Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Forbedring av sykdomskunnskap hos ungdom med sigdcellesykdom (KNOW-IT)

30. november 2015 oppdatert av: Monika Parshad-Asnani, The University of The West Indies

En pedagogisk intervensjon for å forbedre sykdomskunnskapen blant ungdom med sigdcellesykdom

Økt kunnskap om en sykdom kan øke selvledelsen blant de som er rammet. For å gjøre det lettere for personer med sigdcellesykdom å leve et lengre og sunnere liv, bør de læres å mestre sykdommen sin. En ungdom med en kronisk sykdom har mange unike utfordringer, i tillegg til å manøvrere selve den turbulente ungdomstiden. Det har vært slik at bedre kunnskap og mer positive oppfatninger av sykdommen deres ikke bare tilsvarer bedre kontroll over sykdommen, men også bedre livskvalitet. Studier har også vist fordelene med selvledelse: når pasienter er ansvarlige for å håndtere sin egen sykdom, deres kliniske utfall og livskvalitet forbedres og de blir mindre avhengige av helsetjenester.

I denne studien tar vi sikte på å undersøke om kunnskap, og eventuelle endringer i kunnskap, hver vil ha noen assosiasjon med livskvalitet (QOL) og deres oppfatning av deres sykdom (IP). Vi søker også å undersøke effekten av et pedagogisk hefte, samt en intervensjon inkludert pedagogisk hefte med formell rådgivning på deres kunnskap, QOL og IPs.

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

I denne forespørselen ønsker vi å bruke en pedagogisk intervensjon for å finne ut om det er noen forbedringer i sykdomskunnskap som et resultat blant ungdommer som går på sigdcelleenheten (SCU) i Jamaica. Vi ønsker også å undersøke om kunnskap, og eventuelle endringer i kunnskap, vil ha noen sammenheng med livskvalitet (QOL) og deres oppfatning av sykdommen deres (IP).

Våre spesifikke hypoteser er:

  1. Viktige prediktorer for kunnskap blant ungdom med sigdcellesykdom (SCD) er kjønn, alder, utdanning av ungdommen så vel som av foreldrene, sosioøkonomisk status, hyppighet av tilstedeværelse ved SCU, landlig/urban bolig og sykdomsgrad.
  2. Intervensjonen som involverer opplæring ved bruk av et pedagogisk hefte spesifikt for "tenåringer som lever med SCD" vil forbedre kunnskapen blant ungdommene
  3. Å legge til 'individuell rådgivning' til intervensjonen vil øke fordelene
  4. Forbedringer i kunnskap vil oversettes til forbedringer i QOL og positive IP-er.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

150

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

      • Kingston 7, Jamaica
        • Sickle Cell Unit, University of West Indies, Mona Campus

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

13 år til 19 år (Barn, Voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Alle ungdomspasienter, i alderen 13-19 år inklusive, med sigdcellesykdom som går på sigdcelleenheten ved University of the West Indies, Mona Campus vil være kvalifisert for studien og vil derfor bli bedt om å delta.

Ekskluderingskriterier:

  • ungdom med nevrologiske lidelser f.eks. Cerebrovaskulære ulykker eller med fysiske eller intellektuelle funksjonshemninger vil bli ekskludert.

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Faktoriell oppgave
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Ingen inngripen: Kontroll (RC)
Rutinemessig klinisk behandling uten intervensjon
Eksperimentell: Utdanningshefte (BK)
Rutinemessig klinisk omsorg og pedagogisk hefte (BK) gitt
Informasjonsheftet gir en alderstilpasset forklaring om SCD: arvemønstre for egenskapen og vanlige sigdcelleforstyrrelser i den jamaicanske befolkningen. Det inkluderer manifestasjoner, komplikasjoner og nødvendige forebyggende og behandlingsråd. I tillegg diskuteres problemstillinger som er felles for ungdom, inkludert seksuell aktivitet, prevensjonsbruk, bruk av rusmidler, karriereråd og utviklingsendringer som er felles for personer med sykdommen.
Eksperimentell: Utdanningshefte og rådgivning (CB)
Rutinemessig klinisk behandling, hjulpet av formell rådgivning og aktive diskusjoner fra utdanningsheftet (CB)
Informasjonsheftet gir en alderstilpasset forklaring om SCD: arvemønstre for egenskapen og vanlige sigdcelleforstyrrelser i den jamaicanske befolkningen. Det inkluderer manifestasjoner, komplikasjoner og nødvendige forebyggende og behandlingsråd. I tillegg diskuteres problemstillinger som er felles for ungdom, inkludert seksuell aktivitet, prevensjonsbruk, bruk av rusmidler, karriereråd og utviklingsendringer som er felles for personer med sykdommen.
Studiekoordinatoren vil ha en veiledningssesjon ansikt til ansikt, som varer i ca. 30 minutter, med ungdom og/eller omsorgsperson. Dette vil inkludere bruk av utdanningsheftet som et pedagogisk verktøy, samt en grundig diskusjon om sykdomsprosessen; dets manifestasjoner, effekter og spesifikke bekymringer i ungdomsperioden; samt oppklaring av vanlige myter og misoppfatninger om sykdommen.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i sykdomskunnskap
Tidsramme: 3, 6 og 12 måneder
I denne forespørselen ønsker vi å bruke en pedagogisk intervensjon for å finne ut om det er noen forbedringer i sykdomskunnskap som et resultat blant ungdommer som går på sigdcelleenheten i Jamaica. Vi ønsker også å undersøke om kunnskap, og eventuelle endringer i kunnskap, vil ha noen sammenheng med livskvalitet og deres oppfatning av sykdommen.
3, 6 og 12 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Endring i livskvalitet
Tidsramme: 3, 6 og 12 måneder
3, 6 og 12 måneder
Endring i sykdomsoppfatning
Tidsramme: 3, 6 og 12 måneder
3, 6 og 12 måneder

Andre resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Prediktorer for endring i kunnskap
Tidsramme: 3, 6 og 12 måneder
3, 6 og 12 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Monika R Parshad-Asnani, MBBS MSc DM, Sickle Cell Unit, TMRI, UWI
  • Studieleder: Jennifer Knight-Madden, MBBS PhD, Sickle Cell Unit, TMRI, UWI

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. august 2013

Primær fullføring (Faktiske)

1. april 2015

Studiet fullført (Faktiske)

1. april 2015

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

10. september 2013

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

13. september 2013

Først lagt ut (Anslag)

18. september 2013

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Anslag)

2. desember 2015

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

30. november 2015

Sist bekreftet

1. november 2015

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • 0000 (Centre for care Science, KI, Norrbacka Eugeniastiftelsen)

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere