Integrert foreldreopplæring for behandling av depresjon hos mødre til barn med oppmerksomhetssvikt hyperaktivitetsforstyrrelse

ADHD er en av de vanligste psykiske lidelsene i barndommen. Barn med ADHD har nedsatt funksjon i flere miljøer, inkludert hjem og skole, og i forhold til jevnaldrende. Foreldre til et barn med ADHD kan være nedslående og stressende. Forskning har vist at interaksjoner mellom foreldre og barn er mer negative blant familier med ADHD-barn. I tillegg opplever familier med barn med ADHD økt foreldrestress, mors depresjon og ekteskapelig nød, sammenlignet med familier med friske barn. Disse interaksjonene kan forverre barnets ADHD-symptomer. Atferdsbasert foreldreopplæring har blitt brukt for å forbedre foreldre-barn-relasjonene. Denne studien vil bestemme effektiviteten av integrert foreldretrening versus standard atferdsmessig foreldretrening i behandling av depresjon og stress hos mødre til barn med ADHD.

Personer som er interessert i å delta i denne åpne studien vil først gjennomgå en vurdering av deres kvalifisering for inkludering i studien. Denne økten vil vare mellom 3 og 4 timer og vil involvere både mor og barn. Hvis de er kvalifisert, vil mødre bli tilfeldig tildelt enten standard atferdsforeldreopplæring eller en integrert behandling, som involverer både atferdsforeldreopplæring og kognitiv atferdsterapi rettet mot å mestre stressende foreldresituasjoner. Den integrerte behandlingen vil også inneholde et kurs om mestring av depresjon. Begge gruppene vil møtes i 2 timer hver onsdag kveld i 14 uker. Barnepass vil bli gitt, samt gratis behandling for barns ADHD-symptomer og mødres depresjon. Både barnets og mors psykologiske funksjon vil bli vurdert ved studieavslutning og ved 3 måneders oppfølgingsbesøk.