCo) Growth Charts is een zelfgeleide app voor ouders van baby's vanaf de geboorte tot 24 maanden.
Ouders kunnen videoclips van vroege mijlpalen bekijken en de sociale communicatieve ontwikkeling van hun kind in kaart brengen.
3) Baby Navigator Webinars worden twee keer per maand gehouden.
Ouders kunnen leren hoe ze de groei van hun kind kunnen ondersteunen vanaf de geboorte tot 24 maanden.
Inhoud en video's richten zich op mijlpalen in sociale communicatie.
Sessies onder leiding van experts behandelen een scala aan onderwerpen: gebaren en geluiden die baby's nodig hebben om te leren praten, alledaagse activiteiten die leren stimuleren, de Terrible Twos voor zijn en hoe Baby Navigator gezinnen kan helpen.
Vervolg Baby Navigator-bundel.
Toevoeging van ESI mobiele coaching.
ESI-programmaplanning omvat het identificeren van doelen en doelstellingen voor het kind en het onderwijzen van strategieën en ondersteuning voor ouders.
Elke sessie bevat de volgende onderdelen: 1) de voorbereidingen treffen om de agenda van die sessie te ontwikkelen en updates te verzamelen; 2) interventie-implementatie die de volgende stappen moet omvatten om de ouder te coachen: a) het doel beoordelen, b) gebruik maken van modellen, oefenen onder begeleiding/verzorger of video-evaluatie om de strategie aan te leren, c) specifieke feedback geven aan de ouder, en d ) problemen oplossen en plannen voor de volgende keer; stappen a-d worden herhaald voor 3-5 activiteiten per sessie; en 3) plannen voor ouderimplementatie tussen sessies samenvatten.
Gezinnen worden ook uitgenodigd voor en begeleid door de online cursus Autism Navigator How-To Guide for Families.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
De responsiviteit van oudercontingenten verandert in de loop van de tijd
Tijdsspanne: Baseline en 6-12 maanden na start van de interventie
|
De responsiviteit van oudercontingenten zal periodiek worden beoordeeld met behulp van de Measure of Active Engagement and Transactional Supports (MAETS), een beoordeling van een op video opgenomen thuisobservatie van ouder-kindinteractie tijdens dagelijkse activiteiten.
De MAETS omvat 8 LR-componenten: participatie en een productieve rol; voorspelbare activiteiten; taal die de aandacht van het kind volgt; kind initiaties; balans van communicatieve wendingen; berichten om het begrip van kinderen te ondersteunen; verbale en non-verbale modellen; en passende verwachtingen en eisen.
Deze componenten sluiten aan bij de Research Domain Criteria (RDoC)-constructies.
Het gebruik door ouders van evidence-based interventiestrategieën om AE te bevorderen, omvat de TS-subschaal.
Beide subschalen vormen een MAETS-composiet.
Elk onderdeel wordt gescoord op een 4-puntsschaal waarbij 0 = Afwezig, 1 = Opkomend, 2 = Oefenen en 3 = Meesterschap.
Totaalscores variëren van 0 tot 48 en hogere scores geven aan dat het niveau van ouderondersteuning beter is.
|
Baseline en 6-12 maanden na start van de interventie
|
|
De sociale communicatie van kinderen verandert in de loop van de tijd
Tijdsspanne: Baseline en 6-12 maanden na start van de interventie
|
Veranderingen in sociale communicatieve vaardigheden zullen periodiek worden gemeten met de Caregiver Questionnaire van de Communication and Symbolic Behavior Scales (CSBS).
De verzorger vult de vragenlijst in door te rapporteren over de sociale communicatieve vaardigheden van hun kind.
De onbewerkte scores worden opgeteld om een sociale, spraak- en symbolische samenstelling te vormen.
De sociale samenstelling omvat emotie en blik en communicatie en gebaren; en mogelijke samengestelde scores variëren van 0 tot 48.
De samengestelde spraak omvat geluiden en woorden, en mogelijke samengestelde scores variëren van 0 tot 40.
De symbolische composiet omvat begrip en objectgebruik, en mogelijke scores voor deze composiet variëren van 0 tot 51.
De totale opgetelde score voor alle 3 composieten varieert van 0 tot 139.
Hogere scores op de composieten en het totaal duiden op betere sociale communicatieve vaardigheden.
|
Baseline en 6-12 maanden na start van de interventie
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Gestandaardiseerde beoordeling van taal
Tijdsspanne: Baseline en 6-12 maanden na start van de interventie
|
De Preschool Language Scale, Fifth Edition (PLS-5) is een gestandaardiseerde taaltest voor kinderen van geboorte tot 7 jaar in het Engels en Spaans.
Scores omvatten totale taal, auditief begrip, standaardscores voor expressieve communicatie, groeiscores, percentielrangen, leeftijdsequivalenten.
De PLS zal worden toegediend door logopedisten die in de buurt van families wonen en blind zijn voor interventiecondities.
|
Baseline en 6-12 maanden na start van de interventie
|
|
Checklist voor gedrag en woordenschat van kinderen
Tijdsspanne: Baseline en 6-12 maanden na start van de interventie
|
De Child Behavior Checklist-Language Development Survey (CBCL) is een ouderbeoordeling van 99 gedragingen die betrekking hebben op externaliserend, internaliserend, probleem- en stressgedrag dat door ouders is ingevuld voor kinderen van 18 maanden tot 5 jaar.
Het bevat ook een woordenschatchecklist met 310 items voor kinderen van 18 tot 35 maanden.
De CBCL heeft sterke psychometrische eigenschappen aangetoond, waaronder test-hertestbetrouwbaarheid en interne consistentie.
|
Baseline en 6-12 maanden na start van de interventie
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Medewerkers
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Amy Wetherby, PhD, Florida State University Autism Institute
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- STUDY00001641
- R21DC018128 (Subsidie/contract van de Amerikaanse NIH)
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .