Mindful ouderschap voor ouders met SEN-adolescenten

Ouder zijn is per definitie een veeleisende en stressvolle baan, en het opvoeden van kinderen met SEN kan extra stress veroorzaken voor ouders. Ouders van SEN-kinderen ervaren meer opvoedingsstress vergeleken met die van normaal ontwikkelde kinderen als het gaat om de dagelijkse uitdagingen bij het leren en de ontwikkeling van hun kinderen, wat kan leiden tot een hoger risico op kindermishandeling. De adolescentie en de opkomende volwassenheid zijn een overgangsperiode die voor zowel jongeren als hun ouders meer stress en uitdagingen met zich mee kan brengen. Als gevolg hiervan hebben ouders van jongeren met SEN(s) meer ondersteuning nodig op het gebied van opvoedingsvaardigheden en hun eigen psychologische welzijn.

Ouders zorgen niet alleen voor hun kinderen, maar creëren ook een alledaagse omgeving waarin hun kinderen opgroeien. Verbeteringen in de opvoedingsvaardigheden en de geestelijke gezondheid van ouders kunnen leiden tot positieve resultaten voor het geestelijk welzijn van kinderen en jongeren (terwijl slecht functionerend ouderschap ook een aversief effect kan hebben op de ontwikkeling van kinderen. Een kritische en overmatige betrokkenheid bij de interactie tussen ouder en kind, d.w.z. hoog geuite emoties (hoge EE) in het gezin, bleek bijvoorbeeld een robuuste voorspeller van terugval bij verschillende psychiatrische aandoeningen.

Ouderschap is van nature een zeer uitdagende en complexe taak, en het opvoeden van een kind met een psychische aandoening kan zelfs nog stressvoller zijn en de ervaring van ouders onder druk zetten. Er werd gemeld dat de ernst van de emotionele en gedragsstoornissen van kinderen nauw verband hield met de stressniveaus van de ouders. Aan de andere kant is opvoedingsstress een essentiële factor die bijdraagt ​​aan de effectiviteit van ouderschap. Wanneer ouders veel stress ervaren, kan de effectiviteit van hun opvoeding afnemen. Het verminderen van de stressniveaus van ouders zou dus niet alleen de ouders zelf ten goede komen, maar ook effectief ouderschap bevorderen, zodat het welzijn van hun kinderen met een psychische aandoening ten goede komt.

Mindful ouderschap Mindful ouderschap wordt gedefinieerd als het vermogen om aandacht te schenken aan uw kinderen en het ouderschap in een opzettelijk, niet-oordelend en van moment tot moment bewustzijn. Mindful parenting-interventie leert niet direct opvoedingsvaardigheden zoals andere opvoedingstrainingsprogramma's. Mindful zijn in het dagelijkse ouderschap houdt in dat je je kinderen met een onbevooroordeelde en open houding waarneemt, waardoor je verstandiger en responsiever op de kinderen reageert in plaats van automatisch te reageren op basis van eerdere ervaringen met ouderschap of ouderschap. Door zich te distantiëren van de huidige gedachten of gevoelens, kunnen ouders hun interne ervaringen objectief observeren zonder zich er al te zeer mee te identificeren. Dit versterkt op zijn beurt hun vermogen om de intense emoties te verdragen en stelt hen in staat vollediger aanwezig te zijn bij hun kind. Mindful ouderschap bleek ook negatief gecorreleerd te zijn met ouderlijke stress, maar positief geassocieerd met de mate waarin een gezaghebbende opvoedingsstijl werd aangenomen. Bovendien is een van de kenmerken van het Mindful Parenting-programma het oefenen van niet-oordelend bewustzijn bij de omgang met kinderen, in plaats van automatisch te reageren op het gedrag van kinderen. Er wordt dus gespeculeerd dat mindful ouderschap ook minder hoge EE-interacties tussen ouders en adolescenten zou kunnen bevorderen, wat in de bestaande literatuur schaars is onderzocht. De huidige pilotstudie kan dus een mogelijk mechanisme bieden om de effectiviteit van mindful ouderschap te verklaren bij het verbeteren van het welzijn van zowel ouders als hun kinderen met SEN(s).

Mindful ouderschap werd toegepast bij het opvoeden van kinderen met speciale behoeften, bij de bevalling en het ouderschap, en bij het ouderschap voor kinderen met een psychische aandoening. De resultaten van verschillende programma's voor bewust ouderschap (met minimaal zes tot acht wekelijkse groepssessies) lieten enig bewijs zien van verbeteringen op het gebied van opvoedingsstress, de psychopathologie van ouders en de geestelijke gezondheidssymptomen van hun kinderen. De onderzoekssteekproef was echter vooral gericht op ouders van wie de kinderen zich in de vroege of middenkindertijd bevonden.

Het huidige onderzoek heeft dus tot doel een meer diverse steekproef van adolescenten met verschillende typen SEN te rekruteren. De gegevens en ervaringen uit de huidige pilotstudie zouden ook licht werpen op een duidelijker beeld van de vraag of een mindful ouderschapsprogramma van negen sessies zowel ouders als hun adolescente kinderen met SEN ten goede zou kunnen komen.

Een ontwerp met gemengde methoden met kwalitatieve journaling en kwantitatief experimenteel ontwerp zou de voordelen van beide methoden kunnen benutten. De gegevens verzameld uit de dagboeken van de deelnemers zouden de voordelen, uitdagingen en persoonlijke groei door middel van mindfulness-oefeningen vanuit een subjectief ervaringsperspectief verduidelijken. Het zal ook waardevolle inzichten opleveren voor het ontwerpen van een grootschaliger onderzoek om het onderliggende mechanisme van mindful ouderschap op het welzijn van zowel ouders als hun kinderen met SEN te begrijpen.

Doelstellingen en hypothesen die getest moeten worden:

Het huidige onderzoek heeft tot doel (i) de effectiviteit van mindfulnesstraining te evalueren bij het verbeteren van het welzijn van zowel ouders als het gedrag van hun adolescenten met SEN(s); (ii) het beoordelen van de haalbaarheid en aanvaardbaarheid van het adopteren van een Mindful Parenting-programma van negen sessies onder ouders van adolescenten met SEN(s); (iii) het formuleren van nuttige suggesties en richtlijnen voor mindfulnesstraining voor ouders van adolescenten met SEN(s).