- ICH GCP
- Register voor klinische proeven in de VS.
- Klinische proef NCT05545163
Vergelijking van gesimuleerde standaard versus gemodificeerde Jaw Thrust I-gel insertietechniek bij beginnende anesthesiologen (I-gel)
Vergelijking van gesimuleerde standaard versus gemodificeerde Jaw Thrust I-gel-inbrengtechniek bij beginnende anesthesiologen: een gerandomiseerde controle-crossover-studie
Het primaire doel van de studie was het vergelijken van het gemak van inbrengen door gemodificeerde I-gel kaakstoot-inbrengtechniek en standaard I-gel inbrengtechniek op basis van I-gel inbrengpogingen en I-gel inbrengtijdsduur. Het secundaire doel van het onderzoek was het analyseren van de impact van eerdere informatie voor luchtwegapparatuur, inbrengtechnieken, algemene of specifieke werkervaring in luchtwegbeheer met het gemak van beide inbrengtechnieken van het onderzoek. En het tertiaire doel van de studie was om de voorkeursinvoegtechniek van de stagiair te analyseren aan de basis van de leermethode en het praktische aanpassingsvermogen.
Hypothese:
De gemodificeerde I-gel-techniek voor het inbrengen van kaakstoten is gemakkelijker te begrijpen en te oefenen dan de standaard I-gel-inbrengtechniek aan het begin van de luchtwegmanagementtraining onder beginnende anesthesiologen.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
- I-gel-inbrengpogingen zijn het aantal I-gel-inbrengpogingen met de inbrengtechniek van elk onderzoek. De 10 inbrengpogingen mogen bij elke inbrengtechniek door cursisten worden uitgevoerd.
- De tijdsduur van het inbrengen van de I-gel was de tijd die nodig was om het inbrengen van de I-gel te voltooien; van het vasthouden van het apparaat tot de bevestiging van de beweging van de borstkas (kunstmatige longinflatie in oefenpop).
- De correlatie van eerdere informatie over luchtwegapparatuur, inbrengtechnieken, algemene of specifieke werkervaring in luchtwegbeheer met het gemak van beide inbrengtechnieken van de studie werd beoordeeld door te vragen uit de vragenlijst van de deelnemer aan het begin van de studie.
- Aan het eind van de studie is aan de cursisten gevraagd naar de gewenste inbrengmethode op beginnersniveau op basis van leermethode en praktijkgedrag (gebruiksvriendelijk).
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Sind
-
Karachi, Sind, Pakistan, 74800
- Aga Khan University Hospital
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Eerstejaars anesthesieassistenten
- Volwassen etalagepop gebruiken
Uitsluitingscriteria:
- Pediatrische etalagepop
- Weigering deelnemer
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Crossover-opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Geen tussenkomst: I-gel met standaard inbrengtechniek
in deze arm voerden cursisten de standaard I-gel-inbrengtechniek uit
|
|
|
Experimenteel: Gemodificeerde kaakstuwkracht I-gel-inbrengtechniek
in deze arm voerden stagiairs een gemodificeerde techniek voor het inbrengen van kaakstoten uit
|
Standaard techniek voor het inbrengen van de I-gel (I-gel pakken vanaf de integrale plaats van het bijtblok en de manchet naar de kin gericht en de kin van de pop naar beneden drukken. I-gel ingebracht in de mond van de patiënt in de richting van het harde gehemelte. Vervolgens gleed I-gel naar beneden en naar achteren langs het harde gehemelte met een continue maar zachte druk totdat een definitieve weerstand wordt gevoeld) Gewijzigde kaakstoottechniek (I-gel vastpakken vanaf de integrale plaats van het bijtblok en de manchet naar de kin gericht en de kin van de pop naar beneden drukken. I-gel wordt in de mond van de patiënt ingebracht in de richting van het harde gehemelte en langzaam naar de orofarynx geleid. Daarna werd I-gel in de mondholte achtergelaten en werden beide handen gebruikt om de kaak te duwen door de hoek van de onderkaak op te tillen met kleine vingers en andere vingers om de kaak te stabiliseren. En op dit punt oefenden de duimen van beide handen balanskracht uit van de kop van de I-gel-steel naar de uiteindelijke plaatsingspositie door te kijken naar de integrale markering van het bijtblok ter hoogte van de snijtanden)
Andere namen:
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Het gemak van het inbrengen van I-gel werd gemeten op basis van het aantal pogingen om I-gel in te brengen.
Tijdsspanne: 5 minuten
|
Het gemak van het inbrengen van I-gel in de mond van de mannequin werd gemeten door de 10 keer inbrengen van I-gel met beide studietechnieken in de mond van de mannequin door stagiairs.
|
5 minuten
|
|
Het gemak van het inbrengen van I-gel werd gemeten op basis van de uiteindelijke duur van het inbrengen van I-gel.
Tijdsspanne: 5 minuten
|
De totale tijdsduur van de definitieve bevestiging van het inbrengen van de I-gel in de mond van de mannequin werd geregistreerd.
Het tellen van de tijdsduur werd gestart vanaf het vasthouden van de I-gel in de hand van de operator tot het bevestigde succesvolle inbrengen in de mond van de paspop.
|
5 minuten
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
De basiskennis van de stagiair werd beoordeeld voor het type supraglottische luchtwegapparaten en I-gel-inbrengtechnieken.
Tijdsspanne: 1 minuut
|
De op vragenlijsten gebaseerde cursisten vroegen om de voorafgaande informatie van de I-gel en andere supraglottische luchtwegapparatuur.
|
1 minuut
|
|
De basiskennis van de stagiair werd beoordeeld voor de type I-gel-insertietechnieken.
Tijdsspanne: 1 minuut
|
De op vragenlijsten gebaseerde stagiaires vroegen om de voorafgaande informatie voor het type I-gel-inbrengtechnieken.
|
1 minuut
|
|
De basiskennis van de stagiair werd beoordeeld voor de algemene of specifieke werkervaring in luchtwegmanagement met behulp van de I-gel.
Tijdsspanne: 1 minuut
|
De op vragenlijsten gebaseerde stagiaires vroegen naar eerdere ervaring met het gebruik van het I-gel-apparaat.
|
1 minuut
|
|
De basiskennis van de stagiair werd beoordeeld voor de bestudeerde I-gel-insertietechniek met gewijzigde kaakstuwkracht.
Tijdsspanne: 2 minuten
|
De op vragenlijsten gebaseerde stagiaires vroegen naar de eerdere ervaring met gemodificeerde I-gel-inbrengtechniek met kaakstuwkracht.
|
2 minuten
|
Andere uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
De stagiair vroeg naar de keuze van de I-gel-inbrengtechniek aan het begin van het leren van luchtwegmanagement met behulp van de I-gel op zijn niveau
Tijdsspanne: 2 minuten
|
De op vragenlijsten gebaseerde stagiairs vroegen naar de keuze van het type I-gel-inbrengtechniek, zoals standaard of aangepaste kaakstootinbreng bij het begin van het leren van luchtwegbeheer op zijn niveau van trainingsjaar.
|
2 minuten
|
|
De stagiair vroeg om het gemakkelijk leren van de I-gel-inbrengtechniek op zijn opleidingsniveau.
Tijdsspanne: 2 minuten
|
De op vragenlijsten gebaseerde stagiairs vroegen naar zijn ervaring met het gemakkelijk aanleren van het type I-gel-inbrengtechniek, zoals standaard of aangepaste kaakstootinbrenging op zijn niveau van opleidingsjaar.
|
2 minuten
|
|
De stagiair vroeg naar de voorkeur van I-gel-inbrengtechniek in zijn praktijk op zijn opleidingsniveau.
Tijdsspanne: 1 minuut
|
De op vragenlijst gebaseerde stagiairs vroegen naar zijn voorkeur om het grootste deel van de tijd te oefenen voor het type I-gel-inbrengtechniek, zoals standaard of aangepaste kaakstootinbrenging op zijn niveau van opleidingsjaar.
|
1 minuut
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Boet S, Borges BC, Naik VN, Siu LW, Riem N, Chandra D, Bould MD, Joo HS. Complex procedural skills are retained for a minimum of 1 yr after a single high-fidelity simulation training session. Br J Anaesth. 2011 Oct;107(4):533-9. doi: 10.1093/bja/aer160. Epub 2011 Jun 9.
- Kennedy CC, Cannon EK, Warner DO, Cook DA. Advanced airway management simulation training in medical education: a systematic review and meta-analysis. Crit Care Med. 2014 Jan;42(1):169-78. doi: 10.1097/CCM.0b013e31829a721f.
- Sun Y, Pan C, Li T, Gan TJ. Airway management education: simulation based training versus non-simulation based training-A systematic review and meta-analyses. BMC Anesthesiol. 2017 Feb 1;17(1):17. doi: 10.1186/s12871-017-0313-7.
- Lee DW, Kang MJ, Kim YH, Lee JH, Cho KW, Kim YW, Cho JH, Kim YS, Hong CK, Hwang SY. Performance of intubation with 4 different airway devices by unskilled rescuers: manikin study. Am J Emerg Med. 2015 May;33(5):691-6. doi: 10.1016/j.ajem.2015.03.006. Epub 2015 Mar 12.
- Jackson KM, Cook TM. Evaluation of four airway training manikins as patient simulators for the insertion of eight types of supraglottic airway devices. Anaesthesia. 2007 Apr;62(4):388-93. doi: 10.1111/j.1365-2044.2007.04983.x.
- Kumar D, Hayat M, Khan A. i-gel insertion with modified jaw thrust technique. Indian J Anaesth. 2015 Feb;59(2):132-3. doi: 10.4103/0019-5049.151383. No abstract available.
- Bhardwaj M, Singhal SK, Rashmi, Dahiya A. A prospective randomised trial to compare three insertion techniques for i-gel placement: Standard, reverse, and rotation. Indian J Anaesth. 2020 Jul;64(7):618-623. doi: 10.4103/ija.IJA_937_19. Epub 2020 Jul 1.
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- 2021-6257-21893
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
IPD-tijdsbestek voor delen
IPD-toegangscriteria voor delen
IPD delen Ondersteunend informatietype
- Statistisch Analyse Plan (SAP)
- Klinisch onderzoeksrapport (CSR)
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .