Media-smart ungdomsprogram evalueringsstudie
Denne studien vil evaluere virkningen av en Media-Smart Youth (MSY)-pensum på ungdomskunnskap og atferdsmessige hensikter angående mediemeldinger, ernæring og fysisk aktivitet. Studien er en del av den amerikanske regjeringens innsats for å bekjempe fedme og øke fysisk aktivitet blant amerikansk ungdom. MSY-programmet søker å styrke ungdom til å ta sunne valg om ernæring og fysisk aktivitet ved å hjelpe dem å forstå hvordan media kan påvirke livene deres. Dette er viktig fordi det anslås at unge mennesker ser så mange som 40 000 kommersielle meldinger i året på TV alene, hvorav mange fremmer usunn snacks og drikkevarer.
Ungdom mellom 11 og 13 år som deltar i utvalgte skolefritidsprogrammer i Washington, D.C., hovedstadsområdet kan være kvalifisert for denne studien.
Deltakerne blir tilfeldig tildelt til enten å motta MSY-pensumet eller tjene som kontroller. Ungdom i MSY-gruppen deltar i en workshop bestående av 10 leksjoner og et kreativt prosjekt for å lage et mediebudskap til sine jevnaldrende om temaet ernæring og fysisk aktivitet. Under øktene får ungdommene informasjon om ernæring og fysisk aktivitet og lærer om medieproduksjon og hvordan de kan kritisk granske mediene. Ungdom i kontrollgruppen deltar i skolefritidsordninger uten tilknytning til MSY. Alle deltakerne fyller ut spørreskjemaer som måler deres kunnskaper, ferdigheter og atferdsmessige hensikter knyttet til medieanalyse, ernæring og fysisk aktivitet både ved starten av studien og ved fullføringen.
Studieoversikt
Status
Forhold
Detaljert beskrivelse
A. Studiemål
Formålet med denne studien er å bestemme virkningen av Media-Smart Youth (MSY)-pensumet på ungdomskunnskapsferdigheter og atferdsmessige hensikter innen områdene medieanalyse, ernæring og fysisk aktivitet. Studien spør om ungdom som deltar i MSY-pensumet 1) øker ferdighetene sine i å analysere mediemeldinger; 2) øke deres kunnskap om de grunnleggende prinsippene for sunn og næringsrik mat og øke deres ferdigheter og atferdsmessige hensikter for å ta sunne matvalg i virkelige omgivelser; og 3) øke sin kunnskap om viktigheten av daglig fysisk aktivitet for å fremme helse og øke sine ferdigheter og atferdsmessige hensikter om å være mer aktive i hverdagen.
B. Studiedesign
Evalueringen vil bruke et grupperandomiseringsdesign, der 18 skolefritidsordninger vil bli tilfeldig tildelt for enten å motta MSY-pensum eller fungere som kontroller. Ni ungdomstjenende byråer som kjører allerede eksisterende strukturerte skolefritidsordninger i hovedstadsområdet i Washington, DC vil bli oppfordret til å delta i evalueringen. For hvert byrå vil to programnettsteder bli valgt med hvert par nettsteder matchet for sosioøkonomisk status, rase og etnisitet, alle faktorer som kan påvirke programmets resultater. Stedene vil deretter bli tilfeldig tildelt enten behandlings- eller kontrollgruppen. Under implementeringen av MSY-pensumet på behandlingsstedene vil deltakere på kontrollstedene motta skolefritidsprogrammering uten tilknytning til MSY. Femten ungdommer i hvert skolefritidsordning, eller 270 ungdommer, vil bli rekruttert til å delta i studien. Foreldresamtykke og ungdomssamtykke innhentes. På slutten av programimplementeringen vil programpersonell fra behandlings- og kontrollstedene få tilbud om opplæring i implementering av MSY-pensum.
C. Resultatmål
MSY-programmets resultater på kunnskap, ferdigheter og atferdsmessige hensikter knyttet til medieanalyse, ernæring og fysisk aktivitet vil bli målt ved hjelp av et papir-og-blyant selvadministrert spørreskjema (SAQ). Alle 270 ungdommer vil fullføre SAQ-pretesten før starten av MSY-pensumet. Etter fullføring av læreplanen vil alle 270 ungdommer fullføre SAQ-posttesten. For behandling av SFO-deltakere er datainnsamling innlemmet i MSY-pensumleveransen. Etter implementering av MSY-pensumet, vil behandlingsgruppetilretteleggerne bli intervjuet for å identifisere eventuelle endringer som er gjort i den tilskrevne læreplanen. Programledere for kontrollgruppene vil også bli intervjuet for å fastslå det generelle innholdet i programmet(e) der kontrollungdommen deltok.
Studietype
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
District of Columbia
-
Washington, D.C., District of Columbia, Forente stater
- Academy for Education Development
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Beskrivelse
- INKLUSJONSKRITERIER:
Ungdom i alderen 11-13 år er hoveddeltakerne i denne studien.
All ungdom identifisert i enten behandlings- eller kontrollgruppen vil bli
inkludert i studien.
Ikke på noe tidspunkt under programimplementeringen, inkludert dataene
innsamling, vil enhver deltaker bli ekskludert fra gruppen
medlemskap eller aktiviteter.
UTSLUTTELSESKRITERIER:
Behandlingspersoner som har deltatt på mindre enn syv leksjoner vil bli ekskludert fra behandlingsgruppen med det formål å analysere programeffekter.
De vil imidlertid bli inkludert i intent-to-treat-analyser for å se etter skjevheter ved å ekskludere disse deltakerne.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Samarbeidspartnere og etterforskere
Publikasjoner og nyttige lenker
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart
Studiet fullført
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Anslag)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- 999905197
- 05-CH-N197
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .