- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk utprøving NCT01711021
Studie for å evaluere sikkerhet og effekt av d-amfetamin transdermalt system vs placebo hos barn og ungdom med ADHD
En randomisert, dobbeltblind, placebokontrollert, crossover, laboratorieklasseromsstudie for å evaluere sikkerheten og effekten av d-Amphetamine Transdermal Drug Delivery System (d-ATS) sammenlignet med placebo hos barn og ungdom med ADHD
Studieoversikt
Status
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Fase 2
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
California
-
Irvine, California, Forente stater, 92612
- University of California - Irvine
-
-
Florida
-
Miami, Florida, Forente stater, 33199
- Florida International University Center for Children and Families
-
-
Nevada
-
Las Vegas, Nevada, Forente stater, 89128
- Center for Psychiatry And Behavioral Medicine Inc.
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Kjønn: Mann eller kvinne
- Alder: Mellom 6 og 17 år (inkludert)
- Løp: Alle kvalifiserte
- Kvinner i fertil alder må ha samtykket til å praktisere en klinisk akseptert prevensjonsmetode under studien og i minst 1 måned før studiedosering og 1 måned etter fullføring av studien. Akseptable prevensjonsmetoder inkluderte avholdenhet, oral prevensjon, kirurgisk sterilisering (bilateral tubal ligering, bilateral ooforektomi eller hysterektomi), intrauterin enhet, diafragma i tillegg til sæddrepende skum og kondom på mannlig partner, eller systemisk prevensjon (f.eks. Norplant System)
- Må ha oppfylt Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4. utgave - Text Revision (DSM-IV-TR) kriterier for en primær diagnose av ADHD kombinert, hyperaktiv/impulsiv subtype, eller overveiende uoppmerksom subtype
- Screening og baseline-besøk ADHD-RS-IV total poengsum må ha vært ≥90 % av den generelle populasjonen av barn etter alder og kjønn
- Kunne bruke et plaster i 9 timer (for barn og, hvis aktuelt, for ungdom, må foreldre eller omsorgspersoner være tilstede for å påføre og fjerne lappene og vedlikeholde de brukte og ubrukte lappene på et sikkert, kontrollert område i hjemmet)
- Fungerer på et alderstilpasset nivå intellektuelt som bestemt av en intelligenskvotient (IQ) på ≥80 på Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence II™ (WASI II™) vokabular og matriseresonneringskomponenter
- Må ha vært i stand til å fullføre PERMP-vurdering
- Må ha gitt samtykke fra foreldre (signert ICF) og innhentet skriftlig/muntlig samtykke fra forsøkspersonen
- Emnet og foreldrene/omsorgspersonen må ha vært villige og i stand til å overholde alle protokollkravene, og foreldrene eller omsorgspersonen må være i stand til å sørge for transport for emnet til og fra de analoge klasseromsøktene
Ekskluderingskriterier:
- Blodtrykk utenfor 95. persentil for alder og kjønn
- Puls på <50 (alder 6 - 17), eller >120 (alder 6 - 12), eller >125 (alder 13 - 17)
- Kjent ikke-reagerende på amfetaminbehandling
- Dokumentert allergi, intoleranse eller overfølsomhet for amfetamin
- Tar for tiden en ADHD-medisin som gir symptomkontroll uten gjenværende svekkelse hjemme eller på skolen og som har akseptabel toleranse og overholdelse
- Nylig historie (i løpet av de siste 6 månedene) med mistenkt rusmisbruk eller avhengighetsforstyrrelse (inkludert nikotin)
- Anamnese med anfall i løpet av de siste 2 årene (unntatt infantile feberkramper), en tic-lidelse (eksklusive forbigående tic-lidelse), en nåværende diagnose og/eller en familiehistorie med Tourettes lidelse. Milde medikamentinduserte tics var ikke ekskluderende
- Enhver psykiatrisk lidelse som kan forstyrre studiedeltakelsen eller sikkerheten til forsøkspersonen eller andre deltakere, for eksempel atferdsforstyrrelse (CD) eller opposisjonell trassig lidelse (ODD) med en historie med fremtredende aggressive utbrudd. Barn som møter CD eller ODD, men uten fremtredende aggresjon, vil få lov til å melde seg på etter etterforskerens skjønn
- Autisme eller Aspergers lidelse
- Familiehistorie (første grads slektninger) med plutselig hjertedød
- Aktuelle kontrollerte (krever medisiner) eller ukontrollerte komorbide psykiatriske tilstander som posttraumatisk stresslidelse, psykose, bipolar sykdom, alvorlig tvangslidelse, alvorlig depressiv eller alvorlig angstlidelse, ble ansett som en selvmordsrisiko, hadde nylig (siste 6 måneder) suicidal ideer, eller enhver livslang selvskading
- Historie om unormal funksjon i skjoldbruskkjertelen
- Har en kroppsmasseindeks (BMI) for alder over 95. persentil per Centers for Disease Control BMI (for kjønnsspesifikke diagrammer)
- Kjent historie med symptomatisk kardiovaskulær sykdom, avansert arteriosklerose, strukturell hjerteabnormitet, kardiomyopati, alvorlige hjerterytmeforstyrrelser, koronararteriesykdom eller andre alvorlige hjerteproblemer som kan gjøre dem mer sårbare for de sympatomimetiske effektene av et sentralstimulerende stoff.
- Eventuelle hudavvik på det potensielle påføringsstedet (dvs. infeksjon, utslett, atrofi, overdreven skjørhet eller tørrhet, kutt eller slitasje eller tatovering)
- Anamnese med overfølsomhet, allergi mot aktuelle medisiner, preparater eller selvklebende bandasjer
- Samtidige kroniske eller betydelige akutte sykdommer (som alvorlig allergisk rhinitt eller en infeksjonsprosess som krever antibiotika, med mindre det forventes å forsvinne eller har forsvunnet innen dag 0) funksjonshemming eller enhver ustabil medisinsk tilstand som etter etterforskerens mening vil føre til vanskeligheter med å overholde protokollkravene
- Brukte et hvilket som helst undersøkelsesmiddel innen 30 dager etter screeningbesøket
- Historie om fysiske, seksuelle eller følelsesmessige overgrep det siste året
- Medisinsk historie med hepatitt A/B/C eller HIV
- Positiv urinmedisinskrèkk for misbruk
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Sekvensiell tildeling
- Masking: Trippel
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: d-Amfetamin depotplaster
Studien ble utført i 2 deler: en 5-ukers, åpen, trinnvis doseoptimeringsperiode og en 2-ukers, randomisert, cross-over dobbeltblind behandlingsperiode. Forsøkspersoner som nådde den optimale dosen ved slutten av doseoptimeringsbehandlingsperioden ble randomisert til å motta dobbeltblind behandling. Deltakerne fikk først studieplaster hver dag i en uke, deretter ble forsøkspersonene krysset for å motta placebobehandling. d-Amphetamine Transdermal System: Plastre vil bli brukt i 9 timer hver dag. Etter 9 timer vil plasteret fjernes. Hver dag settes et nytt plaster på. |
Studien ble utført i 2 deler: en 5 ukers åpen, trinnvis doseoptimeringsperiode og en 2 ukers, randomisert, cross-over dobbeltblind behandlingsperiode. Lapper vil bli brukt i 9 timer hver dag. Etter 9 timer vil plasteret fjernes. Hver dag settes et nytt plaster på.
Andre navn:
|
|
Placebo komparator: Placeboplaster
Studien ble utført i 2 deler: en 5-ukers, åpen, trinnvis doseoptimeringsperiode og en 2-ukers, randomisert, cross-over dobbeltblind behandlingsperiode. Forsøkspersoner som nådde den optimale dosen ved slutten av doseoptimeringsbehandlingsperioden ble randomisert til å motta dobbeltblind behandling. Deltakerne fikk først placeboplaster hver dag i én uke, deretter ble forsøkspersonene krysset for å motta studiebehandlingen. Placeboplaster: Plastrene vil bli brukt i 9 timer hver dag. Etter 9 timer vil plasteret fjernes. Hver dag settes et nytt plaster på. |
Studien ble utført i 2 deler: en 5 ukers åpen, trinnvis doseoptimeringsperiode og en 2 ukers, randomisert, cross-over dobbeltblind behandlingsperiode. Lapper vil bli brukt i 9 timer hver dag. Etter 9 timer vil plasteret fjernes. Hver dag settes et nytt plaster på.
Andre navn:
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Gjennomsnittlig Swanson, Kotkin, Agler, M-Flynn og Pelham (SKAMP) totalpoengsum i løpet av den dobbeltblindede behandlingsperioden
Tidsramme: Gjennomsnittlig SKAMP-totalpoengsum for SKAMP-totalpoeng fra 9 forskjellige tidspunkter inkludert (1, 2, 3, 4,5, 6, 7, 9, 10, 12 timer etter dose)
|
SKAMP totalscore omfatter alle 13 elementer.
SKAMP ble designet for uavhengige observatører for å vurdere 13 elementer som representerer 2 faktorer for klasseromsatferd: oppmerksomhet (SKAMP-A) og deportasjon (SKAMP-D), samt kvaliteten på arbeidet.
Elementer er spesifikke for sted (klasseromsinnstilling) og tid (i løpet av en typisk klasseromsperiode), og skalaen brukes til å vurdere flere vurderinger tatt i løpet av en dag.
SKAMP-D-underskalaen evaluerer utførelse, inkludert samhandling med andre barn, samhandling med voksne, forbli stille i henhold til klasseromsreglene, og bli sittende i henhold til klasseromsreglene.
SKAMP-A-underskalaen er et mål på oppmerksomhet og evaluerer det å komme i gang med oppgaver, holde seg til oppgaver, delta på en aktivitet og gjøre aktivitetsoverganger.
SKAMP arbeidskvalitetsunderskalaen inkluderer 3 elementer: å fullføre tildelt arbeid, utføre arbeid nøyaktig og være forsiktig og ryddig mens du skriver eller tegner.
Poeng varierer fra 0-78 med høyere poengsum som indikerer verre svekkelse.
|
Gjennomsnittlig SKAMP-totalpoengsum for SKAMP-totalpoeng fra 9 forskjellige tidspunkter inkludert (1, 2, 3, 4,5, 6, 7, 9, 10, 12 timer etter dose)
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Begynnelse av effektivitet målt ved Swanson, Kotkin, Agler, M-Flynn og Pelham (SKAMP) totalscore
Tidsramme: Begynnelse av effekt definert som tidspunktet for første vurderingstidspunkt som viser statistisk signifikans mellom d-ATS og placebo. 2 timer etter dose i dobbeltblind behandlingsperiode
|
Begynnelse av effekt definert som tidspunktet for første vurderingstidspunkt som viser statistisk signifikans mellom d-ATS og placebo. Tidspunktet for de rapporterte dataene er SKAMP-skåre (LS-gjennomsnitt) fra 2 timer etter dose. SKAMP totalscore omfatter alle 13 elementer. SKAMP ble designet for uavhengige observatører for å vurdere 13 elementer som representerer 2 faktorer for klasseromsatferd: oppmerksomhet (SKAMP-A) og deportasjon (SKAMP-D), samt kvaliteten på arbeidet. Elementer er spesifikke for sted (klasseromsinnstilling) og tid (i løpet av en typisk klasseromsperiode), og skalaen brukes til å vurdere flere vurderinger tatt i løpet av en dag. Poeng varierer fra 0-78 med høyere poengsum som indikerer verre svekkelse. |
Begynnelse av effekt definert som tidspunktet for første vurderingstidspunkt som viser statistisk signifikans mellom d-ATS og placebo. 2 timer etter dose i dobbeltblind behandlingsperiode
|
|
Effektvarighet for d-amfetamin- og placebobehandling
Tidsramme: Effektvarighet var fra start (2 timer etter dose) og opptil 12 timer etter dose (p<0,001)
|
Varighet av effekt er forskjellen mellom effektslutt og effektbegynnelse i timer, hvor effektavslutning er det første tidspunktet etter effektbegynnelse hvor 50 % reduksjon i SKAMP totalscore fra førdose ikke observeres.
|
Effektvarighet var fra start (2 timer etter dose) og opptil 12 timer etter dose (p<0,001)
|
|
Permanent produktmål for ytelse (PERMP)-poeng inkludert PREMP-C og PREMP-A fra forskjellige tidspunkt etter dosering
Tidsramme: 1,2, 3, 4,5,6,7,9,10 og 12 timer etter dose fra dobbeltblind behandlingsperiode
|
For å vurdere effekten av d-ATS sammenlignet med placebo målt ved PERMP-C (antall riktige svar) og PERMP-A (antall forsøk på svar).
PERMP er en aldersjustert skriftlig matematikkprøve, av 10 minutters varighet administrert på flere tidspunkter.
Fagene får 5 sider med 80 matematikkoppgaver (400 oppgaver totalt) og blir bedt om å jobbe ved pultene sine og gjøre så mange oppgaver som mulig på 10 minutter.
Ytelse måles som antall problemer forsøkt (PERMP-A) og antall problemer fungerte riktig (PERMP-C).
Poengsummen varierer fra 0-800 med høyere poengsum som indikerer bedre ytelse.
|
1,2, 3, 4,5,6,7,9,10 og 12 timer etter dose fra dobbeltblind behandlingsperiode
|
|
Endring i den klinikervurderte skalaen for ADHD-symptomer basert på DSM-IV-TR-kriterier (ADHD-RS-IV).
Tidsramme: Gjennomsnittlig resultater fra uke 6 og uke 7 i løpet av den dobbeltblindede cross-over-behandlingsperioden.
|
ADHD-RS-IV er basert på Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition, Text Revision (DSM-IV-TR) kriterier for å vurdere effektiviteten av d-ATS sammenlignet med placebo. ADHD-RS-IV-skalaen ble utviklet for å måle atferden til barn med ADHD, og den består av 18 elementer designet for å gjenspeile gjeldende symptomatologi ved ADHD basert på DSM-IV-kriterier. Hvert element er skåret fra et område på 0 (reflekterer ingen symptomer) til 3 (reflekterer alvorlige symptomer) med totalskåre fra 0 til 54. Merk: Uke 6 er den første uken i den dobbeltblinde behandlingsperioden, uke 7 er den andre uken i den dobbeltblindede behandlingsperioden. |
Gjennomsnittlig resultater fra uke 6 og uke 7 i løpet av den dobbeltblindede cross-over-behandlingsperioden.
|
|
Conners Parent Rating Scale Revided Short Form (CPRS-R:S) Totalpoeng fra uke 6 og uke 7
Tidsramme: Kombinert analyse etter behandlingsgrupper fra uke 6 og uke 7 (gjennomsnitt)
|
CPRS-R:S evaluerer problematferd som rapportert av foreldrene eller alternative omsorgspersoner. CPRS-R:S totalpoengsum består av 27 elementer og dekker en undergruppe av underskalaene og elementene på det lange overordnede skjemaet. Poengsummen varierer fra 0-81 beregnet fra summerte subskala-skårer. Høyere score anses som et dårligere resultat for ADHD-pasienter. Merk: Uke 6 er den første uken i den dobbeltblinde behandlingsperioden, uke 7 er den andre uken i den dobbeltblindede behandlingsperioden. |
Kombinert analyse etter behandlingsgrupper fra uke 6 og uke 7 (gjennomsnitt)
|
|
Antall respondenter evaluert etter klinisk global inntrykk (CGI-I) skala etter behandlinger fra den dobbeltblindede behandlingsperioden
Tidsramme: den dobbeltblinde behandlingsperioden
|
CGI-skalaen tillater en global evaluering av fagets forbedring over tid. I løpet av doseoptimaliseringsperioden og den dobbeltblindede behandlingsperioden, vurderte etterforskeren forsøkspersonens forbedring i forhold til symptomer før dosering, ved å bruke CGI-I-skalaen. For CGI-I-skalaen er respondentene definert som forsøkspersoner som oppnår en poengsum på
Deretter beregnes antall respondere av behandlingsarmer. Merk: Uke 6 er den første uken i den dobbeltblinde behandlingsperioden, uke 7 er den andre uken i den dobbeltblindede behandlingsperioden. |
den dobbeltblinde behandlingsperioden
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: James Waxmonsky, MD, not affiliated
Publikasjoner og nyttige lenker
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Antatt)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Antatt)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
- Psykiske lidelser
- Oppmerksomhetssvikt og forstyrrende atferdsforstyrrelser
- Nevroutviklingsforstyrrelser
- Attention Deficit Disorder med hyperaktivitet
- Fysiologiske effekter av legemidler
- Adrenerge midler
- Nevrotransmittere agenter
- Molekylære mekanismer for farmakologisk virkning
- Autonome agenter
- Agenter fra det perifere nervesystemet
- Nevrotransmitter opptakshemmere
- Membrantransportmodulatorer
- Dopaminmidler
- Dopaminopptakshemmere
- Sentralnervesystemstimulerende midler
- Sympatomimetikk
- Adrenerge opptakshemmere
- Amfetamin
- Dextroamfetamin
Andre studie-ID-numre
- N25-006
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .