Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Actief Fundament - Fundamentaal Beter (AF)

18 december 2025 bijgewerkt door: Jasper de Graef, Fontys University of Applied Sciences

Een Actief Fundament, Fundamentaal Beter: Vanaf Jonge Leeftijd, Goed Bewegen en Voldoende Bewegen als Basis voor een Leven Lang Lichamelijke Activiteit.

Het doel van deze longitudinale, quasi-experimentele studie is het verbeteren van de fundamentele motorische vaardigheden en fysieke activiteitenniveaus van kinderen. Daarnaast beoogt de studie pedagogisch personeel en opvoeders te ondersteunen bij het implementeren van fysieke activiteit tijdens de werkdag, met de bedoeling een meer ondersteunende en plezierige werkomgeving te faciliteren die aansluit bij de behoeften van kinderen aan fysieke activiteit.

De studie wordt uitgevoerd in 18 kindcentra, waarbij kinderopvang en voorschoolse voorzieningen worden gecombineerd. Deelnemers zijn kinderen van 2-6 jaar en hun pedagogisch personeel en leerkrachten.

De primaire onderzoeksvragen die worden behandeld zijn:

  • Kunnen pedagogisch personeel en leerkrachten worden ondersteund bij het verhogen van de fysieke activiteitenniveaus bij kinderen van 2-6 jaar?
  • Kan een schaalbare interventie voor kindcentra worden ontwikkeld die na voltooiing van de studie in andere regio's kan worden geïmplementeerd? In totaal zullen negen interventiecentra worden vergeleken met negen controlecentra om te bepalen of waargenomen effecten aan de interventie kunnen worden toegeschreven.

Kinderen zullen deelnemen aan beoordelingen van motorische vaardigheden, accelerometers dragen om fysieke activiteitenniveaus te meten, en deelnemen aan walk-along interviews en een teken-en-vertel methode. Ouders zullen vragenlijsten invullen. Pedagogisch personeel en leerkrachten zullen vragenlijsten invullen en deelnemen aan observationele beoordelingen. Managementvertegenwoordigers van de kindcentra (zowel voorschoolse voorzieningen als kinderopvang) zullen deelnemen aan interviews en een vragenlijst invullen om een echogram op te stellen.

Studie Overzicht

Toestand

Werving

Conditie

Interventie / Behandeling

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Geschat)

1000

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studiecontact

  • Naam: Jasper de Graef, Master of Arts
  • Telefoonnummer: +31623635013
  • E-mail: j.degraef@fontys.nl

Studie Contact Back-up

Studie Locaties

  • Nederland
    • Limburg
      • Maastricht, Limburg, Nederland, 6211 LK
    • North Brabant
      • Eindhoven, North Brabant, Nederland, 5644HZ
        • Werving
        • Fontys Sport en Bewegen
        • Contact:
    • North Holland
      • Amsterdam, North Holland, Nederland, 1067SM
        • Werving
        • Hogeschool van Amsterdam
        • Contact:

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

  • Kind
  • Volwassen
  • Oudere volwassene

Accepteert gezonde vrijwilligers

Ja

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Kinderen moeten in de kinderopvang zijn tijdens de wervingsperiode(n)
  • Professionals in de kinderopvang en het management moeten werken in de kinderopvang tijdens de wervingsperiode.

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: Onderzoek naar gezondheidsdiensten
  • Toewijzing: Niet-gerandomiseerd
  • Interventioneel model: Parallelle opdracht
  • Masker: Geen (open label)

Wapens en interventies

Deelnemersgroep / Arm
Interventie / Behandeling
Experimenteel: Kinderen in voorschoolse educatie- en opvanginstellingen
2-6 jarigen
Gedragsmatig: Actief Fundament
In procesoverleggen met de interventiecentra zullen we mogelijke veranderingen bespreken om het fysieke activiteitenniveau van kinderen te verbeteren. Activiteiten en veranderingen zullen gebaseerd zijn op de meetresultaten.
Experimenteel: Professionals in ECEC-instellingen
Pedagogisch en educatief personeel inclusief management
Gedragsmatig: Actief Fundament
In procesoverleggen met de interventiecentra zullen we mogelijke veranderingen bespreken om het fysieke activiteitenniveau van kinderen te verbeteren. Activiteiten en veranderingen zullen gebaseerd zijn op de meetresultaten.

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Gemiddelde dagelijkse lichte fysieke activiteit, matige tot zware fysieke activiteit (MVPA) en sedentair gedrag in minuten, beoordeeld door accelerometrie
Tijdsspanne: Een week van accelerometermeting, jaarlijks herhaald in het voorjaarseizoen gedurende vier opeenvolgende jaren
Het fysieke activiteitengedrag van kinderen zal objectief worden beoordeeld met behulp van triaxiale versnellingsmeters (ActiGraph GT3X+). De versnellingsmeters zullen gedurende zeven opeenvolgende dagen tijdens wakkere uren worden gedragen. Fysieke activiteitsgegevens zullen worden verwerkt met behulp van gevalideerde pediatrische afkapwaarden om de gemiddelde dagelijkse tijd in lichte fysieke activiteit, matig tot intensieve fysieke activiteit (MVPA) en sedentair gedrag te bepalen. Resultaten zullen worden gerapporteerd als gemiddelde minuten per dag voor elke activiteitsintensiteitscategorie per meetperiode.
Een week van accelerometermeting, jaarlijks herhaald in het voorjaarseizoen gedurende vier opeenvolgende jaren
Pedagogische ondersteuning voor fysieke activiteit beoordeeld met de Movement Environment Rating Scale (MOVERS)
Tijdsspanne: Beoordeeld bij aanvang, halverwege de interventie, en bij voltooiing van de studie (ongeveer 3 jaar)
De pedagogische acties van leerkrachten en begeleiders die de fysieke activiteit van kinderen ondersteunen, zullen worden beoordeeld met behulp van de Movement Environment Rating Scale (MOVERS). MOVERS is een observatie-instrument dat is ontworpen voor de voorschoolse educatie en opvang en evalueert in hoeverre pedagogische praktijken en omgevingskenmerken fysieke activiteit en motorische ontwikkeling bevorderen. De schaal bestaat uit vier domeinen en levert een totaalscore op van 1 tot 7, waarbij hogere scores een meer ondersteunende fysieke activiteitsomgeving en pedagogische praktijken van hogere kwaliteit aangeven. Observaties worden uitgevoerd gedurende een volledige dag in kinderopvang- en voorschoolse instellingen door getrainde observatoren.
Beoordeeld bij aanvang, halverwege de interventie, en bij voltooiing van de studie (ongeveer 3 jaar)
Zelfgerapporteerde pedagogische fysieke activiteitenpraktijken beoordeeld via vragenlijst
Tijdsspanne: Geëvalueerd bij aanvang en jaarlijks daarna tijdens het lenteseizoen, tot aan het einde van de studie (maximaal 4 jaar)
Het zelfgerapporteerde handelen van pedagogisch medewerkers met betrekking tot het bevorderen van fysieke activiteit en fundamentele motorische vaardigheden wordt beoordeeld met behulp van een gestructureerde vragenlijst. De vragenlijst registreert de frequentie en het type pedagogische handelingen gerelateerd aan fysieke activiteit tijdens de werkdag. De resultaten worden samengevat als gemiddelde scores per domein, waarbij hogere scores wijzen op een grotere betrokkenheid bij praktijken die fysieke activiteit ondersteunen.
Geëvalueerd bij aanvang en jaarlijks daarna tijdens het lenteseizoen, tot aan het einde van de studie (maximaal 4 jaar)

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Maatregel Beschrijving
Tijdsspanne
Motorische competentie beoordeeld met de Athletic Skills Track (AST)
Tijdsspanne: Beoordeeld bij aanvang en jaarlijks daarna tijdens het voorjaarsseizoen, tot aan de voltooiing van de studie (maximaal 4 jaar)
Motorische competentie wordt beoordeeld met behulp van de Athletic Skills Track (AST), een gestandaardiseerde motorische competentiebeoordeling voor kinderen. De AST bestaat uit een reeks leeftijdsgeschikte motorische taken die balans, coördinatie, behendigheid, springen en hardloopvaardigheden beoordelen. Prestaties worden uitgedrukt als totale afrondingstijd in seconden, waarbij lagere tijden wijzen op betere motorische vaardigheden. Alleen kinderen van 4 jaar en ouder worden beoordeeld.
Beoordeeld bij aanvang en jaarlijks daarna tijdens het voorjaarsseizoen, tot aan de voltooiing van de studie (maximaal 4 jaar)
Motorische competentie beoordeeld met de 4 Skills Scan (4SS)-test
Tijdsspanne: Beoordeeld bij aanvang en jaarlijks daarna tijdens het voorjaarsseizoen, tot aan het einde van de studie (maximaal 4 jaar)
De motorische competentie zal worden beoordeeld met behulp van de 4 Skills Scan (4SS) test, een gevalideerde motorische vaardigheidsbeoordeling voor kinderen. De 4SS evalueert vier motorische domeinen: sprongkracht, sprongcoördinatie, loopcoördinatie en objectcontrole. Elk domein wordt gescoord op een gestandaardiseerde schaal, wat resulteert in een totaalscore variërend van 4 tot 16, waarbij hogere scores een betere motorische vaardigheid aangeven. Alleen kinderen van 4 jaar en ouder zullen worden beoordeeld.
Beoordeeld bij aanvang en jaarlijks daarna tijdens het voorjaarsseizoen, tot aan het einde van de studie (maximaal 4 jaar)
Betrokkenheid van ouders in het kindcentrum en fysieke activiteit van het kind beoordeeld via vragenlijst
Tijdsspanne: Beoordeeld bij aanvang en daarna jaarlijks tijdens het voorjaarsseizoen, tot en met de voltooiing van de studie (maximaal 4 jaar)
De betrokkenheid van ouders zal worden beoordeeld met behulp van een gestructureerde oudervragenlijst.
De vragenlijst meet de betrokkenheid van ouders op meerdere domeinen, waaronder betrokkenheid in het kindcentrum, ondersteuning van de lichamelijke activiteit van het kind en de waargenomen welzijn van het kind.
Voor elk domein zullen gemiddelde scores worden berekend, waarbij hogere scores wijzen op een grotere betrokkenheid en ondersteuning van ouders.
De vragenlijst zal worden afgenomen bij ouders van deelnemende kinderen.
Beoordeeld bij aanvang en daarna jaarlijks tijdens het voorjaarsseizoen, tot en met de voltooiing van de studie (maximaal 4 jaar)

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

Fontys University of Applied Sciences

Onderzoekers

  • Studie directeur: Dave van Kann, PhD, Fontys University of Applied Sciences
  • Studie directeur: Jessica Gubbels, Associate Professor, Maastricht University

Publicaties en nuttige links

De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.

Nuttige links

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start (Werkelijk)

1 januari 2024

Primaire voltooiing (Geschat)

31 augustus 2027

Studie voltooiing (Geschat)

31 december 2027

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

4 december 2025

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

18 december 2025

Eerst geplaatst (Geschat)

2 januari 2026

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (Geschat)

2 januari 2026

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

18 december 2025

Laatst geverifieerd

1 december 2025

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Trefwoorden

Andere studie-ID-nummers

  • FHML-REC/2024/032
  • RAAK.PRO05.034 (Ander subsidie-/financieringsnummer: Nation agency of applied research (Regieorgaan SIA))

Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)

Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?

ONBESLIST

Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel

Nee

Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct

Nee

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Abonneren