O efeito do programa de desenvolvimento de habilidades para regulação emocional na regulação emocional, evitação experiencial e fadiga por compaixão
O efeito do programa de desenvolvimento de habilidades para regulação emocional na regulação emocional, evitação experiencial e fadiga por compaixão de enfermeiros oncológicos
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O câncer tem profundos impactos emocionais, psicológicos e comportamentais em pacientes e cuidadores. Os enfermeiros oncológicos, ao prestarem cuidados, muitas vezes vivenciam sentimentos de impotência, tristeza, ansiedade e raiva. A insónia induzida pelo trabalho por turnos e os padrões de vida irregulares podem prejudicar a regulação emocional, afectando negativamente a capacidade dos enfermeiros de prestar cuidados holísticos, tomar decisões eficazes e manter interacções profissionais. O reconhecimento emocional e as competências de gestão são fundamentais para os enfermeiros envolvidos em processos de cuidados de longa duração. A regulação emocional envolve identificar, compreender e gerenciar respostas emocionais, abrangendo consciência, gerenciamento adequado e expressão. A regulação emocional ineficaz pode levar a dificuldades em lidar com desafios emocionais e aumentar o risco de desenvolver distúrbios como depressão e ansiedade.
A literatura destaca que as estratégias de regulação emocional, que envolvem habilidades específicas para modificar experiências emocionais, desempenham um papel significativo no desenvolvimento de diversos transtornos psicopatológicos e afetam a saúde mental. Estratégias desadaptativas, como a evitação experiencial - definida como evitar situações ou pensamentos para escapar de emoções angustiantes - têm sido associadas a riscos aumentados de ansiedade, depressão e esgotamento. Estratégias eficazes de regulação emocional são cruciais para manter a saúde mental e influenciar comportamentos. O aumento da evitação experiencial entre os profissionais de saúde tem sido associado a níveis mais elevados de esgotamento.
A empatia é uma pedra angular do cuidado psicossocial para pacientes e seus familiares em clínicas oncológicas. No entanto, a incapacidade de regular as emoções durante as interações empáticas pode resultar em fadiga por compaixão, caracterizada por exaustão física e emocional, raiva, descomprometimento, redução do desempenho no trabalho e insatisfação do paciente. A regulação emocional eficaz apoia a prestação de cuidados empáticos e protege o bem-estar psicossocial dos enfermeiros. A regulação emocional aumenta a consciência emocional dos indivíduos e permite uma gestão mais consciente e controlada das emoções. Este estudo tem como objetivo investigar o impacto de um programa de desenvolvimento de habilidades de regulação emocional nas dificuldades de regulação emocional, evitação experiencial e fadiga por compaixão dos enfermeiros oncológicos em ambientes de trabalho desafiadores.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Ankara
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Ankara, Ankara, Turquia (Türkiye), 06100
- Hacettepe University
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão:
- Voluntariado para participar da pesquisa
- Trabalhar nas unidades especificadas por pelo menos seis meses
- Não ter uma doença ou deficiência dificultaria a compreensão do programa e das ferramentas de recolha de dados e a aplicação das competências.
Critérios de exclusão:
- Ter recebido ou atualmente recebendo programa de psicoterapia/aconselhamento individual ou em grupo nos últimos seis meses
- Solicitar a retirada do estudo em qualquer fase da pesquisa
- Faltar regularmente a duas sessões de grupo consecutivas
- Não comparecimento a três ou mais sessões no total
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: O Programa de Desenvolvimento de Habilidades para Regulação Emocional
O Programa de Desenvolvimento de Competências de Regulação Emocional a realizar com o grupo de intervenção é composto por 6 sessões.
As sessões estão previstas para serem realizadas em 3 grupos de 11 pessoas.
A duração de uma sessão está prevista em 90 minutos.
As sessões serão concluídas em três semanas, duas vezes por semana.
As sessões serão presenciais.
A sessão do mesmo grupo será realizada no mesmo dia e horário todas as semanas.
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O Programa de Desenvolvimento de Habilidades para Regulação Emocional a ser realizado com o grupo intervenção foi planejado em 6 sessões.
O objetivo deste estudo foi investigar o Programa de Desenvolvimento de Habilidades para Regulação Emocional nas dificuldades de regulação emocional, habilidades de regulação emocional, evitação experiencial e fadiga por compaixão dos enfermeiros oncológicos.
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Sem intervenção: Grupo de controle
Após a conclusão dos testes de acompanhamento para os enfermeiros do grupo de controle, o programa de habilidades de 6 sessões aplicado ao grupo de intervenção foi planejado para ser aplicado da mesma forma, dentro de seus desejos.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança na escala de dificuldade de regulação emocional - formato abreviado
Prazo: [Período de tempo: linha de base, 3ª semana, 3º mês de acompanhamento) (Desenho experimental de acompanhamento pré-teste-pós-teste)
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A Escala de Dificuldade em Regulação Emocional-Forma Curta é composta por 16 itens e 5 subdimensões do tipo Likert de 5 pontos (1=quase nunca, 5=quase sempre).
Possui cinco subdimensões: Clareza, Metas, Impulso, Estratégias e Não Aceitação.
Uma pontuação mínima de 16 pontos e uma pontuação máxima de 80 pontos podem ser obtidas na escala e pontuações altas obtidas nas subdimensões e na pontuação total da escala indicam que as dificuldades de regulação emocional são altas.
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[Período de tempo: linha de base, 3ª semana, 3º mês de acompanhamento) (Desenho experimental de acompanhamento pré-teste-pós-teste)
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança na Escala de Habilidades de Regulação Emocional
Prazo: [Período de tempo: linha de base, 3ª semana, 3º mês de acompanhamento) (Desenho experimental de acompanhamento pré-teste-pós-teste)
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A Escala de Habilidades de Regulação Emocional é um instrumento de autorrelato do tipo Likert de cinco pontos (1=quase nunca, 5=quase sempre) composto por 27 itens e nove subescalas.
As subdimensões são Consciência/atenção, Sensações corporais, Clareza, Compreensão, Aceitação, Tolerância, Preparação para o confronto, Autossuporte e Modificação.
A pontuação mínima que pode ser obtida na escala é 27 e a pontuação máxima é 135.
A escala pode ser avaliada pela pontuação total e pela média das pontuações das subdimensões
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[Período de tempo: linha de base, 3ª semana, 3º mês de acompanhamento) (Desenho experimental de acompanhamento pré-teste-pós-teste)
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Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança na Escala de Evitação Experiencial Multidimensional-30
Prazo: [Período de tempo: linha de base, 3ª semana, 3º mês de acompanhamento) (Desenho experimental de acompanhamento pré-teste-pós-teste)
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Esta escala é um instrumento de autorrelato do tipo Likert de 7 pontos (1: Discordo totalmente; 7: Concordo totalmente) composto por 30 itens.
A pontuação mínima é de 30 pontos e a pontuação máxima é de 210 pontos.
Esta escala possui 6 subescalas.
Essas subescalas consistem em evitação comportamental, aversão ao sofrimento, procrastinação, distração/supressão, supressão/negação e resistência ao sofrimento.
O aumento nas pontuações obtidas na escala significa um aumento no nível da dimensão relacionada.
Apenas o item 15 dos itens da escala recebe pontuação reversa.
Porém, é possível obter uma pontuação total; porém, para tanto, é necessária a pontuação reversa da dimensão tolerância ao sofrimento.
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[Período de tempo: linha de base, 3ª semana, 3º mês de acompanhamento) (Desenho experimental de acompanhamento pré-teste-pós-teste)
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Mudança na Escala Curta de Fadiga por Compaixão
Prazo: [Período de tempo: linha de base, 3ª semana, 3º mês de acompanhamento) (Desenho experimental de acompanhamento pré-teste-pós-teste)
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Esta escala é do tipo Likert de 10 pontos, variando de raramente/nunca (1) a muito frequentemente (10) e é composta por 13 itens.
A pontuação mais baixa é 13 e a pontuação mais alta é 130.
À medida que as pontuações obtidas na escala aumentam, o nível de fadiga cossensorial experimentado pelos indivíduos também aumenta.
A escala é composta por duas subdimensões: ‘trauma secundário’ e ‘esgotamento ocupacional’
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[Período de tempo: linha de base, 3ª semana, 3º mês de acompanhamento) (Desenho experimental de acompanhamento pré-teste-pós-teste)
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Formulário de informações do participante
Prazo: Prazo: linha de base
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O formulário de informações aos participantes incluía questões sobre as características descritivas dos enfermeiros.
Neste contexto, inclui oito questões como idade, sexo, escolaridade, estado civil, tempo de trabalho como enfermeiro, tempo de trabalho como enfermeiro oncológico, número de pacientes atendidos diariamente, tempo de trabalho por semana, local de trabalho, psiquiatria diagnóstico ou tratamento, psicoterapia individual ou em grupo ou programa de aconselhamento psicológico no passado
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Prazo: linha de base
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Diretor de estudo: DUYGU HİÇDURMAZ, Professor, Hacettepe University
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Barnett MD, Hays KN, Cantu C. Compassion fatigue, emotional labor, and emotional display among hospice nurses. Death Stud. 2022;46(2):290-296. doi: 10.1080/07481187.2019.1699201. Epub 2019 Dec 9.
- Figley, C. R. (2013). Compassion fatigue: Coping with secondary traumatic stress disorder in those who treat the traumatized. Routledge.
- Guner P, Hicdurmaz D, Kocaman Yildirim N, Inci F. Psychosocial care from the perspective of nurses working in oncology: A qualitative study. Eur J Oncol Nurs. 2018 Jun;34:68-75. doi: 10.1016/j.ejon.2018.03.005. Epub 2018 Mar 16.
- Lincoln, T. M., Schulze, L., & Renneberg, B. (2022). The role of emotion regulation in the characterization, development and treatment of psychopathology. Nature Reviews Psychology, 1(5), 272-286
- Yiğit, İ. ve Guzey-Yiğit, M. (2019). Psychometric properties of Turkish version of difficulties in emotion regulation scale-brief form (DERS-16). Current Psychology, 38, 1503-1511. https://doi.org/10.1007/s12144-017-9712-7
- Zheng RS, Guo QH, Dong FQ, Owens RG. Chinese oncology nurses' experience on caring for dying patients who are on their final days: a qualitative study. Int J Nurs Stud. 2015 Jan;52(1):288-96. doi: 10.1016/j.ijnurstu.2014.09.009. Epub 2014 Oct 5.
- Lyu XC, Jiang HJ, Lee LH, Yang CI, Sun XY. Oncology nurses' experiences of providing emotional support for cancer patients: a qualitative study. BMC Nurs. 2024 Jan 20;23(1):58. doi: 10.1186/s12912-024-01718-1.
- Kostka AM, Borodzicz A, Krzeminska SA. Feelings and Emotions of Nurses Related to Dying and Death of Patients - A Pilot Study. Psychol Res Behav Manag. 2021 Jun 4;14:705-717. doi: 10.2147/PRBM.S311996. eCollection 2021.
- Cotter P, Holden A, Johnson C, Noakes S, Urch C, King A. Coping With the Emotional Impact of Working in Cancer Care: The Importance of Team Working and Collective Processing. Front Psychol. 2022 Jul 15;13:877938. doi: 10.3389/fpsyg.2022.877938. eCollection 2022.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- AYCAN KAYALAR
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
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