Cómo la capacitación de primeros auxilios ayuda a los padres de niños con discapacidades intelectuales (ELFAID)
El efecto de la capacitación de primeros auxilios basados en el aprendizaje experimental sobre el conocimiento y la autosuficiencia de los padres de niños con discapacidad intelectual: un ensayo controlado aleatorio
ITLE: Cómo la capacitación de primeros auxilios ayuda a los padres de niños con discapacidades intelectuales
Objetivo:
Este estudio tiene como objetivo descubrir cómo la capacitación en primeros auxilios basada en el aprendizaje experimental afecta el conocimiento y la autosuficiencia de los padres que tienen hijos con discapacidades intelectuales.
Quién puede participar:
Los padres de niños con discapacidades intelectuales están invitados a participar en este estudio.
Lo que sucede durante el estudio:
Los participantes asistirán a un programa de capacitación de primeros auxilios basado en el aprendizaje experimental. Su conocimiento y capacidad para cuidar a sus hijos se medirán antes y después de la capacitación.
Riesgos y beneficios:
No hay riesgos significativos involucrados. Los padres pueden beneficiarse al obtener importantes habilidades de primeros auxilios, que pueden ayudarlos a proteger y apoyar mejor a sus hijos.
Información del contacto:
Si tiene alguna pregunta o desea obtener más información sobre el estudio, comuníquese con [asbalci@mehmetakif.edu.tr].
Descripción general del estudio
Estado
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
Este estudio investiga cómo la capacitación de primeros auxilios basada en el aprendizaje experimental afecta el conocimiento y la autosuficiencia de los padres con niños que tienen discapacidades intelectuales. La investigación está diseñada como un ensayo controlado aleatorio, lo que significa que los participantes serán asignados aleatoriamente al grupo de intervención que recibe la capacitación o un grupo de control que no lo hace.
El enfoque de aprendizaje experimental implica actividades prácticas, simulaciones y sesiones interactivas destinadas a mejorar las habilidades prácticas de primeros auxilios de los padres. El estudio medirá los cambios en el conocimiento y la confianza de los padres para proporcionar primeros auxilios antes y después de la capacitación.
Los resultados de esta investigación ayudarán a determinar si este tipo de capacitación puede capacitar a los padres para responder mejor a las emergencias que involucran a sus hijos, mejorando potencialmente la seguridad y el bienestar.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
-
-
Center
-
Burdur, Center, Pavo, 15030
- Burdur Mehmet Akif Ersoy University Faculty of Health Science
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Niño
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión
- Padres de niños diagnosticados con discapacidades intelectuales
- Edad de los padres: mayores de 18 años
- Disposición para participar en la capacitación de primeros auxilios
- Capaz de comunicarse en el idioma de la capacitación
Criterios de exclusión
- Recibió capacitación formal de primeros auxilios en los últimos 12 meses
- Deterioro cognitivo que evita la comprensión del contenido de capacitación
- No dispuesto o no puede asistir a todas las sesiones y evaluaciones de capacitación
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Prevención
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Único
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Sin intervención: Sin intervención: grupo de control
Los participantes en este grupo no recibieron ninguna capacitación durante el estudio, pero recibieron materiales educativos impresos de primeros auxilios después de completar la prueba posterior.
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Experimental: Experimental: grupo de entrenamiento
Los participantes recibieron cuatro sesiones de capacitación de primeros auxilios basados en el modelo de aprendizaje experimental de Kolb, incluidas simulaciones de la vida real y ejercicios grupales.
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Un programa de capacitación de primeros auxilios basado en el modelo de aprendizaje experimental de Kolb realizado en cuatro sesiones utilizando escenarios de la vida real y ejercicios grupales.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Cambio en el puntaje de conocimiento de primeros auxilios (pre y después del entrenamiento)
Periodo de tiempo: Línea de base e inmediatamente después de la intervención
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Cuestionario de conocimiento de primeros auxilios (autodesarradas; rango de puntaje: 0-20; las puntuaciones más altas indican un mejor conocimiento)
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Línea de base e inmediatamente después de la intervención
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Cambio en el puntaje de autoeficacia de primeros auxilios
Periodo de tiempo: Línea de base e inmediatamente después de la intervención
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Escala de autoeficacia de primeros auxilios de accidentes domiciliarios (rango de puntaje: 10-50; puntajes más altos indican una mayor autoeficacia)
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Línea de base e inmediatamente después de la intervención
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- GO=2022/522
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Descripción del plan IPD
Marco de tiempo para compartir IPD
Criterios de acceso compartido de IPD
Tipo de información de apoyo para compartir IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDIO
- SAVIA
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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