Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Badanie ewaluacyjne programu Media-Smart Youth

W badaniu tym zostanie oceniony wpływ programu Media-Smart Youth (MSY) na wiedzę nastolatków i intencje behawioralne dotyczące przekazów medialnych, odżywiania i aktywności fizycznej. Badanie jest częścią wysiłków rządu USA na rzecz walki z otyłością i zwiększenia aktywności fizycznej wśród amerykańskiej młodzieży. Program MSY ma na celu umożliwienie nastolatkom dokonywania zdrowych wyborów dotyczących odżywiania i aktywności fizycznej, pomagając im zrozumieć, w jaki sposób media mogą wpływać na ich życie. Jest to ważne, ponieważ szacuje się, że w samej tylko telewizji młodzi ludzie oglądają rocznie aż 40 000 komunikatów reklamowych, z których wiele promuje niezdrowe przekąski i napoje.

Młodzież w wieku od 11 do 13 lat, która uczestniczy w wybranych programach pozaszkolnych w obszarze metropolitalnym Waszyngtonu, może kwalifikować się do tego badania.

Uczestnicy są losowo przypisywani do programu MSY lub służą jako grupa kontrolna. Młodzież z grupy MSY uczestniczy w warsztacie składającym się z 10 lekcji oraz kreatywnego projektu stworzenia przekazu medialnego dla swoich rówieśników na temat żywienia i aktywności fizycznej. Podczas zajęć młodzi ludzie otrzymują informacje na temat odżywiania i aktywności fizycznej, uczą się produkcji medialnej i krytycznego spojrzenia na media. Młodzież z grupy kontrolnej uczestniczy w zajęciach pozaszkolnych niezwiązanych z MSY. Wszyscy uczestnicy wypełniają kwestionariusze mierzące ich wiedzę, umiejętności i intencje behawioralne związane z analizą mediów, odżywianiem i aktywnością fizyczną zarówno na początku badania, jak i po jego zakończeniu.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Szczegółowy opis

A. Cele nauki

Celem tego badania jest określenie wpływu programu Media-Smart Youth (MSY) na umiejętności wiedzy i intencje behawioralne nastolatków w obszarach analizy mediów, odżywiania i aktywności fizycznej. W badaniu zadano pytanie, czy młodzież uczestnicząca w programie MSY 1) zwiększa swoje umiejętności analizowania przekazów medialnych; 2) poszerzyć swoją wiedzę na temat podstawowych zasad zdrowej i pożywnej żywności oraz zwiększyć swoje umiejętności i intencję behawioralną, aby dokonywać zdrowych wyborów żywieniowych w rzeczywistych warunkach; oraz 3) poszerzyć swoją wiedzę na temat znaczenia codziennej aktywności fizycznej w promowaniu zdrowia oraz zwiększyć swoje umiejętności i intencje behawioralne, aby być bardziej aktywnymi w życiu codziennym.

B. Projekt badania

W ocenie wykorzystany zostanie projekt randomizacji grupowej, w ramach którego 18 programów zajęć pozalekcyjnych zostanie losowo przydzielonych do programu MSY lub posłuży jako grupa kontrolna. Do udziału w ewaluacji zostanie zaproszonych dziewięć agencji obsługujących młodzież, które prowadzą istniejące wcześniej ustrukturyzowane programy zajęć pozalekcyjnych w obszarze metropolitalnym Waszyngtonu. Dla każdej agencji zostaną wybrane dwie witryny programu, przy czym każda para witryn zostanie dopasowana pod względem statusu społeczno-ekonomicznego, rasy i pochodzenia etnicznego, czyli wszystkich czynników, które mogą mieć wpływ na wyniki programu. Miejsca zostaną następnie losowo przydzielone do grupy leczonej lub kontrolnej. Podczas realizacji programu MSY w ośrodkach leczniczych uczestnicy w ośrodkach kontrolnych otrzymają programy pozaszkolne niezwiązane z MSY. Piętnastu młodych ludzi w każdym programie zajęć pozalekcyjnych, czyli 270 młodych, zostanie zrekrutowanych do udziału w badaniu. Uzyskana zostanie zgoda rodziców i zgoda młodzieży. Pod koniec realizacji programu personelowi programu z ośrodków leczenia i kontroli zostanie zaoferowane szkolenie w zakresie wdrażania programu MSY.

C. Miary wyników

Wyniki programu MSY w zakresie wiedzy, umiejętności i intencji behawioralnych związanych z analizą mediów, odżywianiem i aktywnością fizyczną będą mierzone za pomocą kwestionariusza do samodzielnego wypełniania (SAQ) w formie papier-ołówek. Wszystkich 270 młodych ludzi ukończy test wstępny SAQ przed rozpoczęciem programu nauczania MSY. Po zakończeniu programu wszyscy 270 młodych ludzi przejdzie test końcowy SAQ. W celu leczenia uczestników zajęć pozalekcyjnych gromadzenie danych jest włączone do programu nauczania MSY. Po wdrożeniu programu nauczania MSY, facylitatorzy grupy terapeutycznej zostaną przesłuchani w celu zidentyfikowania wszelkich modyfikacji wprowadzonych do przypisanego programu nauczania. Dyrektorzy programowi grup kontrolnych zostaną również przesłuchani w celu ustalenia ogólnej treści programu (programów), w których uczestniczyła młodzież kontrolna.

Typ studiów

Obserwacyjny

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • District of Columbia
      • Washington, D.C., District of Columbia, Stany Zjednoczone
        • Academy for Education Development

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

11 lat do 13 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

  • KRYTERIA PRZYJĘCIA:

Głównymi uczestnikami tego badania są młodzież w wieku 11-13 lat.

Wszyscy młodzi zidentyfikowani w grupach terapeutycznych lub kontrolnych będą

uwzględnione w badaniu.

W żadnym momencie realizacji programu, w tym danych

zbiórki, czy któryś z uczestników zostanie wykluczony z grupy

członkostwa lub działalności.

KRYTERIA WYŁĄCZENIA:

Osoby leczone, które uczestniczyły w mniej niż siedmiu lekcjach zostaną wykluczone z grupy terapeutycznej w celu analizy efektów programu.

Zostaną one jednak uwzględnione w analizach zamiaru leczenia w celu sprawdzenia błędów wynikających z wykluczenia tych uczestników.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

4 sierpnia 2005

Ukończenie studiów

7 marca 2007

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

19 czerwca 2006

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

19 czerwca 2006

Pierwszy wysłany (Oszacować)

21 czerwca 2006

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

2 lipca 2017

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

30 czerwca 2017

Ostatnia weryfikacja

7 marca 2007

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 999905197
  • 05-CH-N197

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj