Migliorare la conoscenza della malattia negli adolescenti con anemia falciforme (KNOW-IT)
Un intervento educativo per migliorare la conoscenza della malattia tra gli adolescenti con anemia falciforme
Una maggiore conoscenza di una malattia può aumentare l'autogestione tra coloro che ne sono affetti. Al fine di facilitare le persone con anemia falciforme a vivere una vita più lunga e più sana, dovrebbe essere insegnato loro a gestire la propria malattia. Un adolescente con una malattia cronica ha molte sfide uniche, oltre a manovrare il turbolento periodo dell'adolescenza stesso. È stato che una migliore conoscenza e una percezione più positiva della propria malattia equivalgono non solo a un migliore controllo della propria malattia, ma anche a una migliore qualità della vita. Gli studi hanno anche dimostrato i benefici dell'autogestione: quando i pazienti sono responsabili della gestione della propria malattia, i loro esiti clinici e la qualità della vita migliorano e diventano meno dipendenti dai servizi sanitari.
In questo studio ci proponiamo di esaminare se la conoscenza, e qualsiasi cambiamento nella conoscenza, avranno ciascuna qualche associazione con la qualità della vita (QOL) e le loro percezioni della loro malattia (IP). Cerchiamo anche di indagare gli effetti di un opuscolo educativo, nonché un intervento che includa l'opuscolo educativo con consulenza formale sulla loro conoscenza, QOL e IP.
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
In questa indagine, desideriamo applicare un intervento educativo per determinare se ci sono miglioramenti nella conoscenza della malattia come risultato tra gli adolescenti che frequentano l'Unità di cellule falciformi (SCU) in Giamaica. Desideriamo anche esaminare se la conoscenza, e qualsiasi cambiamento nella conoscenza, avrà una qualche associazione con la qualità della vita (QOL) e le loro percezioni della loro malattia (IP).
Le nostre ipotesi specifiche sono:
- Importanti predittori di conoscenza tra gli adolescenti con anemia falciforme (SCD) sono il genere, l'età, l'istruzione dell'adolescente e dei genitori, lo stato socioeconomico, la frequenza di frequenza alla SCU, la residenza rurale/urbana e la gravità della malattia.
- L'intervento che prevede la formazione utilizzando un libretto educativo specifico per "adolescenti che vivono con SCD" migliorerà la conoscenza tra gli adolescenti
- L'aggiunta di "consulenza individuale" all'intervento aumenterà i benefici
- I miglioramenti nella conoscenza si tradurranno in miglioramenti nella qualità della vita e IP positivi.
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Kingston 7, Giamaica
- Sickle Cell Unit, University of West Indies, Mona Campus
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Tutti i pazienti adolescenti, di età compresa tra 13 e 19 anni inclusi, con anemia falciforme che frequentano l'Unità di cellule falciformi presso l'Università delle Indie Occidentali, Mona Campus saranno idonei per lo studio e quindi sarà chiesto di partecipare.
Criteri di esclusione:
- adolescente con disturbi neurologici, ad es. Saranno esclusi gli incidenti cerebrovascolari o con disabilità fisiche o intellettive.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione fattoriale
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Nessun intervento: Controllo (RC)
Cure cliniche di routine senza intervento
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Sperimentale: Libretto didattico (BK)
Assistenza clinica di routine e libretto educativo (BK) fornito
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L'opuscolo informativo fornisce spiegazioni adeguate all'età sulla SCD: modelli di ereditarietà per il tratto e disordini falciformi comuni nella popolazione giamaicana.
Include manifestazioni, complicanze e i necessari consigli preventivi e terapeutici.
Inoltre, vengono discusse anche questioni comuni agli adolescenti, tra cui l'attività sessuale, l'uso di contraccettivi, l'uso di droghe, consigli sulla carriera e cambiamenti nello sviluppo comuni alle persone con la malattia.
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Sperimentale: Opuscolo educativo e consulenza (CB)
Assistenza clinica di routine, aiutata da consulenza formale e discussioni attive dal libretto educativo (CB)
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L'opuscolo informativo fornisce spiegazioni adeguate all'età sulla SCD: modelli di ereditarietà per il tratto e disordini falciformi comuni nella popolazione giamaicana.
Include manifestazioni, complicanze e i necessari consigli preventivi e terapeutici.
Inoltre, vengono discusse anche questioni comuni agli adolescenti, tra cui l'attività sessuale, l'uso di contraccettivi, l'uso di droghe, consigli sulla carriera e cambiamenti nello sviluppo comuni alle persone con la malattia.
Il coordinatore dello studio avrà una sessione di consulenza faccia a faccia, della durata di circa 30 minuti, con l'adolescente e/o il caregiver.
Ciò includerà l'uso del libretto educativo come strumento educativo, nonché una discussione approfondita sul processo della malattia; le sue manifestazioni, i suoi effetti e le sue preoccupazioni specifiche durante il periodo adolescenziale; così come il chiarimento di miti e idee sbagliate comuni sulla malattia.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Cambiamento nella conoscenza della malattia
Lasso di tempo: 3, 6 e 12 mesi
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In questa indagine, desideriamo applicare un intervento educativo per determinare se ci sono miglioramenti nella conoscenza della malattia come risultato tra gli adolescenti che frequentano l'Unità di cellule falciformi in Giamaica.
Desideriamo anche esaminare se la conoscenza, e qualsiasi cambiamento nella conoscenza, avrà una qualche associazione con la qualità della vita e le loro percezioni della loro malattia.
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3, 6 e 12 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
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Cambiamento nella qualità della vita
Lasso di tempo: 3, 6 e 12 mesi
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3, 6 e 12 mesi
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Cambiamento nella percezione della malattia
Lasso di tempo: 3, 6 e 12 mesi
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3, 6 e 12 mesi
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Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Lasso di tempo |
|---|---|
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Predittori del cambiamento nella conoscenza
Lasso di tempo: 3, 6 e 12 mesi
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3, 6 e 12 mesi
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Collaboratori e investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Monika R Parshad-Asnani, MBBS MSc DM, Sickle Cell Unit, TMRI, UWI
- Direttore dello studio: Jennifer Knight-Madden, MBBS PhD, Sickle Cell Unit, TMRI, UWI
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento dello studio (Effettivo)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- 0000 (Centre for care Science, KI, Norrbacka Eugeniastiftelsen)
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