Kohort av unge voksne smittet med HIV siden fødselen eller i barndommen (CO19 COVERTE)

Metoder: En nasjonal multisenterkohort av unge voksne, smittet med HIV siden fødselen eller i barndommen, inkludert en felles modul og en fysiopatologisk modul (metabolsk, kardiovaskulær og immunologisk). En kontrollgruppe av HIV-uinfiserte unge voksne er inkludert for sammenligning i sistnevnte modul. Pasienter mellom 18 og 25 år, hvis HIV-diagnose ble stilt før fylte 13 år, er kvalifisert for ANRS CO19 COVERTE. Denne kohorten er en utvidelse av EPF-kohorten (ANRS CO10), der oppfølgingen stopper ved 18 år, med utvidelse til voksne med HIV-diagnose etablert før 13 år. Spørreskjema fylles ut av leger en gang i året. Det gjennomføres også selvadministrerte spørreskjemaer. Blodprøvetaking og spesifikke biologiske undersøkelser samles inn og en biobank opprettes. I den fysiopatologiske modulen utføres spesifikke undersøkelser ved inkludering og etter 3 års oppfølging: metabolske og immunologiske undersøkelser, OGTT, CT-skanning og DXA-skanning, og kardiovaskulære utforskninger (carotis intima-media tykkelse, pulsbølgehastighet ... ). Anslagsvis 400 påmeldinger i løpet av de første 3 årene forventes i fellesmodulen og anslagsvis 200 HIV-smittede personer og 75 uinfiserte kontroller forventes i den fysiopatologiske modulen.

Forventede resultater: Oppfølgingen av unge voksne i denne kohorten vil gi nye data om den langsiktige effekten av antiretroviral behandling og deres bivirkninger, fra et metabolsk, kardiovaskulært og immunologisk synspunkt, enten de er knyttet til HIV-infeksjon eller ikke. per se. Denne analysen vil ta hensyn til egenskapene til denne populasjonen, sammenlignet med voksne smittet i voksen alder: en tidlig eksponering for HIV og antiretroviral behandling, en annen sosial kontekst, omsorgsvansker og en annen eksponering for risikofaktorer for uønskede hendelser og komplikasjoner . Vi vil evaluere virkningen av overgangen til voksenlivet og av overgangen fra barneavdelingen til voksenavdelingen, på klinisk prognose, etterlevelse, integrering av faglig og skolegang, seksualitet, sosialt liv.