Utvikling og validering av et verktøy for å måle overleveringskvalitet

Overganger av pasientbehandling blant pasientbehandlingsleverandører forekommer ofte og krever at tilbyderne overfører kritisk klinisk informasjon. Hvis informasjon utelates eller misforstås under en overlevering, kan det få alvorlige kliniske konsekvenser for pasientbehandlingen. Studier har faktisk vist at avleveringer ofte er variable og representerer et stort gap i trygg pasientbehandling. For pasienter som tas hånd om av fastboende leger, kan farene forbundet med dårlig kommunikasjon bli forsterket siden implementeringen av restriksjoner på beboervakttid i juli 2003 har økt overføringsfrekvensen. I tillegg er det få praktikanter som får formell opplæring i overleveringer. Den felles kommisjonen krever for tiden at sykehusene implementerer en standardisert, interaktiv tilnærming til overleveringskommunikasjon. På grunn av mangel på gyldige, standardiserte verktøy for å evaluere overleveringskvalitet, kan dessverre ikke sykehus og lærere vurdere om overleveringene deres oppfyller disse kriteriene. Nylig har Institute of Medicine anbefalt at alle innbyggere får formell opplæring om overleveringsstrategier.

Utdanning om beste praksis under overleveringer og vurdering av overleveringskvalitet er nødvendig av flere grunner: for å forbedre klinisk praksis gjennom evaluering og tilbakemelding, for å belyse områder med mangler i gjeldende praksis og for å maksimere pasientsikkerheten i denne epoken med restriksjoner på vakttid. . Ved University of Chicago og Yale har etterforskere lang erfaring med å beskrive overleveringskvalitet, designe og implementere nye læreplaner for å forbedre overleveringsutdanningen blant ulike nivåer av traineer og har belyst sammenhengen mellom pasientbehandlingsresultater og dårlig overleveringskvalitet . Derfor, basert på vårt foreløpige arbeid på dette området, og relevant praksis i andre bransjer, tar vi sikte på å utvikle og teste et generaliserbart verktøy for å evaluere overleveringer i kliniske omgivelser.