Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

En evaluering av et utviklingsbasert foreldreopplæringsprogram for barn med autisme

15. februar 2022 oppdatert av: Antonio Hardan, Stanford University
Formålet med denne studien er å vurdere effekten av et foreldreopplæringsprogram i behandling av sosiale og kommunikasjonsmangel hos barn med autisme. Spesifikt vil denne studien evaluere en utviklingsbasert intervensjon fra foreldre i samfunnet utviklet av Pacific Autism Center for Education (PACE).

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

Det er mange behandlinger som hevder å være effektive for barn med autisme; Imidlertid har mange av disse behandlingene ikke blitt undersøkt ved bruk av vitenskapelig streng metodikk. En rekke utviklingsbaserte foreldreleverte intervensjoner blir stadig mer populære som en type behandling foreldre bruker for å forbedre symptomer relatert til barnets diagnose av autisme. Pacific Autism Center for Education (PACE) er et byrå som tilbyr en utviklingsbasert intervensjon fra foreldre i samfunnet. Foreløpig har ikke dette foreldreopplæringsprogrammet blitt evaluert ved hjelp av vitenskapelig metodikk. Undersøkelser av dette fellesskapet leverte behandlingen og dens effektivitet for å forbedre sosiale og kommunikasjonsmangler vil hjelpe klinikere med å gi bedre omsorg for barn med autisme.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

48

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

    • California
      • Stanford, California, Forente stater, 94305
        • Stanford University School of Medicine

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

2 år til 2 år (Barn)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • oppfyller DSM-IV-TR kriterier for en autismespekterforstyrrelse (gjennomgripende utviklingsforstyrrelse) på grunnlag av klinisk evaluering og forskningsdiagnostiske metoder
  • aldersspredning mellom 18 måneder og 6,11 år
  • mann eller kvinne med god medisinsk helse
  • vil starte PACE foreldretreningsprogram
  • har til hensikt å fortsette PACE-programmet i minimum 12 uker

Ekskluderingskriterier:

  • medisinsk ustabil (f.eks. mer enn ett anfall i måneden)
  • en medisinsk diagnose som forårsaker autisme som symptomologi (f.eks. Fragilt X, Downs syndrom, Angelmans syndrom, tuberøs sklerose, Retts lidelse)

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Pacific Autism Center for Education (PACE)
Atferd: Pacific Autism Center for Education (PACE) utviklingsbasert forelder leverte intervensjon
Pacific Autism Center for Education (PACE) utviklingsbaserte foreldre leverte intervensjon

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Skala for sosial respons
Tidsramme: Grunnlinje og uke 12
Utfallsmål er endringen fra uke 12 i forhold til baseline.
Grunnlinje og uke 12

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Repetitiv atferdsskala
Tidsramme: Grunnlinje og uke 12
Utfallsmål er endringen fra uke 12 i forhold til baseline.
Grunnlinje og uke 12
Family Empowerment Scale
Tidsramme: Grunnlinje og uke 12
Utfallsmål er endringen fra uke 12 i forhold til baseline.
Grunnlinje og uke 12
Caregiver Strain spørreskjema
Tidsramme: Grunnlinje og uke 12
Utfallsmål er endringen fra uke 12 i forhold til baseline.
Grunnlinje og uke 12
Pediatrisk livskvalitetsinventar
Tidsramme: Grunnlinje og uke 12
Utfallsmål er endringen fra uke 12 i forhold til baseline.
Grunnlinje og uke 12
Spørreskjema for sensorisk profil
Tidsramme: Grunnlinje og uke 12
Utfallsmål er endringen fra uke 12 i forhold til baseline.
Grunnlinje og uke 12

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. september 2010

Primær fullføring (Faktiske)

1. januar 2014

Studiet fullført (Faktiske)

1. januar 2014

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

31. mai 2011

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

21. juli 2011

Først lagt ut (Anslag)

22. juli 2011

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

16. februar 2022

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

15. februar 2022

Sist bekreftet

1. februar 2022

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • SU-11022010-7169

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere