Eksperimentelt testing av effektiviteten til en campusbasert tilskuerintervensjon
7. mars 2014 oppdatert av: Rutgers, The State University of New Jersey
Hensikten med denne studien var å undersøke virkningen av et opplæringsprogram for intervensjon fra tilskuere på studenters holdninger og atferd knyttet til intervensjon fra tilskuere og seksuell vold.
Studieoversikt
Status
Fullført
Detaljert beskrivelse
Denne studien brukte en randomisert kontrollforsøk, longitudinell design for å bestemme virkningen av en peer education teaterintervensjon på studenters holdninger og atferd relatert til seksuell vold og intervensjon fra tilskuere.
Studentene ble tildelt enten en eksperimentell gruppe (mottok 3-4 doser av intervensjonen) eller en sammenligningsgruppe (mottok kun 1 dose) og ble undersøkt seks ganger over en 18 måneders periode.
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
4385
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
New Jersey
-
New Brunswick, New Jersey, Forente stater, 08901
- Rutgers, The State University of New Jersey
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
18 år til 21 år (Voksen)
Tar imot friske frivillige
Ja
Kjønn som er kvalifisert for studier
Alle
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Innkommende førsteårsstudenter høstsemesteret 2010
- Alder 18 - 21
- Deltok på sommerorientering
Ekskluderingskriterier:
- Innkommende overføringsstudenter
- Yngre enn 18 eller eldre enn 21
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Forebygging
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Behandling 1
Treatment1-gruppen mottok SCREAM Theatre Dose 1, SCREAM Theatre Dose 2 og SCREAM Theatre Dose 3.
|
Intervensjon 1: Et tredelt program: en sketsj utført av jevnaldrende lærere som skildrer et seksuelt overgrep; en in-karakter spørsmål og svar økt; og en informasjonssamling uten karakter.
Dose 2: Scener fra sketsjen fra økt 1 gjenskapes med små grupper av elever, men stopp på visse punkter for å la publikum utforske ulike intervensjonsmuligheter for tilskuere. Dose 3: De seks scenene som er skissert i økt 2 presenteres individuelt for små grupper av studentdeltakere; spesifikt skissere potensielle punkter for intervensjon fra tilskuere. |
|
Eksperimentell: Behandling 2
Treatment2-gruppen mottok SCREAM Theatre Dose 1, SCREAM Theatre Dose 2, SCREAM Theatre Dose 3 og SCREAM Theatre Dose 4.
|
Intervensjon 1: Et tredelt program: en sketsj utført av jevnaldrende lærere som skildrer et seksuelt overgrep; en in-karakter spørsmål og svar økt; og en informasjonssamling uten karakter.
Dose 2: Scener fra sketsjen fra økt 1 gjenskapes med små grupper av elever, men stopp på visse punkter for å la publikum utforske ulike intervensjonsmuligheter for tilskuere. Dose 3: De seks scenene som er skissert i økt 2 presenteres individuelt for små grupper av studentdeltakere; spesifikt skissere potensielle punkter for intervensjon fra tilskuere.
Booster økt
|
|
Annen: Kontroll
Kontrollgruppen mottok SCREAM Theatre Dose 1.
|
Intervensjon 1: Et tredelt program: en sketsj utført av jevnaldrende lærere som skildrer et seksuelt overgrep; en in-karakter spørsmål og svar økt; og en informasjonssamling uten karakter.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Tilskuers intensjoner
Tidsramme: Endring fra baseline i tilskuers intensjoner til opptil tre måneder
|
For å måle intensjoner om å være en tilskuer, brukte vi Bystander Attitude Scale, Revised (BAS-R) som er en modifisert versjon av Banyards Bystander-skala (Banyard, Plante, & Moynihan, 2005; se McMahon et al., i trykken, for informasjon om skalautvikling).
Deltakerne ble bedt om å angi hvor sannsynlig det var at de ville engasjere seg i atferden i fremtiden på en Likert-skala fra 1 – 5, «Usannsynlig» til «Svært sannsynlig».
Studentenes tilskuers intensjoner ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje) og (2) en oppfølgende nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010.
Alle studiedeltakerne fikk én dose av intervensjonen i juni, juli eller august.
|
Endring fra baseline i tilskuers intensjoner til opptil tre måneder
|
|
Tilskuers intensjoner
Tidsramme: Endring fra baseline i tilskuers intensjoner til opptil seks måneder
|
For å måle intensjoner om å være en tilskuer, brukte vi Bystander Attitude Scale, Revised (BAS-R) som er en modifisert versjon av Banyards Bystander-skala (Banyard, Plante, & Moynihan, 2005; se McMahon et al., i trykken, for informasjon om skalautvikling).
Deltakerne ble bedt om å angi hvor sannsynlig det var at de ville engasjere seg i atferden i fremtiden på en Likert-skala fra 1 – 5, «Usannsynlig» til «Svært sannsynlig».
Studentenes tilskuers intensjoner ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; og (3) en oppfølgende nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010.
Etter oppfølgingsundersøkelsen i september 2010 ble deltakerne randomisert til enten å motta to ekstra doser i oktober 2010 og november 2010 (eksperimentell gruppe) eller ingen ekstra doser (kontrollgruppe).
|
Endring fra baseline i tilskuers intensjoner til opptil seks måneder
|
|
Tilskuers intensjoner
Tidsramme: Endring fra baseline i tilskuers intensjoner til opptil åtte måneder
|
For å måle intensjoner om å være en tilskuer, brukte vi Bystander Attitude Scale, Revised (BAS-R) som er en modifisert versjon av Banyards Bystander-skala (Banyard, Plante, & Moynihan, 2005; se McMahon et al., i trykken, for informasjon om skalautvikling).
Deltakerne ble bedt om å angi hvor sannsynlig det var at de ville engasjere seg i atferden i fremtiden på en Likert-skala fra 1 – 5, «Usannsynlig» til «Svært sannsynlig».
Studentenes tilskuers intensjoner ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; og (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011.
|
Endring fra baseline i tilskuers intensjoner til opptil åtte måneder
|
|
Tilskuers intensjoner
Tidsramme: Endring fra baseline i tilskuers intensjoner til opptil femten måneder
|
For å måle intensjoner om å være en tilskuer, brukte vi Bystander Attitude Scale, Revised (BAS-R) som er en modifisert versjon av Banyards Bystander-skala (Banyard, Plante, & Moynihan, 2005; se McMahon et al., i trykken, for informasjon om skalautvikling).
Deltakerne ble bedt om å angi hvor sannsynlig det var at de ville engasjere seg i atferden i fremtiden på en Likert-skala fra 1 – 5, «Usannsynlig» til «Svært sannsynlig».
Studentenes tilskuers intensjoner ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011; og (5) en oppfølgende nettbasert undersøkelse i september 2011.
Etter undersøkelsen i september 2011 ble deltakere i eksperimentelle gruppe randomisert til å motta en ekstra dose (en boosterøkt) eller ingen ekstra doser.
|
Endring fra baseline i tilskuers intensjoner til opptil femten måneder
|
|
Tilskuers intensjoner
Tidsramme: Endring fra baseline i tilskuers intensjoner til opptil tjue måneder
|
For å måle intensjoner om å være en tilskuer, brukte vi Bystander Attitude Scale, Revised (BAS-R) som er en modifisert versjon av Banyards Bystander-skala (Banyard, Plante, & Moynihan, 2005; se McMahon et al., i trykken, for informasjon om skalautvikling).
Deltakerne ble bedt om å angi hvor sannsynlig det var at de ville engasjere seg i atferden i fremtiden på en Likert-skala fra 1 – 5, «Usannsynlig» til «Svært sannsynlig».
Studentenes tilskuers intensjoner ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011; (5) en oppfølgende nettbasert undersøkelse i september 2011 og (6) en endelig oppfølging nettbasert undersøkelse i februar 2012.
|
Endring fra baseline i tilskuers intensjoner til opptil tjue måneder
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Tilskuervennnormer
Tidsramme: Endring fra baseline i normer for tilskuervenner til opptil tre måneder
|
For å måle venners normer om å være en tilskuer, brukte vi Bystander Attitude Scale, Revised (BAS-R).
I denne delen av undersøkelsen ble deltakerne bedt om å angi hvor sannsynlig de tror vennene deres ville være til å engasjere seg i elementene på BAS-R i fremtiden på en Likert-skala fra 1 - 5, "Usannsynlig" til "Svært sannsynlig. "Studenter"
Normer for tilskuervenner ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje) og (2) en oppfølgende nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010.
Alle studiedeltakerne fikk én dose av intervensjonen i juni, juli eller august.
|
Endring fra baseline i normer for tilskuervenner til opptil tre måneder
|
|
Tilskuervennnormer
Tidsramme: Endring fra baseline i normer for tilskuervenner til opptil seks måneder
|
For å måle venners normer om å være en tilskuer, brukte vi Bystander Attitude Scale, Revised (BAS-R).
I denne delen av undersøkelsen ble deltakerne bedt om å angi hvor sannsynlig de tror vennene deres ville være til å engasjere seg i elementene på BAS-R i fremtiden på en Likert-skala fra 1 - 5, "Usannsynlig" til "Svært sannsynlig. "
Studentenes normer for tilskuervenner ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; og (3) en oppfølgende nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010.
Etter oppfølgingsundersøkelsen i september 2010 ble deltakerne randomisert til enten å motta to ekstra doser i oktober 2010 og november 2010 (eksperimentell gruppe) eller ingen ekstra doser (kontrollgruppe).
|
Endring fra baseline i normer for tilskuervenner til opptil seks måneder
|
|
Tilskuervennnormer
Tidsramme: Endring fra baseline i normer for tilskuervenner til opptil åtte måneder
|
For å måle venners normer om å være en tilskuer, brukte vi Bystander Attitude Scale, Revised (BAS-R).
I denne delen av undersøkelsen ble deltakerne bedt om å angi hvor sannsynlig de tror vennene deres ville være til å engasjere seg i elementene på BAS-R i fremtiden på en Likert-skala fra 1 - 5, "Usannsynlig" til "Svært sannsynlig. "
Studentenes normer for tilskuervenner ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; og (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011.
|
Endring fra baseline i normer for tilskuervenner til opptil åtte måneder
|
|
Tilskuervennnormer
Tidsramme: Endring fra baseline i normer for tilskuerevenner til opptil femten måneder
|
For å måle venners normer om å være en tilskuer, brukte vi Bystander Attitude Scale, Revised (BAS-R).
I denne delen av undersøkelsen ble deltakerne bedt om å angi hvor sannsynlig de tror vennene deres ville være til å engasjere seg i elementene på BAS-R i fremtiden på en Likert-skala fra 1 - 5, "Usannsynlig" til "Svært sannsynlig. "
Studentenes normer for tilskuervenner ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011; og (5) en oppfølgende nettbasert undersøkelse i september 2011.
Etter undersøkelsen i september 2011 ble deltakere i eksperimentelle gruppe randomisert til å motta en ekstra dose (en boosterøkt) eller ingen ekstra doser.
|
Endring fra baseline i normer for tilskuerevenner til opptil femten måneder
|
|
Tilskuervennnormer
Tidsramme: Endring fra baseline i normer for tilskuerevenner til opptil tjue måneder
|
For å måle venners normer om å være en tilskuer, brukte vi Bystander Attitude Scale, Revised (BAS-R).
I denne delen av undersøkelsen ble deltakerne bedt om å angi hvor sannsynlig de tror vennene deres ville være til å engasjere seg i elementene på BAS-R i fremtiden på en Likert-skala fra 1 - 5, "Usannsynlig" til "Svært sannsynlig. "
Studentenes normer for tilskuervenner ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011; (5) en oppfølgende nettbasert undersøkelse i september 2011 og (6) en endelig oppfølging nettbasert undersøkelse i februar 2012.
|
Endring fra baseline i normer for tilskuerevenner til opptil tjue måneder
|
|
Effektivitet for tilskuere
Tidsramme: Endring fra baseline i tilskuereffekt til opptil tre måneder
|
For å vurdere graden av tillit til ens evne til å gripe inn, ble Bystander Efficacy Scale brukt (Banyard et al., 2007).
Respondentene ble bedt om å vurdere nivået av tillit til at de ville utføre visse tilskueradferd på en skala fra 0 ("kan ikke") til 100 ("veldig sikker kan gjøre").
Elevenes effekt hos tilskuere ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje) og (2) en oppfølgende nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010.
Alle studiedeltakerne fikk én dose av intervensjonen i juni, juli eller august.
|
Endring fra baseline i tilskuereffekt til opptil tre måneder
|
|
Effektivitet for tilskuere
Tidsramme: Endring fra baseline i tilskuereffekt til opptil seks måneder
|
For å vurdere graden av tillit til ens evne til å gripe inn, ble Bystander Efficacy Scale brukt (Banyard et al., 2007).
Respondentene ble bedt om å vurdere nivået av tillit til at de ville utføre visse tilskueratferd på en skala fra 0 ("kan ikke") til 100 ("svært sikker kan gjøre"). Elevenes tilskuereffektivitet ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; og (3) en oppfølgende nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010.
Etter oppfølgingsundersøkelsen i september 2010 ble deltakerne randomisert til enten å motta to ekstra doser i oktober 2010 og november 2010 (eksperimentell gruppe) eller ingen ekstra doser (kontrollgruppe).
|
Endring fra baseline i tilskuereffekt til opptil seks måneder
|
|
Effektivitet for tilskuere
Tidsramme: Endring fra baseline i tilskuereffekt til opptil åtte måneder
|
For å vurdere graden av tillit til ens evne til å gripe inn, ble Bystander Efficacy Scale brukt (Banyard et al., 2007).
Respondentene ble bedt om å vurdere nivået av tillit til at de ville utføre visse tilskueradferd på en skala fra 0 ("kan ikke") til 100 ("veldig sikker kan gjøre").
Elevenes tilskuereffektivitet ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; og (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011.
|
Endring fra baseline i tilskuereffekt til opptil åtte måneder
|
|
Effektivitet for tilskuere
Tidsramme: Endring fra baseline i tilskuereffekt til opptil femten måneder
|
For å vurdere graden av tillit til ens evne til å gripe inn, ble Bystander Efficacy Scale brukt (Banyard et al., 2007).
Respondentene ble bedt om å vurdere nivået av tillit til at de ville utføre visse tilskueradferd på en skala fra 0 ("kan ikke") til 100 ("veldig sikker kan gjøre").
Elevenes tilskuereffektivitet ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011; og (5) en oppfølgende nettbasert undersøkelse i september 2011.
Etter undersøkelsen i september 2011 ble deltakere i eksperimentelle gruppe randomisert til å motta en ekstra dose (en boosterøkt) eller ingen ekstra doser.
|
Endring fra baseline i tilskuereffekt til opptil femten måneder
|
|
Effektivitet for tilskuere
Tidsramme: Endring fra baseline i tilskuereffekt til opptil tjue måneder
|
For å vurdere graden av tillit til ens evne til å gripe inn, ble Bystander Efficacy Scale brukt (Banyard et al., 2007).
Respondentene ble bedt om å vurdere nivået av tillit til at de ville utføre visse tilskueradferd på en skala fra 0 ("kan ikke") til 100 ("veldig sikker kan gjøre").
Studentenes tilskuers intensjoner ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011; (5) en oppfølgende nettbasert undersøkelse i september 2011 og (6) en endelig oppfølging nettbasert undersøkelse i februar 2012.
|
Endring fra baseline i tilskuereffekt til opptil tjue måneder
|
|
Tilskueres oppførsel
Tidsramme: Endring fra baseline i tilskueratferd til opptil tre måneder
|
For å måle faktisk tilskueratferd brukte vi Bystander Attitude Scale, Revised (BAS-R), som inneholder 18 elementer, som hver angir en annen tilskueratferd.
For denne delen av undersøkelsen ble deltakerne spurt om de faktisk deltok i atferden forrige måned.
Respondentene kan indikere "Ja", "Nei" eller "Var ikke i situasjonen". Studentenes tilskueradferd ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje) og (2) en oppfølging opp nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010.
Alle studiedeltakerne fikk én dose av intervensjonen i juni, juli eller august.
|
Endring fra baseline i tilskueratferd til opptil tre måneder
|
|
Tilskueres oppførsel
Tidsramme: Endring fra baseline i tilskueratferd til opptil seks måneder
|
For å måle faktisk tilskueratferd brukte vi Bystander Attitude Scale, Revised (BAS-R), som inneholder 18 elementer, som hver angir en annen tilskueratferd.
For denne delen av undersøkelsen ble deltakerne spurt om de faktisk deltok i atferden forrige måned.
Respondentene kan indikere "Ja", "Nei" eller "Var ikke i situasjonen". Studentenes tilskueradferd ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; og (3) en oppfølgende nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010.
Etter oppfølgingsundersøkelsen i september 2010 ble deltakerne randomisert til enten å motta to ekstra doser i oktober 2010 og november 2010 (eksperimentell gruppe) eller ingen ekstra doser (kontrollgruppe).
|
Endring fra baseline i tilskueratferd til opptil seks måneder
|
|
Tilskueres oppførsel
Tidsramme: Endring fra baseline i tilskueratferd til opptil åtte måneder
|
For å måle faktisk tilskueratferd brukte vi Bystander Attitude Scale, Revised (BAS-R), som inneholder 18 elementer, som hver angir en annen tilskueratferd.
For denne delen av undersøkelsen ble deltakerne spurt om de faktisk deltok i atferden forrige måned.
Respondentene kan angi "Ja", "Nei" eller "Var ikke i situasjonen".
Studentenes tilskueratferd ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; og (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011.
|
Endring fra baseline i tilskueratferd til opptil åtte måneder
|
|
Tilskueres oppførsel
Tidsramme: Endring fra baseline i tilskueradferd til opptil femten måneder
|
For å måle faktisk tilskueratferd brukte vi Bystander Attitude Scale, Revised (BAS-R), som inneholder 18 elementer, som hver angir en annen tilskueratferd.
For denne delen av undersøkelsen ble deltakerne spurt om de faktisk deltok i atferden forrige måned.
Respondentene kan indikere "Ja", "Nei" eller "Var ikke i situasjonen". Studentenes tilskueratferd ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011; og (5) en oppfølgende nettbasert undersøkelse i september 2011.
Etter undersøkelsen i september 2011 ble deltakere i eksperimentelle gruppe randomisert til å motta en ekstra dose (en boosterøkt) eller ingen ekstra doser.
|
Endring fra baseline i tilskueradferd til opptil femten måneder
|
|
Tilskueres oppførsel
Tidsramme: Endring fra baseline i tilskueradferd til opptil tjue måneder
|
For å måle faktisk tilskueratferd brukte vi Bystander Attitude Scale, Revised (BAS-R), som inneholder 18 elementer, som hver angir en annen tilskueratferd.
For denne delen av undersøkelsen ble deltakerne spurt om de faktisk deltok i atferden forrige måned.
Respondentene kan angi "Ja", "Nei" eller "Var ikke i situasjonen".
Studentenes tilskueratferd ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011; (5) en oppfølgende nettbasert undersøkelse i september 2011 og (6) en endelig oppfølging nettbasert undersøkelse i februar 2012.
|
Endring fra baseline i tilskueradferd til opptil tjue måneder
|
|
Aksept for voldtektsmyter
Tidsramme: Endring fra baseline i aksept for voldtektsmyter til opptil tre måneder
|
En revidert versjon av Illinois Rape Myth Acceptance Scale (Payne, Lonsway, & Fitzgerald, 1999) ble brukt.
Den reviderte versjonen (McMahon & Farmer, 2011) ble valgt fordi skalaen inkluderer oppdatert språk for studenter i tillegg til å ha et spesifikt fokus på ansvarlighet for voldtekt og skylden for offer (for informasjon om skalautvikling, se McMahon & Farmer, 2011).
Studenters aksept for voldtektsmyter ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje) og (2) en oppfølging nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010.
Alle studiedeltakerne fikk én dose av intervensjonen i juni, juli eller august.
|
Endring fra baseline i aksept for voldtektsmyter til opptil tre måneder
|
|
Aksept for voldtektsmyter
Tidsramme: Endring fra baseline i aksept for voldtektsmyter til opptil seks måneder
|
En revidert versjon av Illinois Rape Myth Acceptance Scale (Payne, Lonsway, & Fitzgerald, 1999) ble brukt.
Den reviderte versjonen (McMahon & Farmer, 2011) ble valgt fordi skalaen inkluderer oppdatert språk for studenter i tillegg til å ha et spesifikt fokus på ansvarlighet for voldtekt og skylden for offer (for informasjon om skalautvikling, se McMahon & Farmer, 2011). Studenters aksept for voldtektsmyter ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; og (3) en oppfølgende nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010.
Etter oppfølgingsundersøkelsen i september 2010 ble deltakerne randomisert til enten å motta to ekstra doser i oktober 2010 og november 2010 (eksperimentell gruppe) eller ingen ekstra doser (kontrollgruppe).
|
Endring fra baseline i aksept for voldtektsmyter til opptil seks måneder
|
|
Aksept for voldtektsmyter
Tidsramme: Endring fra baseline i aksept for voldtektsmyter til opptil åtte måneder
|
En revidert versjon av Illinois Rape Myth Acceptance Scale (Payne, Lonsway, & Fitzgerald, 1999) ble brukt.
Den reviderte versjonen (McMahon & Farmer, 2011) ble valgt fordi skalaen inkluderer oppdatert språk for studenter i tillegg til å ha et spesifikt fokus på ansvarlighet for voldtekt og skylden for offer (for informasjon om skalautvikling, se McMahon & Farmer, 2011).
Studenters aksept for voldtektsmyter ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; (4) en oppfølgende nettbasert undersøkelse i februar 2011.
|
Endring fra baseline i aksept for voldtektsmyter til opptil åtte måneder
|
|
Aksept for voldtektsmyter
Tidsramme: Endring fra baseline i aksept for voldtektsmyter til opptil femten måneder
|
En revidert versjon av Illinois Rape Myth Acceptance Scale (Payne, Lonsway, & Fitzgerald, 1999) ble brukt.
Den reviderte versjonen (McMahon & Farmer, 2011) ble valgt fordi skalaen inkluderer oppdatert språk for studenter i tillegg til å ha et spesifikt fokus på ansvarlighet for voldtekt og skylden for offer (for informasjon om skalautvikling, se McMahon & Farmer, 2011). Studenters aksept for voldtektsmyter ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011; og (5) en oppfølgende nettbasert undersøkelse i september 2011.
Etter undersøkelsen i september 2011 ble deltakere i eksperimentelle gruppe randomisert til å motta en ekstra dose (en boosterøkt) eller ingen ekstra doser.
|
Endring fra baseline i aksept for voldtektsmyter til opptil femten måneder
|
|
Aksept for voldtektsmyter
Tidsramme: Endring fra baseline i aksept for voldtektsmyter til opptil tjue måneder
|
En revidert versjon av Illinois Rape Myth Acceptance Scale (Payne, Lonsway, & Fitzgerald, 1999) ble brukt.
Den reviderte versjonen (McMahon & Farmer, 2011) ble valgt fordi skalaen inkluderer oppdatert språk for studenter i tillegg til å ha et spesifikt fokus på ansvarlighet for voldtekt og skylden for offer (for informasjon om skalautvikling, se McMahon & Farmer, 2011). Studenters aksept for voldtektsmyter vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011; (5) en oppfølgende nettbasert undersøkelse i september 2011 og (6) en endelig oppfølging nettbasert undersøkelse i februar 2012.
|
Endring fra baseline i aksept for voldtektsmyter til opptil tjue måneder
|
|
Tilbøyelighet til å utøve seksuell vold
Tidsramme: Endring fra baseline i tilbøyelighet til å utøve seksuell vold til opptil tre måneder
|
For tilbøyelighet til å begå, brukte vi et element fra Malamuths (1989) Attraction to Sexual Aggression Scale, og vi laget et spørsmål som kombinerte elementer fra Malamuths skala og Lisaks Perpetrator History (PH) Scale (2000).
Disse tiltakene ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje) og (2) en oppfølgende nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010.
Alle studiedeltakerne fikk én dose av intervensjonen i juni, juli eller august.
|
Endring fra baseline i tilbøyelighet til å utøve seksuell vold til opptil tre måneder
|
|
Tilbøyelighet til å utøve seksuell vold
Tidsramme: Endring fra baseline i tilbøyelighet til å utøve seksuell vold til opptil seks måneder
|
For tilbøyelighet til å begå, brukte vi et element fra Malamuths (1989) Attraction to Sexual Aggression Scale, og vi laget et spørsmål som kombinerte elementer fra Malamuths skala og Lisaks Perpetrator History (PH) Scale (2000).
Disse tiltakene ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; og (3) en oppfølgende nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010.
Etter oppfølgingsundersøkelsen i september 2010 ble deltakerne randomisert til enten å motta to ekstra doser i oktober 2010 og november 2010 (eksperimentell gruppe) eller ingen ekstra doser (kontrollgruppe).
|
Endring fra baseline i tilbøyelighet til å utøve seksuell vold til opptil seks måneder
|
|
Tilbøyelighet til å utøve seksuell vold
Tidsramme: Endring fra baseline i tilbøyelighet til å utøve seksuell vold til opptil åtte måneder
|
For tilbøyelighet til å begå, brukte vi et element fra Malamuths (1989) Attraction to Sexual Aggression Scale, og vi laget et spørsmål som kombinerte elementer fra Malamuths skala og Lisaks Perpetrator History (PH) Scale (2000).
Disse tiltakene ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; og (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011.
|
Endring fra baseline i tilbøyelighet til å utøve seksuell vold til opptil åtte måneder
|
|
Tilbøyelighet til å utøve seksuell vold
Tidsramme: Endring fra baseline i tilbøyelighet til å utøve seksuell vold i opptil femten måneder
|
For tilbøyelighet til å begå, brukte vi et element fra Malamuths (1989) Attraction to Sexual Aggression Scale, og vi laget et spørsmål som kombinerte elementer fra Malamuths skala og Lisaks Perpetrator History (PH) Scale (2000).
Disse tiltakene ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011; og (5) en oppfølgende nettbasert undersøkelse i september 2011.
Etter undersøkelsen i september 2011 ble deltakere i eksperimentelle gruppe randomisert til å motta en ekstra dose (en boosterøkt) eller ingen ekstra doser.
|
Endring fra baseline i tilbøyelighet til å utøve seksuell vold i opptil femten måneder
|
|
Tilbøyelighet til å utøve seksuell vold
Tidsramme: Endring fra baseline i tilbøyelighet til å utøve seksuell vold til opptil tjue måneder
|
For tilbøyelighet til å begå, brukte vi et element fra Malamuths (1989) Attraction to Sexual Aggression Scale, og vi laget et spørsmål som kombinerte elementer fra Malamuths skala og Lisaks Perpetrator History (PH) Scale (2000).
Disse tiltakene ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011; (5) en oppfølgende nettbasert undersøkelse i september 2011 og (6) en endelig oppfølging nettbasert undersøkelse i februar 2012.
|
Endring fra baseline i tilbøyelighet til å utøve seksuell vold til opptil tjue måneder
|
|
Seksuell vold
Tidsramme: Endring fra baseline i seksuell voldsutøvelse til opptil tre måneder
|
To spørsmål fra Lisaks Perpetrator History (PH) Scale (Lisak, Conklin, Hopper, Miller, Altschuler & Smith, 2000) ble brukt for å vurdere faktisk gjerning.
Studentenes tidligere gjerning ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje) og (2) en oppfølging nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010.
Alle studiedeltakerne fikk én dose av intervensjonen i juni, juli eller august.
|
Endring fra baseline i seksuell voldsutøvelse til opptil tre måneder
|
|
Seksuell vold
Tidsramme: Endring fra baseline i seksuell voldsutøvelse til opptil seks måneder
|
To spørsmål fra Lisaks Perpetrator History (PH) Scale (Lisak, Conklin, Hopper, Miller, Altschuler & Smith, 2000) ble brukt for å vurdere faktisk gjerning.
Studentenes tidligere gjerning ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; og (3) en oppfølgende nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010.
Etter oppfølgingsundersøkelsen i september 2010 ble deltakerne randomisert til enten å motta to ekstra doser i oktober 2010 og november 2010 (eksperimentell gruppe) eller ingen ekstra doser (kontrollgruppe).
|
Endring fra baseline i seksuell voldsutøvelse til opptil seks måneder
|
|
Seksuell vold
Tidsramme: Endring fra baseline i seksuell voldsutøvelse til opptil åtte måneder
|
To spørsmål fra Lisaks Perpetrator History (PH) Scale (Lisak, Conklin, Hopper, Miller, Altschuler & Smith, 2000) ble brukt for å vurdere faktisk gjerning.
Studentenes tidligere gjerning ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; og (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011.
|
Endring fra baseline i seksuell voldsutøvelse til opptil åtte måneder
|
|
Seksuell vold
Tidsramme: Endring fra baseline i seksuell voldsutøvelse til opptil femten måneder
|
To spørsmål fra Lisaks Perpetrator History (PH) Scale (Lisak, Conklin, Hopper, Miller, Altschuler & Smith, 2000) ble brukt for å vurdere faktisk gjerning.
Studentenes tidligere gjerning ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011; og (5) en oppfølgende nettbasert undersøkelse i september 2011.
Etter undersøkelsen i september 2011 ble deltakere i eksperimentelle gruppe randomisert til å motta en ekstra dose (en boosterøkt) eller ingen ekstra doser.
|
Endring fra baseline i seksuell voldsutøvelse til opptil femten måneder
|
|
Seksuell vold
Tidsramme: Endring fra baseline i seksuell voldsutøvelse til opptil tjue måneder
|
To spørsmål fra Lisaks Perpetrator History (PH) Scale (Lisak, Conklin, Hopper, Miller, Altschuler & Smith, 2000) ble brukt for å vurdere faktisk gjerning.
Studentenes tidligere gjerning ble vurdert via (1) en papirundersøkelse i juni, juli eller august 2010 (grunnlinje); (2) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i september 2010; (3) en oppfølging av nettbasert undersøkelse tidlig i desember 2010; (4) en oppfølging av nettbasert undersøkelse i februar 2011; (5) en oppfølgende nettbasert undersøkelse i september 2011 og (6) en endelig oppfølging nettbasert undersøkelse i februar 2012.
|
Endring fra baseline i seksuell voldsutøvelse til opptil tjue måneder
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Samarbeidspartnere
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Sarah McMahon, PhD, Rutgers University School of Social Work
- Hovedetterforsker: Judy Postmus, PhD, Rutgers University School of Social Work
Publikasjoner og nyttige lenker
Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.
Generelle publikasjoner
- McMahon S, Allen CT, Postmus JL, McMahon SM, Peterson NA, Lowe Hoffman M. Measuring bystander attitudes and behavior to prevent sexual violence. J Am Coll Health. 2014;62(1):58-66. doi: 10.1080/07448481.2013.849258.
- McMahon, S., Hoffman, M., McMahon, S.M., Zucker, S. & Koenick, R.A. (2013). What Would You Do? Strategies for Bystander Intervention to Prevent Sexual Violence by College Students. Journal of College and Character, 14(2), p.141-152.
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart
1. juni 2010
Primær fullføring (Faktiske)
1. februar 2012
Studiet fullført (Faktiske)
1. februar 2012
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
3. mars 2014
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
7. mars 2014
Først lagt ut (Anslag)
11. mars 2014
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Anslag)
11. mars 2014
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
7. mars 2014
Sist bekreftet
1. mars 2014
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- 07-412M
- 1R01CE001855-01 (U.S. NIH-stipend/kontrakt)
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .