Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Het effect van een vaardigheidsontwikkelingsprogramma voor emotieregulatie op emotieregulatie, experiëntiële vermijding en compassievermoeidheid

21 juli 2026 bijgewerkt door: Aycan Kayalar, Hacettepe University

Het effect van een vaardigheidsontwikkelingsprogramma voor emotieregulatie op emotieregulatie, experiëntiële vermijding en compassievermoeidheid van oncologieverpleegkundigen

In deze studie zullen de effecten van het vaardigheidsontwikkelingsprogramma voor het reguleren van emoties, toegepast op oncologieverpleegkundigen, op de emotieregulatie, experiëntiële vermijding en comorbiditeitsvermoeidheid van oncologieverpleegkundigen worden onderzocht. Het onderzoek zal worden uitgevoerd als een gerandomiseerde, gecontroleerde experimentele studie met een pretest-posttest- en follow-up-design.

Studie Overzicht

Toestand

Voltooid

Conditie

Interventie / Behandeling

Gedetailleerde beschrijving

Kanker heeft diepgaande emotionele, psychologische en gedragsmatige gevolgen voor patiënten en zorgverleners. Oncologieverpleegkundigen ervaren tijdens het verlenen van zorg vaak gevoelens van hulpeloosheid, verdriet, angst en woede. Door ploegendienst veroorzaakte slapeloosheid en onregelmatige leefpatronen kunnen de emotionele regulatie aantasten, wat een negatieve invloed heeft op het vermogen van verpleegkundigen om holistische zorg te verlenen, effectieve beslissingen te nemen en professionele interacties te onderhouden. Emotionele herkenning en managementvaardigheden zijn van cruciaal belang voor verpleegkundigen die betrokken zijn bij langdurige zorgprocessen. Emotionele regulatie omvat het identificeren, begrijpen en beheersen van emotionele reacties, inclusief bewustzijn, passend beheer en expressie. Ineffectieve emotionele regulatie kan leiden tot moeilijkheden bij het omgaan met emotionele uitdagingen en het risico op het ontwikkelen van stoornissen zoals depressie en angst vergroten.

De literatuur benadrukt dat strategieën voor emotionele regulatie, waarbij specifieke vaardigheden betrokken zijn om emotionele ervaringen te wijzigen, een belangrijke rol spelen bij de ontwikkeling van verschillende psychopathologische stoornissen en de geestelijke gezondheid beïnvloeden. Onaangepaste strategieën zoals experiëntiële vermijding – gedefinieerd als het vermijden van situaties of gedachten om aan verontrustende emoties te ontsnappen – zijn in verband gebracht met een verhoogd risico op angst, depressie en burn-out. Effectieve strategieën voor emotionele regulatie zijn cruciaal voor het behouden van de geestelijke gezondheid en het beïnvloeden van gedrag. Een verhoogde experiëntiële vermijding onder gezondheidswerkers wordt in verband gebracht met hogere niveaus van burn-out.

Empathie is een hoeksteen van de psychosociale zorg voor patiënten en hun families in oncologische klinieken. Het onvermogen om emoties te reguleren tijdens empathische interacties kan echter resulteren in compassiemoeheid, gekenmerkt door fysieke en emotionele uitputting, woede, terugtrekking, verminderde werkprestaties en ontevredenheid van de patiënt. Effectieve emotionele regulatie ondersteunt de levering van empathische zorg en beschermt het psychosociale welzijn van verpleegkundigen. Emotionele regulatie vergroot het emotionele bewustzijn van individuen en maakt een bewuster en gecontroleerder beheer van emoties mogelijk. Deze studie heeft tot doel de impact te onderzoeken van een ontwikkelingsprogramma voor emotionele regulatievaardigheden op de emotionele regulatieproblemen van oncologieverpleegkundigen, experiëntiële vermijding en compassiemoeheid in uitdagende werkomgevingen.

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Werkelijk)

66

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Turkije (Türkiye)
    • Ankara
      • Ankara, Ankara, Turkije (Türkiye), 06100
        • Hacettepe University

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind
  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Vrijwilligerswerk om mee te doen aan het onderzoek
  • Minimaal zes maanden werkzaam in de aangegeven units
  • Het feit dat ze geen ziekte of handicap hebben, zou het voor hen moeilijk maken om het programma en de hulpmiddelen voor gegevensverzameling te begrijpen en de vaardigheden toe te passen.

Uitsluitingscriteria:

  • In de afgelopen zes maanden een individueel of groepspsychotherapie/counselingsprogramma hebben gevolgd of momenteel ontvangen
  • Verzoeken om zich terug te trekken uit het onderzoek in elke fase van het onderzoek
  • Regelmatig twee opeenvolgende groepssessies missen
  • Het niet bijwonen van in totaal drie of meer sessies

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Preventie
  • Toewijzing: Gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Enkel

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Het vaardigheidsontwikkelingsprogramma voor emotieregulatie
Het Vaardigheidsontwikkelingsprogramma voor Emotieregulatie, uit te voeren met de interventiegroep, bestaat uit 6 sessies. De sessies zijn gepland in 3 groepen van 11 personen. De duur van een sessie is gepland op 90 minuten. De sessies worden over drie weken afgerond, twee keer per week. De sessies zullen face-to-face plaatsvinden. De sessie van dezelfde groep zal elke week op dezelfde dag en tijd plaatsvinden.
Gedragsmatig: Het vaardigheidsontwikkelingsprogramma voor emotieregulatie
Het vaardigheidsontwikkelingsprogramma voor emotieregulatie, dat met de interventiegroep moest worden uitgevoerd, bestond uit zes sessies. Het doel van deze studie was om het Skill Development Program for Emotion Regulation Program te onderzoeken op de problemen met emotieregulatie van oncologieverpleegkundigen, vaardigheden op het gebied van emotieregulatie, experiëntiële vermijding en compassiemoeheid.
Geen tussenkomst: Controlegroep
Nadat de vervolgtesten voor de verpleegkundigen in de controlegroep waren afgerond, was het de bedoeling dat het vaardigheidsprogramma van zes sessies, dat voor de interventiegroep werd toegepast, op dezelfde manier zou worden toegepast, binnen hun wensen.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering in moeilijkheidsgraad bij het reguleren van emoties Schaal-korte vorm
Tijdsspanne: [Tijdsbestek: basislijn, follow-up in de derde week, derde maand) (experimenteel ontwerp voor de pretest-posttest follow-up)
Moeilijkheidsgraad bij het reguleren van emoties De korte vorm bestaat uit 16 items en 5 subdimensies in het 5-punts Likert-type (1=bijna nooit, 5=bijna altijd). Het heeft vijf subdimensies: duidelijkheid, doelen, impuls, strategieën en niet-acceptatie. Op de schaal kan een minimumscore van 16 punten en een maximumscore van 80 punten worden behaald. Hoge scores op de subdimensies en de totaalscore van de schaal geven aan dat de problemen met emotieregulatie hoog zijn.
[Tijdsbestek: basislijn, follow-up in de derde week, derde maand) (experimenteel ontwerp voor de pretest-posttest follow-up)

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering in de schaal voor vaardigheden voor emotieregulatie
Tijdsspanne: [Tijdsbestek: basislijn, follow-up in de derde week, derde maand) (experimenteel ontwerp voor de pretest-posttest follow-up)
De Schaal voor Emotieregulatievaardigheden is een vijfpunts Likert-type (1=bijna nooit, 5=bijna altijd) zelfrapportage-instrument dat bestaat uit 27 items en negen subschalen. De subdimensies zijn Bewustzijn/aandacht, Lichaamssensaties, Helderheid, Begrip, Acceptatie, Tolerantie, Voorbereiding op confrontatie, Zelfondersteuning en Modificatie. De minimale score die op de schaal kan worden behaald is 27 en de maximale score is 135. De schaal kan worden geëvalueerd op basis van de totaalscore en het gemiddelde van de subdimensiescores
[Tijdsbestek: basislijn, follow-up in de derde week, derde maand) (experimenteel ontwerp voor de pretest-posttest follow-up)

Andere uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Verandering in de Multidimensionale Experiëntiële Vermijdingsschaal-30
Tijdsspanne: [Tijdsbestek: basislijn, follow-up in de derde week, derde maand) (experimenteel ontwerp voor de pretest-posttest follow-up)
Deze schaal is een 7-punts Likert-type (1: helemaal mee oneens; 7: helemaal mee eens) zelfrapportage-instrument dat uit 30 items bestaat. De minimale score is 30 punten en de maximale score is 210 punten. Deze schaal heeft 6 subschalen. Deze subschalen bestaan ​​uit gedragsvermijding, afkeer van stress, uitstelgedrag, afleiding/onderdrukking, onderdrukking/ontkenning en het uithoudingsvermogen van stress. De stijging van de scores verkregen uit de schaal betekent een stijging van het niveau van de gerelateerde dimensie. Alleen item 15 van de schaalitems wordt omgekeerd gescoord. Het is echter wel mogelijk om een ​​totaalscore te krijgen; Voor dit doel is het echter noodzakelijk om de dimensie van de noodtolerantie om te keren.
[Tijdsbestek: basislijn, follow-up in de derde week, derde maand) (experimenteel ontwerp voor de pretest-posttest follow-up)
Verandering in de korte schaal van compassievermoeidheid
Tijdsspanne: [Tijdsbestek: basislijn, follow-up in de derde week, derde maand) (experimenteel ontwerp voor de pretest-posttest follow-up)
Deze schaal is een 10-punts Likert-schaal, variërend van zelden/nooit (1) tot zeer vaak (10) en bestaat uit 13 items. De laagste score is 13 en de hoogste score is 130. Naarmate de scores die op de schaal worden verkregen toenemen, neemt ook het niveau van co-sensorische vermoeidheid toe dat individuen ervaren. De schaal bestaat uit twee subdimensies: ‘secundair trauma’ en ‘beroepsmatige burn-out’
[Tijdsbestek: basislijn, follow-up in de derde week, derde maand) (experimenteel ontwerp voor de pretest-posttest follow-up)
Deelnemersinformatieformulier
Tijdsspanne: Tijdsbestek: basislijn
Het deelnemersinformatieformulier bevatte vragen over de beschrijvende kenmerken van de verpleegkundigen. In deze context omvat het acht vragen zoals leeftijd, geslacht, opleidingsniveau, burgerlijke staat, werktijd als verpleegkundige, werktijd als oncologieverpleegkundige, aantal patiënten dat dagelijks wordt verzorgd, werktijd per week, werkplek, psychiatrische diagnose of behandeling, individuele of groepspsychotherapie of een psychologisch begeleidingsprogramma in het verleden
Tijdsbestek: basislijn

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Hacettepe University

Onderzoekers

  • Studie directeur: DUYGU HİÇDURMAZ, Professor, Hacettepe University

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Algemene publicaties

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

3 maart 2025

Primaire voltooiing (Werkelijk)

27 juni 2025

Studie voltooiing (Werkelijk)

26 september 2025

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

5 januari 2025

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

5 januari 2025

Eerst geplaatst (Werkelijk)

9 januari 2025

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Werkelijk)

22 juli 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

21 juli 2026

Laatst geverifieerd

1 juli 2026

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • AYCAN KAYALAR

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

NEE

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

product vervaardigd in en geëxporteerd uit de V.S.

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren