Hoe eerste hulptraining ouders van kinderen met een verstandelijke beperking helpt (ELFAID)
Het effect van op ervaringsgerichte leren gebaseerde eerste hulptraining op kennis en zelfvoorziening van ouders van intellectuele handicaps kinderen: een gerandomiseerde gecontroleerde proef
ITLE: hoe eerste hulptraining ouders van kinderen met een verstandelijke beperking helpt
Doel:
Deze studie beoogt erachter te komen hoe op ervaringsgerichte leer gebaseerde eerste hulpopleiding de kennis en zelfvoorziening beïnvloedt van ouders die kinderen hebben met een verstandelijke beperking.
Wie kan deelnemen:
Ouders van kinderen met een verstandelijke beperking worden uitgenodigd om deel te nemen aan dit onderzoek.
Wat gebeurt er tijdens de studie:
Deelnemers zullen een EHBO -trainingsprogramma bijwonen op basis van ervaringsgericht leren. Hun kennis en het vermogen om voor hun kinderen te zorgen, worden voor en na de training gemeten.
Risico's en voordelen:
Er zijn geen significante risico's bij betrokken. Ouders kunnen profiteren van het verkrijgen van belangrijke eerste hulpvaardigheden, die hen kunnen helpen hun kinderen beter te beschermen en te ondersteunen.
Contactgegevens:
Als u vragen hebt of meer wilt weten over de studie, neem dan contact op met [asbalci@mehmetakif.edu.tr].
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Deze studie onderzoekt hoe eerste hulptraining op basis van ervaringsgericht leren de kennis en zelfvoorziening van ouders met kinderen met een intellectuele handicap beïnvloedt. Het onderzoek is ontworpen als een gerandomiseerde gecontroleerde studie, wat betekent dat deelnemers willekeurig worden toegewezen aan de interventiegroep die de training ontvangt of een controlegroep die dat niet doet.
De benadering van ervaringsgerichte leer omvat hands-on activiteiten, simulaties en interactieve sessies gericht op het verbeteren van de praktische eerste hulpvaardigheden van de ouders. De studie zal veranderingen in de kennis en het vertrouwen van ouders meten in het bieden van eerste hulp voor en na de training.
De resultaten van dit onderzoek zullen helpen bepalen of dit soort training ouders in staat kan stellen om beter te reageren op noodsituaties waarbij hun kinderen betrokken zijn, waardoor de veiligheid en welzijn mogelijk worden verbeterd.
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Center
-
Burdur, Center, Kalkoen, 15030
- Burdur Mehmet Akif Ersoy University Faculty of Health Science
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria
- Ouders van kinderen met de diagnose intellectuele handicaps
- Leeftijd van ouders: 18 jaar en ouder
- Bereidheid om deel te nemen aan EHBO -training
- In staat om te communiceren in de taal van de training
Uitsluitingscriteria
- In de afgelopen 12 maanden formele EHBO-training ontvangen
- Cognitieve stoornissen die het begrip van de trainingsinhoud voorkomen
- Ongewenst of niet in staat om alle trainingssessies en beoordelingen bij te wonen
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Enkel
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Geen tussenkomst: Geen interventie: controlegroep
Deelnemers aan deze groep hebben tijdens het onderzoek geen training gekregen, maar kregen na het voltooien van de post-test gedrukte eerste-hulp-educatief materiaal.
|
|
|
Experimenteel: Experimenteel: trainingsgroep
Deelnemers ontvingen vier sessies van EHBO-training op basis van het ervaringsgerichte leermodel van Kolb, inclusief real-life simulaties en groepsoefeningen.
|
Een EHBO-trainingsprogramma gebaseerd op het ervaringsgerichte leermodel van Kolb in vier sessies met behulp van real-life scenario's en groepsoefeningen.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verandering in EHBO-kennisscore (pre- en post-training)
Tijdsspanne: Basislijn en onmiddellijk na interventie
|
First Aid Knowledge Questionnaire (zelf ontwikkeld; scorebereik: 0-20; hogere scores duiden op betere kennis)
|
Basislijn en onmiddellijk na interventie
|
|
Verandering in EHBO-EHBO-Self-efficacy-score
Tijdsspanne: Basislijn en onmiddellijk na interventie
|
Home-ongevallen Eerste hulp Self-efficacy Scale (scorebereik: 10-50; hogere scores duiden op een grotere zelfeffectiviteit)
|
Basislijn en onmiddellijk na interventie
|
Medewerkers en onderzoekers
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- GO=2022/522
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
IPD-tijdsbestek voor delen
IPD-toegangscriteria voor delen
IPD delen Ondersteunend informatietype
- LEERPROTOCOOL
- SAP
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .