En treningsintervensjon for mestringseffektivitet for omsorgspersoner for barn med autismespektrum: en mulighetsstudie

De siste årene har det vært et økende antall personer diagnostisert med autismespektrumforstyrrelser (ASD). Som sådan har denne økningen utvidet antallet omsorgspersoner for barn med ASD. Forskning har vist at det å ha et barn med ASD er stressende for omsorgspersoner og deres familier. Mer spesifikt tyder tidligere forskning på at omsorgspersoner for barn med ASD kan finne det vanskelig å opprettholde følelsen av kontroll og å takle de generelle fysiske og følelsesmessige kravene til omsorg for barnet sitt. En tidligere studie av omsorgspersoner for barn med ASD fant at omsorgspersoner følte mangel på personlig kontroll over aspekter av barnets tilstand og også fant det vanskelig å takle ulike krav til omsorg. Videre fant denne studien at høyere nivåer av opplevd personlig kontroll og bruk av problemfokuserte mestringsstrategier var assosiert med omsorgspersoners tilpasning til barnets tilstand. Som sådan er målet med vår forskning å gjennomføre en mulighetsstudie ved å bruke en mestringseffektivitetstrening (CET) intervensjon designet for å forbedre opplevd personlig kontroll (PPC) og mestringseffektivitet hos omsorgspersoner for barn med ASD. Det har vært en økende interesse for å utvikle intervensjoner rettet mot konstruksjoner involvert i tilpasningsprosessen. Imidlertid har det vært få studier av intervensjoner rettet mot prediktorer for tilpasning som PPC og mestringseffekt. Forskning har vist at CET-intervensjonen kan forbedre mestringseffektiviteten i flere andre populasjoner. Denne intervensjonen inkluderer også vurderinger av ens evne til å endre en bestemt situasjon. Det konseptuelle rammeverket for vår studie ble tilpasset fra Lazarus og Folkmans Transactional Model of Stress and Coping. Et tverrsnitts randomisert behandlingskontrolldesign er foreslått for å evaluere bruken av en CET-intervensjon ment å forbedre PPC og mestringseffektivitet. Omsorgspersoner for barn med ASD vil bli rekruttert fra støttegrupper, autismeressurssentre og fire klinikker. Deltakere som er randomisert til behandlingsgruppen vil bli bedt om å fullføre baseline- og oppfølgingsundersøkelser og to 1,5-timers individuelle økter. Deltakere som er randomisert til kontrollgruppen vil bli bedt om å fullføre baseline- og oppfølgingsundersøkelser og to 1,5-timers individualiserte personlig klientsentrerte diskusjonsøkter. De viktigste utfallsmålene vil være deltakelse, årsaker til tilbaketrekning, deltakernes erfaringer innenfor intervensjonsmiljøet og deres erfaringer med å anvende intervensjonen, PPC, mestringseffekt og mestringseffektivitet.