Behandelingsverwachtingen bij depressie aanpassen: de rol van sociaal leren
28 september 2022 bijgewerkt door: Winfried Rief, Philipps University Marburg Medical Center
Onderzoek naar sociaal leren: getuigenissen van patiënten en clinici gebruiken om behandelingsverwachtingen en placebobehandelingen bij depressie aan te passen
Onderzoek heeft aangetoond dat behandelverwachtingen een grote rol spelen in het beloop van psychische stoornissen en dat positieve verwachtingen een gunstige invloed hebben op behandeluitkomsten. Verwachtingen kunnen zich op verschillende manieren ontwikkelen, waarbij een opkomende hoeveelheid onderzoek heeft aangetoond dat sociaal leren een belangrijke rol speelt in dit proces. Tot op heden hebben de meeste onderzoeken de impact van sociaal leren op behandelverwachtingen in de context van pijnverlichting onderzocht. Er is weinig bekend over de impact van sociaal leren bij de psychotherapeutische behandeling van depressie. Daarom onderzoekt deze studie of behandelingsverwachtingen met betrekking tot de behandeling van depressie kunnen worden gemoduleerd via sociaal leren, d.w.z. het tonen van positieve behandelingsgetuigenissen.
Hypothesen:
H1: De onderzoekers voorspellen dat personen die behandelingsgetuigenissen ontvangen (experimentele groepen) een grotere verandering vertonen in de richting van positieve behandelingsverwachtingen in vergelijking met personen die dergelijke getuigenissen niet bekijken (controlegroepen).
H2: De onderzoekers voorspellen dat personen die behandelgetuigenissen krijgen, in vergelijking met de controlegroepen een grotere verandering zullen laten zien in secundaire uitkomstvariabelen op de volgende manieren: een grotere afname in waargenomen onzekerheid/barrières; een grotere afname van stigma/negatieve houding ten opzichte van psychotherapie; een grotere toename van de intenties om therapie te zoeken; een grotere bereidheid om de specifieke techniek te proberen die in de video's wordt beschreven.
H3: Interindividuele verschillen in het effect van verstrekte getuigenissen houden verband met reeds bestaande factoren: niveau van depressieve symptomen; intolerantie voor onzekerheid; behandelervaring; plaats van controle; algemene zelfredzaamheid; dispositioneel optimisme en neigingen tot cognitieve immunisatie.
Verkennende vragen:
- Een verkennend doel van deze studie is om te beoordelen of het bekijken van verschillende soorten getuigenissen (door de arts afgeleverd; door de patiënt afgeleverd; combinatie van beide) verschillende effecten heeft op de verandering van de behandelverwachting.
- Verder willen de onderzoekers beoordelen of impliciete behandelverwachtingen in een vergelijkbaar patroon veranderen als expliciete behandelverwachtingen.
- Op basis van de resultaten van H1 en H2 proberen de onderzoekers mogelijke veranderingsmechanismen te beoordelen: b.v. beoordelen of een verandering in behandelverwachtingen wordt gemedieerd door een afname van waargenomen onzekerheid of een verandering in stigma/attitudes ten opzichte van therapie.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Conditie
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
171
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
-
Marburg, Duitsland, 35032
- Department of Clinical Psychology and Psychotherapy, Philipps-University Marburg
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
18 jaar en ouder (Volwassen, Oudere volwassene)
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Allemaal
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- minimaal 18 jaar oud
- Duits kunnen begrijpen (minimaal B1-niveau)
- toegang hebben tot een computerapparaat met internettoegang
Uitsluitingscriteria:
- leeftijd onder de 18 jaar
- niet-corrigeerbare gehoor- of visuele beperking
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Fundamentele wetenschap
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Faculteitstoewijzing
- Masker: Dubbele
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Actieve vergelijker: Controlegroep 1: Controle video
|
Controlegroep 1 krijgt een controlevideo te zien die bestaat uit basisinformatie over de verschillende soorten psychotherapie die in Duitsland door de verzekering worden gedekt en het proces van het aanvragen van psychotherapie bij de verzekering.
De controlevideo is qua duur (10 minuten), opzet en het overkoepelende onderwerp (psychotherapie) afgestemd op de getuigenissen van de interventievideo.
|
|
Actieve vergelijker: Controlegroep 2: Aanleiding video + controlevideo
|
Controlegroep 1 krijgt een controlevideo te zien die bestaat uit basisinformatie over de verschillende soorten psychotherapie die in Duitsland door de verzekering worden gedekt en het proces van het aanvragen van psychotherapie bij de verzekering.
De controlevideo is qua duur (10 minuten), opzet en het overkoepelende onderwerp (psychotherapie) afgestemd op de getuigenissen van de interventievideo.
De actieve controlegroep 2 krijgt een korte motivering en de controlevideo te zien.
De grondgedachte is een animatievideo van 2:45 minuten (ontworpen via het visuele communicatieplatform powtoon, https://powtoon.com/)
enkele van de onderliggende mechanismen van depressie verklaren.
|
|
Experimenteel: Video met grondgedachte + getuigenis van een arts
|
De actieve controlegroep 2 krijgt een korte motivering en de controlevideo te zien.
De grondgedachte is een animatievideo van 2:45 minuten (ontworpen via het visuele communicatieplatform powtoon, https://powtoon.com/)
enkele van de onderliggende mechanismen van depressie verklaren.
Deze groep krijgt eerst de rationale-video te zien, gevolgd door een getuigenis van een professionele clinicus/psychotherapeut.
|
|
Experimenteel: Rationale video + getuigenis van patiënt
|
De actieve controlegroep 2 krijgt een korte motivering en de controlevideo te zien.
De grondgedachte is een animatievideo van 2:45 minuten (ontworpen via het visuele communicatieplatform powtoon, https://powtoon.com/)
enkele van de onderliggende mechanismen van depressie verklaren.
Deze groep krijgt eerst de rationale video te zien, gevolgd door een getuigenis van een patiënt die wordt behandeld voor depressie met psychotherapie.
|
|
Experimenteel: Achtergrondvideo + getuigenis van een arts + getuigenis van een patiënt
|
De actieve controlegroep 2 krijgt een korte motivering en de controlevideo te zien.
De grondgedachte is een animatievideo van 2:45 minuten (ontworpen via het visuele communicatieplatform powtoon, https://powtoon.com/)
enkele van de onderliggende mechanismen van depressie verklaren.
Deze groep krijgt eerst de rationale-video te zien, gevolgd door een getuigenis van een professionele clinicus/psychotherapeut.
Deze groep krijgt eerst de rationale video te zien, gevolgd door een getuigenis van een patiënt die wordt behandeld voor depressie met psychotherapie.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering ten opzichte van baseline in scores op de Credibility and Expectancy Questionnaire (CEQ)-schaal
Tijdsspanne: Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
Duitse versie van de Credibility and Expectancy Questionnaire (CEQ), schaal met 6 items (Raeke, 2013). De CEQ bestaat uit twee subschalen met vier items die de cognitief gerichte geloofwaardigheid meten (bijv. lijkt u?") en twee items die affectgerichte verwachtingen meten (bijv. "Hoeveel verbetering van uw symptomen zult u aan het einde van de therapieperiode werkelijk voelen?").
De CEQ hanteert verschillende beoordelingsschalen; een 9-puntsschaal variërend van 1 (helemaal niet) tot 9 (zeer veel) en een percentagebeoordelingsschaal variërend van 0% (helemaal niet) tot 100% (zeer veel) met hogere somscores die wijzen op een grotere geloofwaardigheid van de behandeling en verwachtingen .
|
Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering ten opzichte van baseline in scores op de Treatment Expectation Questionnaire (TEX-Q)
Tijdsspanne: Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
Duitse versie van de Treatment Expectation Questionnaire (TEX-Q), die verwachtingen meet ten aanzien van psychotherapie in het algemeen en ten aanzien van het proces van een psychotherapie (Alberts et al., 2020).
Antwoorden worden gegeven op een 11-punts Likertschaal variërend van 0 tot 10 (elk item heeft specifieke ankers met lagere ankers die altijd aangeven dat er geen verwachte verandering is); De TEX-Q bestaat uit 6 subschalen: behandelingsvoordeel (gemiddeld item 1,2,3), positieve impact (gemiddeld item 4,5,6), bijwerkingen (gemiddeld item 7,8,9), negatieve impact (gemiddeld item 10,11), proces (gemiddeld item 12,13), gedragscontrole (gemiddeld item 14,15).
TEX-Q algemene gemiddelde score: gemiddelde van alle items na omkering van items 7-11 met hogere scores die grotere verwachtingen en geloofwaardigheid aangeven
|
Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in scores op de subschaal voor behandelverwachtingen van de generieke beoordelingsschaal voor eerdere behandelervaringen, behandelverwachtingen en behandeleffecten (GEEE)
Tijdsspanne: Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
Eerdere ervaringen met psychotherapie en behandelverwachtingen worden gemeten via de generieke beoordelingsschaal voor eerdere behandelervaringen, behandelverwachtingen en behandeleffecten (GEEE), subschaal voor eerdere behandelervaringen en subschaal voor behandelverwachtingen (Rief et al., 2021).
Antwoorden worden gegeven op een numerieke beoordelingsschaal van 0 tot 10 (elk item heeft specifieke ankers met lagere ankers die altijd aangeven dat er geen verwachte effecten zijn)
|
Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in D-scores op de Single-Category Implicit Associations Test (SC-IAT)
Tijdsspanne: Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
Single-Category Implicit Associations Test (SC-IAT) (Karpinski & Steinman, 2006), die impliciete associaties met psychotherapie meet.
Het is een reactietijdtaak tegenover de doeldimensie 'psychotherapie' en de evaluatieve dimensies 'effectief' en 'ineffectief'.
De sterkte van de associatie (D-score) tussen de doeldimensie en de evaluatieve dimensie wordt berekend op basis van de reactietijden.
Kortere reactietijden wijzen op een grotere associatieve kracht.
|
Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in scores op de geloofwaardigheid en persoonlijke reactieschaal
Tijdsspanne: Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
Geloofwaardigheid van en persoonlijke reacties op psychotherapie worden gemeten via een zelfvertaalde Duitse versie van de Credibility & Personal Reaction Scales, overgenomen van Borkovec en Nau (1972) door Addis en Carpenter (1999). Deze schaal meet ook de intenties om therapie te zoeken. Geloofwaardigheidsschaal: 7 items, antwoorden worden gegeven op een 7-punts Likertschaal van 1 (helemaal niet) tot 7 (extreem). Persoonlijke reacties op de beweegredenen (PRR): 5 items, antwoorden worden gegeven op een 7-punts Likertschaal van 1 (helemaal niet) tot 7 (extreem). De totale score van de geloofwaardigheidsschaal varieert van 7 tot 49 waarbij hogere scores duiden op hogere geloofwaardigheidsscores, de totale PRR-score varieert van 5 tot 35 waarbij hogere scores wijzen op meer positieve reacties en hogere geloofwaardigheid. |
Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in scores op waargenomen onzekerheid en waargenomen belemmeringen voor psychotherapie
Tijdsspanne: Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
De items die door Kushner en Sher (1989) werden gebruikt om waargenomen barrières te beoordelen, werden in het Duits vertaald en aangepast om te zeggen "Ik ben onzeker" in plaats van "Ik ben angstig" (origineel: Kushner, M.G., & Sher, KJ (1989).
Angst voor psychologische behandeling en de relatie met het vermijden van geestelijke gezondheidszorg.
Professionele psychologie: onderzoek en praktijk, 20(4), 251-257).
De schaal bestaat uit 3 subschalen: responsiviteit van de therapeut (5 items), zorgen over het imago (4 items), zorgen over dwang (4 items).
Antwoorden worden gegeven op een 5-puntsschaal gaande van 1 (helemaal niet) tot 5 (helemaal) waarbij hoge scores wijzen op meer onzekerheid.
Er zijn vijf items toegevoegd om specifieke onzekerheden weer te geven (financiële zorgen, tijdsbeperkingen, herkenbaarheid van de therapeut, het therapeutisch proces, persoonlijk vermogen om de therapie te voltooien), die niet in het oorspronkelijke artikel aan bod kwamen.
Antwoorden worden gegeven op een 5-puntsschaal gaande van 1 (niet mee eens) tot 5 (mee eens) waarbij hoge scores wijzen op meer onzekerheid.
|
Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in scores op de waargenomen stigma-subschaal van de depressie-stigmaschaal (DSS)
Tijdsspanne: Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
Publieke stigma's van depressie worden gemeten via de Duitse vertaling van de Depression Stigma Scale (DSS) (Griffiths et al., 2018), met behulp van de waargenomen stigma-subschaal: 9 items, die het waargenomen publieke stigma van depressie meten.
Antwoorden worden gegeven op een 5-punts Likert-schaal gaande van 0 (helemaal niet mee eens) tot 4 (helemaal mee eens); totaalscores variëren van 0 tot 36, waarbij hogere scores wijzen op een groter waargenomen stigma.
|
Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in scores op de Self-Stigma of Depressions Scale (SSDS)
Tijdsspanne: Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
Duitse versie van de Self-Stigma of Depressions Scale (SSDS), 16 items die de verwachte zelfstigma meten voor het hypothetische geval dat iemand aan een depressie zou lijden (Makowski et al., 2018).
De SSDS bestaat uit 3 subschalen: zelfverwijt, hulp zoekende remming, sociale ontoereikendheid. Antwoorden op alle items worden gegeven op een 5-punts Likert-schaal gaande van 1 (helemaal mee oneens) tot 5 (helemaal mee eens); hogere scores duiden op meer zelfstigma.
|
Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
|
Verandering ten opzichte van baseline in scores op de attitude ten opzichte van het zoeken naar professionele psychologische hulp (ATTSPPH-SF)
Tijdsspanne: Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
Houding ten aanzien van het zoeken naar professionele psychologische hulp (ATTSPPH-SF) - Duitse vertaling van het verkorte formulier: 10 items die de houding meten ten aanzien van het zoeken naar therapie voor psychische aandoeningen (Fischer & Farina, 1995).
Antwoorden worden gegeven op een 4-punts Likertschaal gaande van 0 (niet mee eens) tot 3 (mee eens).
De ATTSPPH-SF meet 2 dimensies: openheid om professionele hulp te zoeken voor emotionele problemen (items 1, 3, 5, 6, 7; ) en waarde en behoefte aan het zoeken naar professionele hulp (items 2, 4, 8, 9, 10; items omgekeerd: 0 = mee eens en 3 = mee oneens).
De totaalscore van de schaal loopt van 0 tot 30, waarbij hogere scores wijzen op een betere hulpzoekende houding.
|
Basislijn; post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
Andere uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Vragenlijst patiëntgezondheid (PHQ-9)
Tijdsspanne: Basislijn
|
Depressieve symptomen via de Duitse versie van de Patient Health Questionnaire (PHQ-9), schaal met 9 items (Gräfe et al., 2004).
Bij elk item legt de PHQ-9 een van de negen criteria vast voor ernstige depressie die zijn gepubliceerd in de Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders IV (DSM-IV) met behulp van een 4-punts Likert-schaal variërend van 0 (helemaal niet) tot 3 (bijna elke dag).
De totale score loopt van 0 tot 27, waarbij een score van 0 tot 4 minimale depressieve symptomen aangeeft, een score van 5 tot 9 mild, een score van 10 tot 14 matig, een score van 15 tot 19 matig tot ernstig en een totale score van 20 tot 27 ernstige depressieve symptomen.
|
Basislijn
|
|
Algemene zelfeffectiviteitsschaal (GSE)
Tijdsspanne: Basislijn
|
Zelfeffectiviteit via de Duitse versie van de General Self-Efficacy Scale (GSE), een schaal met 10 items die algemene zelfeffectiviteit meet (Schwarzer & Jerusalem, 1999).
De schaal bevat 10 items (bijvoorbeeld: "Als ik met een probleem word geconfronteerd, kan ik meestal meerdere oplossingen vinden").
De antwoorden worden gepresenteerd op een 4-punts Likert-schaal variërend van 1 (helemaal niet waar) tot 4 (precies waar), wat een totaalscore tussen 10 en 40 oplevert, waarbij hoge scores wijzen op een hoog niveau van algemene zelfeffectiviteitspercepties.
|
Basislijn
|
|
Empathie op de Interpersoonlijke Reactiviteit Index (IRI)
Tijdsspanne: Basislijn
|
Empathie via de Duitse versie van de Interpersonal Reactivity Index (IRI), een schaal met 16 items (Paulus, 2009).
Antwoorden worden gegeven op een 5-punts schaal van 1 (nooit) tot 5 (altijd).
Empathie is verdeeld in een cognitieve en drie emotionele componenten: perspectief nemen (PT; item 4,10,14,16), fantasieschaal (FS; item 2,7,12,15), empathische bezorgdheid (EC; 1,5, 9,11) en persoonlijk leed (PD; 3,6,8,13); de algemene score wordt bepaald door de somwaarde van de individuele schalen EC, PT en FS (empathie=EC+PT+FS; Paulus, 2012), waarbij een hogere score een hogere empathie aangeeft.
|
Basislijn
|
|
Locus van percepties van controle/ "Internale-Externale-Kontrollüberzeugungen-4" (IE-4)
Tijdsspanne: Basislijn
|
De Duitse 4-itemschaal IE-4 (Kovaleva et al., 2012) om locus of control te beoordelen. De IE-4-schaal bestaat uit 2 subschalen: interne (2 items) en externe locus of control (2 items). De 4 items worden beantwoord met behulp van een 5-punts Likertschaal gaande van 1 (helemaal niet mee eens) tot 5 (helemaal mee eens). De subschaalscores worden gemiddeld tot één score per subschaal. De gemiddelde subschaalwaarden liggen tussen 1 en 5, waarbij hogere scores wijzen op een hogere interne of externe locus of control. |
Basislijn
|
|
Eigenschap onzekerheidsintolerantie/"Unsicherheitsintoleranzfragebogen" (UI-18)
Tijdsspanne: Basislijn
|
German Uncertainty Intolerance Questionnaire (UI-18), een schaal van 18 items (Gerlach et al., 2008) om eigenschaponzekerheidsintolerantie te beoordelen.
De vragenlijst peilt naar drie factoren ("verminderd handelingsvermogen door onzekerheidsintolerantie", "last door onzekerheidsintolerantie" en "waakzaamheid door onzekerheidsintolerantie").
Antwoorden worden gegeven op een 5-puntsschaal gaande van 1 (niet mee eens) tot 5 (mee eens) waarbij hoge scores wijzen op grotere onzekerheidsintolerantie.
|
Basislijn
|
|
Cognitieve immunisatietendensen op de immunisatieschaal (IMS)
Tijdsspanne: Basislijn
|
Cognitieve immunisatie via de Duitse versie van de Immunization Scale (IMS), een schaal met 31 items die immunisatiegedrag meet (Ewen, Rief, & Wilhelm, in uitvoering).
De IMS bestaat uit 3 subschalen: negatieve verwachtingen, vermijding, immunisatie.
Antwoorden worden gegeven op een 5-punts Likert-schaal van 1 (niet mee eens) - 5 (mee eens) waarbij hoge scores duiden op meer neiging tot negatieve verwachtingen/vermijding/immunisatie.
|
Basislijn
|
|
Gedragsproxyvariabele: intenties om een specifieke techniek uit te proberen die in de video's wordt beschreven
Tijdsspanne: Post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
1 item om te beoordelen in hoeverre deelnemers van plan zijn een specifieke techniek (emotioneel schrijven) uit te proberen die in elk van de video's wordt gepresenteerd.
Antwoorden worden gegeven op een 7-punts Likertschaal gaande van 1 (helemaal niet) tot 7 (helemaal).
|
Post-interventie (1 dag na baseline, na het bekijken van de interventievideo's)
|
|
Warmte- en competentiebeoordelingen van de acteurs die in de video's worden getoond
Tijdsspanne: Post-interventie (1 dag na baseline, direct na het bekijken van de interventievideo's)
|
De percepties van deelnemers van warmte en competentie van acteurs die in de video's worden getoond, worden gemeten via de Warmth and Credibility Screener - Duitse vertaling: 12 items die de waargenomen warmte (6 items) en competentie (6 items) beoordelen op een 5-punts Likert-schaal variërend van 1 ( helemaal niet) tot 5 (helemaal) met hoge scores die wijzen op een hogere beoordeling van warmte en competentie (Seewald & Rief, ingediend voor publicatie; Engels origineel door Fiske et al., 2002.)
|
Post-interventie (1 dag na baseline, direct na het bekijken van de interventievideo's)
|
|
Eerdere behandelervaringen op de subschaal voor eerdere behandelervaringen van de generieke beoordelingsschaal voor eerdere behandelervaringen, behandelverwachtingen en behandeleffecten (GEEE)
Tijdsspanne: Basislijn
|
Eerdere ervaringen met psychotherapie worden gemeten via de generieke beoordelingsschaal voor eerdere behandelervaringen, behandelverwachtingen en behandeleffecten (GEEE), subschaal voor eerdere behandelervaringen (Rief et al., 2021).
Antwoorden worden gegeven op een numerieke beoordelingsschaal van 0 tot 10 (elk item heeft specifieke ankers met lagere ankers die altijd aangeven dat er geen verwachte effecten zijn)
|
Basislijn
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Winfried Rief, Department of Clinical Psychology and Psychotherapy, Philipps-University Marburg, Germany, 35032
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
14 januari 2022
Primaire voltooiing (Werkelijk)
15 april 2022
Studie voltooiing (Werkelijk)
15 april 2022
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
22 januari 2022
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
15 februari 2022
Eerst geplaatst (Werkelijk)
17 februari 2022
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
29 september 2022
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
28 september 2022
Laatst geverifieerd
1 september 2022
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- Social learning_testimonials
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .