WhatsApp -interventie voor het digitale en cognitieve beheer van senioren (wijsheid)
WhatsApp-interventie voor het digitale en cognitieve beheer van senioren (wijsheid): een pilotstudie met gemengde methoden
Het doel van deze klinische proef is om te leren of een digitale gezondheidsgeletterdheidsprogramma met behulp van een chat-gebaseerde applicatie van mobiele telefoons genaamd Wisdom (WhatsApp-interventie voor digitaal en cognitief management van senioren) oudere volwassenen in Singapore kan helpen met minder bronnen hun digitale gezondheidsvaardigheden verbeteren en de hersengezondheid ondersteunen.
De belangrijkste vragen die het wil beantwoorden zijn:
- Is het mogelijk om wijsheid in seniorencentra uit te voeren en zullen deelnemers meedoen en in het programma blijven?
- Helpt wijsheid oudere volwassenen te vinden en te gebruiken online gezondheidsinformatie?
- Helpt wijsheid oudere volwassenen om gezondheidsbeslissingen te nemen en invloed op de hersenfuncties?
- Wat denken deelnemers over wijsheid en hoe kan het worden verbeterd?
Onderzoekers zullen twee groepen vergelijken:
- Wisdom Group: Deelnemers zullen deelnemen aan een programma van 6 weken met face-to-face leersessies en WhatsApp-activiteiten over digitale gezondheidsvaardigheden. Extra ondersteuning wordt indien nodig gegeven.
- Controlegroep: Deelnemers zullen doorgaan met hun gebruikelijke activiteiten in de senior centra.
Deelnemers aan de wijsheidsgroep zullen:
- Word 6 weken lid van wekelijkse face-to-face sessies
- Gebruik WhatsApp om leeractiviteiten te voltooien
Studie Overzicht
Toestand
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Het bevorderen van levenslang leren en digitaal gebruik zijn vormen van cognitieve stimulatie die cognitieve flexibiliteit en connectiviteit bevorderen met informatie en sociale netwerken. Onderzoek naar functioneel beeldvorming heeft aangetoond dat oudere volwassenen die voorheen internet naïef waren, een verhoogde neurale activiteit van de hersenen aantoonden na het leren online zoeken. Andere studies meldden dat oudere volwassenen die persoonlijke digitale geletterdheidsprogramma's ondergingen met internetzoekopdrachten, berichten, fotografie en gebruik van mobiel applicaties, verbeteringen vertoonden in de algehele cognitie, episodisch geheugen en verwerkingssnelheid. Kennis en vaardigheden die zijn opgedaan door leren bevorderde ook empowerment, psychosociaal welzijn en verbeterde kwaliteit van leven.
In Singapore blijft formeel en niet-formeel leren bij oudere volwassenen laag, met slechts 13,2% deelnemen en degenen die vaak een hogere sociaaleconomische status hebben. Sociaal achtergestelde oudere volwassenen nemen zelden deel, hoewel is vastgesteld dat leerbetrokkenheid het subjectieve welzijn sterker verbetert in deze groep. Vrijwilliger geleide, één-op-één digitale geletterdheidsprogramma's voor oudere volwassenen met een lage sociaaleconomische status hebben belofte aangetoond, maar waren middelenintensief. Innovatieve, toegankelijke en betaalbare benaderingen zijn dus nodig.
Op chat gebaseerde applicaties bieden een potentieel platform voor informeel leren bij oudere volwassenen, omdat ze multimedia-bijlagen, realtime berichten en videoconferenties ondersteunen. WhatsApp is een veel voorkomende chat-gebaseerde applicatie die veel wordt gebruikt door oudere volwassenen in Singapore. Eerdere studies hebben positieve gezondheids- en gedragsresultaten van chat-gebaseerde interventies gerapporteerd in gebieden zoals stoppen met roken, diabetes, borstvoeding en depressie. Bewijs voor interventies op het gebied van digitale gezondheidsgeletterdheid met behulp van mobiel gebaseerd chat-gebaseerd platform om digitale vaardigheden op het gebied van geletterdheid bij oudere volwassenen te bevorderen.
Deze studie zal wijsheid (WhatsApp -interventie voor het digitale en cognitieve management van senioren) besturen om de haalbaarheid te beoordelen en de potentiële voordelen ervan onder sociaal achtergestelde oudere volwassenen te onderzoeken. Een ontwerp met gemengd methoden zal worden gebruikt. Vier actieve verouderingscentra worden gerandomiseerd in twee wijsheid en twee controlegroepen. Ongeveer 140 oudere volwassenen met een lage sociaaleconomische status zullen worden aangeworven.
Het wijsheidsprogramma duurt 6 weken en bevat face-to-face sessies en op WhatsApp gebaseerd leren. Wekelijkse onderwerpen omvatten, maar niet beperkt, tot basisprincipes van het bedienen van zoekmachines, websites en mobiele applicaties, het zoeken naar online gezondheidsinformatie met behulp van Google en YouTube, het evalueren van de betrouwbaarheid van gezondheidsinformatie en het toepassen van online gezondheidsinformatie.
Deelnemers aan de wijsheidsgroep kunnen waar nodig extra ondersteuning ontvangen. Een subset van deelnemers zal deelnemen aan kwalitatieve interviews om hun ervaringen te delen en feedback te geven.
Gegevens worden verzameld op drie tijdstippen: baseline (pre-test), post-test 1 (week 7) en post-test 2 (3 maanden na voltooiing) om veranderingen in digitale gezondheidsgeletterdheid en cognitieve resultaten te volgen. Kwantitatieve analyses omvatten herhaalde meetbenaderingen en kwalitatieve gegevens worden thematisch geanalyseerd.
Deze pilotstudie zal inzichten bieden in de haalbaarheid, aanvaardbaarheid en voorlopige effectiviteit van wijsheid als een potentieel schaalbare interventie met lage middelen om digitale gezondheidsgeletterdheid en cognitie bij sociaal achtergestelde oudere volwassenen in de gemeenschap te verbeteren.
Studietype
Inschrijving (Geschat)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studiecontact
- Naam: Betsy Seah, PhD, BSc (Nursing)(Hons), RN
- Telefoonnummer: 6566013213
- E-mail: nurseah@nus.edu.sg
Studie Contact Back-up
- Naam: XinMing Deng, BSc (Nursing)(Hons), RN
- Telefoonnummer: 6590505570
- E-mail: e1069960@u.nus.edu
Studie Locaties
-
-
Singapore
-
Singapore, Singapore, Singapore, 408935
- NTUC Health Active Ageing Centre (West Cluster)
-
Contact:
- Vincent Lau
- Telefoonnummer: 6597845986
- E-mail: vincent.l@ntuchealth.sg
-
Contact:
- Jacob Ng
- Telefoonnummer: 6587118714
- E-mail: jacob.n@ntuchealth.sg
-
Hoofdonderzoeker:
- Betsy Seah, PhD, BSc (Nursing)(Hons), RN
-
Onderonderzoeker:
- Celestine Wee, MSc, BSc (Nursing) (Hons), RN
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Leeftijd 60 jaar en ouder
- Bezit een smartphone
- Ontving tot het basisonderwijs of minder
- In staat om te praten en Engels of Mandarijn te lezen
Uitsluitingscriteria:
- Gediagnosticeerd met dementie of risico op dementie (MOCA) ≤ 23/24
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Wijsheidsinterventie
Deelnemers aan deze arm nemen deel aan het Wisdom -programma (WhatsApp -interventie voor het digitale en cognitieve beheer van senioren).
Het programma duurt 6 weken en bevat wekelijkse face-to-face trainingssessies in combinatie met op WhatsApp gebaseerde leeractiviteiten gericht op digitale gezondheidsvaardigheden.
Extra ondersteuning kan worden geboden aan deelnemers die extra hulp nodig hebben.
|
Een 6-weken digitale gezondheidsgeletterdheidsprogramma geleverd door wekelijkse face-to-face trainingssessies en WhatsApp-activiteiten.
Aanvullende ondersteuning kan indien nodig worden geboden.
|
|
Geen tussenkomst: Controle (gebruikelijke zorg)
Deelnemers aan deze arm zullen doorgaan met de gebruikelijke activiteiten die worden verstrekt in hun actieve verouderingscentra.
Ze zullen het gestructureerde wijsheidsprogramma niet ontvangen tijdens de studieperiode.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Competentie van digitale gezondheidsgeletterdheid
Tijdsspanne: Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
Competentie in digitale gezondheidsgeletterdheid zal worden gemeten met behulp van het 21-item Digital Health Literacy Instrument (DHLI).
De DHLI omvat zeven domeinen: operationele vaardigheden, navigatievaardigheden, het zoeken naar informatie, het evalueren van betrouwbaarheid, het bepalen van relevantie, het toevoegen van zelf gegenereerde inhoud en het beschermen van privacy.
Interne consistentie voor de tool is α = 0,87.
Naast de zelfgerapporteerde items worden ook zeven op prestaties gebaseerde items opgenomen voor objectieve evaluatie.
|
Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Waargenomen nut van online gezondheidsinformatie
Tijdsspanne: Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
Gemeten met behulp van een 4-item aangepaste subschaal van de tool 3-technologie-acceptatiemodel 3 (α = 0,92).
|
Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
|
Waargenomen gemak van het gebruik van online gezondheidsinformatie
Tijdsspanne: Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
Gemeten met behulp van een 4-item aangepaste subschaal van de tool 3-technologie-acceptatiemodel 3 (α = 0,93).
|
Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
|
Attitudes ten opzichte van online gezondheidsinformatie
Tijdsspanne: Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
Gemeten met behulp van een 5-item subschaal van de gezondheidseffectvragenlijst (α = 0,77).
|
Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
|
Gebruik van online gezondheidsinformatie
Tijdsspanne: Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
Gemeten met behulp van een 4-item gevalideerde schaal (α = 0,82).
|
Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
|
Veranderingen in gezondheidsgedrag en besluitvorming met behulp van op internet gebaseerde gezondheidsinformatie
Tijdsspanne: Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
Gemeten met behulp van een aangepaste schaal van 9 items die gezondheidsgedragsverandering beoordeelt met betrekking tot online gezondheidsinformatie.
|
Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
|
Cognitieve functie
Tijdsspanne: Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
Gemeten met behulp van de Montreal Cognitive Assessment (MOCA), een 30-punts gevalideerde screeningstool voor globale cognitie.
|
Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
|
Cognitieve domeinen (werkgeheugen, uitvoerende functie, visuospatiale coördinatie, psychomotorische snelheid, aandacht)
Tijdsspanne: Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
Gemeten met behulp van Thinc-It, een gevalideerde geautomatiseerde batterij van cognitieve tests.
Thinc-it wordt niet gebruikt voor screening of diagnostische doeleinden, maar om cognitie in detail te verkennen.
|
Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
|
Sociale ondersteuningsnetwerken
Tijdsspanne: Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
Gemeten met behulp van de 6-item afgekort Lubben Social Network Scale, die ondersteuning voor gezins- en vrienden beoordeelt (α = 0,83).
|
Baseline, week 7 (post-test 1) en 3 maanden na interventie (post-test 2).
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Betsy Seah, PhD, BSc (Nursing)(Hons), RN, National University of Singapore, Alice Lee Centre for Nursing Studies
Publicaties en nuttige links
Algemene publicaties
- Chan MY, Haber S, Drew LM, Park DC. Training Older Adults to Use Tablet Computers: Does It Enhance Cognitive Function? Gerontologist. 2016 Jun;56(3):475-84. doi: 10.1093/geront/gnu057. Epub 2014 Jun 13.
- Wang MP, Luk TT, Wu Y, Li WH, Cheung DY, Kwong AC, Lai V, Chan SS, Lam TH. Chat-based instant messaging support integrated with brief interventions for smoking cessation: a community-based, pragmatic, cluster-randomised controlled trial. Lancet Digit Health. 2019 Aug;1(4):e183-e192. doi: 10.1016/S2589-7500(19)30082-2. Epub 2019 Jul 31.
- Tian Y, Zhang S, Huang F, Ma L. Comparing the Efficacies of Telemedicine and Standard Prenatal Care on Blood Glucose Control in Women With Gestational Diabetes Mellitus: Randomized Controlled Trial. JMIR Mhealth Uhealth. 2021 May 25;9(5):e22881. doi: 10.2196/22881.
- Small GW, Lee J, Kaufman A, Jalil J, Siddarth P, Gaddipati H, Moody TD, Bookheimer SY. Brain health consequences of digital technology use . Dialogues Clin Neurosci. 2020 Jun;22(2):179-187. doi: 10.31887/DCNS.2020.22.2/gsmall.
- Scazufca M, Nakamura CA, Seward N, Didone TVN, Moretti FA, Oliveira da Costa M, Queiroz de Souza CH, Macias de Oliveira G, Souza Dos Santos M, Pereira LA, Mendes de Sa Martins M, van de Ven P, Hollingworth W, Peters TJ, Araya R. Self-help mobile messaging intervention for depression among older adults in resource-limited settings: a randomized controlled trial. Nat Med. 2024 Apr;30(4):1127-1133. doi: 10.1038/s41591-024-02864-4. Epub 2024 Mar 14.
- Ngiam NHW, Yee WQ, Teo N, Yow KS, Soundararajan A, Lim JX, Lim HA, Tey A, Tang KWA, Tham CYX, Tan JPY, Lu SY, Yoon S, Ng KYY, Low LL. Building Digital Literacy in Older Adults of Low Socioeconomic Status in Singapore (Project Wire Up): Nonrandomized Controlled Trial. J Med Internet Res. 2022 Dec 2;24(12):e40341. doi: 10.2196/40341.
- Mohamad Pilus F, Ahmad N, Mohd Zulkefli NA, Mohd Shukri NH. Effect of Face-to-Face and WhatsApp Communication of a Theory-Based Health Education Intervention on Breastfeeding Self-Efficacy (SeBF Intervention): Cluster Randomized Controlled Field Trial. JMIR Mhealth Uhealth. 2022 Sep 14;10(9):e31996. doi: 10.2196/31996.
- Li Y, Shi H, Yuan Y, Zeng R, Bai B, Sun L. The impact of learning engagement on the subjective well-being of disadvantaged older adults in China. Front Public Health. 2023 Jul 18;11:1196692. doi: 10.3389/fpubh.2023.1196692. eCollection 2023.
- Lee H, Lim JA, Nam HK. Effect of a Digital Literacy Program on Older Adults' Digital Social Behavior: A Quasi-Experimental Study. Int J Environ Res Public Health. 2022 Sep 29;19(19):12404. doi: 10.3390/ijerph191912404.
- Andre L, Giulioli C, Piau A, Bongard V, Richard E, Moll van Charante EP, Coley N, Andrieu S; PRODEMOS consortium. Telephone and Smartphone-Based Interventions for Cognitive and Cardio-Metabolic Health in Middle-Aged and Older Adults: A Systematic Review. Clin Interv Aging. 2022 Nov 10;17:1599-1624. doi: 10.2147/CIA.S352137. eCollection 2022.
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Geschat)
Primaire voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Geschat)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Geschat)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- NUS-IRB-2024-1036
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .