Effect van verschillende scholen op correctie van idiopathische scoliose van adolescenten

Scoliose is een driedimensionale spinale afwijking. De meest voorkomende vorm van scoliose is adolescente idiopathische scoliose (AIS). Meestal tussen de leeftijd van 10 en 16. De meerderheid van de patiënten rapporteert vaak het eerste teken van spinale rotatie. De asymmetrie van de thoracale kooi en ongelijke schouderhoogte volgen, samen met andere afwijkingen zoals scheermesback, bekkenkanteling, vallende hoogte en ongelijke lengte van de onderste ledematen. In extreme situaties kunnen bewegingsonbalans en cardiopulmonale disfunctie ook ontstaan. Bovendien, vanwege veranderingen in hun fysieke uiterlijk veroorzaakt door de aandoening, kunnen mensen met AIS psychologische problemen ondervinden, zoals gevoelens van ontoereikendheid en de mogelijke opkomst van psychologische stoornissen. AIS is nu een bekende voorwaarde die de ontwikkeling en groei belemmert (Ma et al, 2024).

Na het uitsluiten van alle andere mogelijke oorzaken van scoliose, wordt idiopathische scoliose bepaald. Slechts 0,3% tot 0,5% van de adolescenten met adolescente idiopathische scoliose (AIS), die 2% tot 3% van de bevolking treft, zal een kromming van meer dan 20 graden hebben, de omvang van de curve waarmee de behandeling meestal wordt geadviseerd. Het risico op vooruitgang is het hoogst bij het begin van de puberteit. Volgens het Heuter-Volkmann-principe-lading beïnvloedt het laden van de wervelontwikkeling. Om de conservatieve behandeling voor spinale misvorming beter te ontwikkelen, is het beter om te beginnen tijdens de groeispurt van de adolescente (Marchese et al, 2023).

Een grondig behandelplan is noodzakelijk voor de conservatieve therapie van idiopathische scoliose vanwege het complexe pathomechanisme. Het gebruik van fysiotherapeutische scoliose-specifieke oefeningen (PSSE) is een van de beste manieren om scoliose aan te pakken. Voor alle scholen en technieken die zijn goedgekeurd door het Sosort, wordt de uitdrukking "fysiotherapeutische scoliose-specifieke oefeningen" (PSSE) gebruikt. Elke aanpak en school deelt een gemeenschappelijk doel en past de principes van de Sosort -richtlijnen toe. Wetenschappelijk bewijs moet dienen als de basis voor een PSSE -fysiotherapiebenadering die is afgestemd op elke patiënt. Volgens de consensus van Sosort staat "3D zelfcorrectie" bovenaan de cruciale componenten die in de oefeningen moeten worden opgenomen. Zelfcorrectie is het proces waardoor een patiënt op zoek is naar de optimale afstemming die hij in de drie ruimtelijke vlakken kan bereiken (Seleviciene et al, 2022).

De BSPTS is de fysiotherapiemethode die is geïntegreerd in de revalidatiebenadering die wordt gebruikt in het 'Elena Salva Institute' in Barcelona, ​​Spanje. BSPTS is de fysiotherapiemethode die kan worden gedefinieerd als een therapieplan van cognitieve, sensorische motorische en kinaesthetische training die de patiënt leert om haar/zijn scoliose-houding en onevenwichtigheid van zacht weefsel te verbeteren, met behulp van de veronderstelling dat scoliose-houding en zachte weefsel Imbalance bevordert. . De BSPTS erkent het belang van multidisciplinaire teambenadering om scoliose te behandelen, waaronder arts, fysiotherapeut, orthotiist en psycholoog. (Josette Bettany -Saltikov, 2012) De Seas -aanpak is afkomstig van Lyon, sommige van de basiskenmerken die eerder zijn gepubliceerd voor de Lyon -aanpak zijn behouden in zeeën: het vergroten van het bewustzijn van de patiënt over de vervorming, waarbij een onafhankelijke auto -correctie door de patiënt wordt benadrukt, gebruik van oefeningen waarin evenwichtsreacties worden opgewekt. De belangrijkste verschillen die geleidelijk door zeeën zijn ontwikkeld, die het anders maakten dan de Lyon-aanpak, omvatten: actieve driedimensionale zelfcorrectie in plaats van het voormalige auto-verlenging, spinale stabilisatieconcept volgens de feitelijke fysiotherapeutische literatuur, onderzoek van een automatisch correct Reflexrespons, namelijk een onderbewuste zelfcorrectie die zou moeten helpen om de betere integratie in het dagelijkse leven te verkrijgen. Focus op de cognitieve gedragsbenadering van de patiënt om de naleving van de behandeling te vergroten, variabiliteit van oefeningen stimuli in plaats van absolute repetitieve precisie van bewegingen, volgens moderne neurofysiologische kennis (Ranganathan r et al 2013) kan zelfcorrectie worden gedefinieerd als de zoektocht naar de zoekopdracht De best mogelijke afstemming die de patiënt kan bereiken in de drie ruimtelijke vlakken. Driedimensionale zelfcorrectie wordt beschouwd als een van de belangrijkste elementen voor de organisatie van conservatieve behandeling. De Sosort (International Society on Scoliose Orthopedic and Rehabilitation Behandeling) Consensus in 2005 schrijft toe aan de eerste plaats "3D zelfcorrectie" in de rangorde van belangrijke elementen die in de oefeningen moeten worden opgenomen, het doel van Seas-oefeningen is om een ​​automatische reactie te ontwikkelen om een ​​automatische reactie te ontwikkelen Het bereiken van een geschiktere houding die het onderhoud van een driedimensionaal gecorrigeerde houding zal aanmoedigen terwijl hij dagelijkse activiteiten ondervindt (Romano et al, 2015).