Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Pilotstudie av kognitiv vurdering hos walisisktalende

23. juli 2014 oppdatert av: Conor Martin

19% av Wales' befolkning snakker walisisk. I henhold til Welsh Language Act 1993, må alle offentlige organer som yter tjenester til publikum i Wales utarbeide en ordning som beskriver hvordan den skal tilby disse tjenestene på walisisk.

Diagnostisering av demens krever en omfattende vurdering, en vesentlig del av denne er et kognitivt vurderingsverktøy, som har form av et spørreskjema. I klinisk praksis er dette foreløpig kun tilgjengelig via engelsk.

Etterforskernes mål er å måle forskjellen mellom kognitiv vurderingsscore (ved hjelp av Montreal kognitiv vurdering (MoCA)), når det gjøres på engelsk og walisisk, hos de som er kognitivt svekket og hvis førstespråk er walisisk. Etterforskerne spår at det vil være en betydelig forskjell i poengsum til fordel for walisisk-medium testene, og beviser dermed at den nåværende måten å administrere testen på er fordommer mot pasienter som har walisisk som førstespråk.

Hvis etterforskernes spådommer er korrekte, vil etterforskerne forsøke å introdusere et validert walisisk-språklig kognitiv vurderingsverktøy til domenet til det walisiske NHS.

Studieoversikt

Status

Ukjent

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Forventet)

100

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Storbritannia
    • Denbighshire
      • Bodelwyddan, Denbighshire, Storbritannia, LL18 5UJ
        • Ysbyty Glan Clwyd

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Welsh-høyttalere - identifiser deg selv som førstespråklig walisisk
  • Diagnose av demens - nedtegnet i pasientens saksnotater

Ekskluderingskriterier:

  • Avslag
  • Sammenfallende sykdom
  • Blind/enhver annen funksjonshemming som kan hindre deltaker i å fullføre kognitiv vurdering

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Diagnostisk
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Crossover-oppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Aktiv komparator: Walisisk
Deltakerne vil gjennomføre den kognitive vurderingen på walisisk og på engelsk vil disse bli sammenlignet for å vurdere om førstespråklige walisisktalende presterer bedre på walisisk.
Annen: Walisisk språk kognitiv vurdering
Denne intervensjonen kan gripe inn ved å vise en mer realistisk refleksjon av pasientens kognitive evne ved å vurdere pasienten på sitt førstespråk
Aktiv komparator: Engelsk
Deltakerne vil gjennomføre den kognitive vurderingen på walisisk og på engelsk vil disse bli sammenlignet for å vurdere om førstespråklige walisisktalende presterer bedre på walisisk.
Annen: Walisisk språk kognitiv vurdering
Denne intervensjonen kan gripe inn ved å vise en mer realistisk refleksjon av pasientens kognitive evne ved å vurdere pasienten på sitt førstespråk

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Forskjellen i kognitiv vurderingspoeng mellom walisisk og engelsk
Tidsramme: ved 0 og 48 timer
ved 0 og 48 timer

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Å måle forskjellene mellom deltakernes skår i walisisk og engelsk og sammenligne mellom ulike typer demens
Tidsramme: 0 og 48 timer
Vi vil registrere hver enkelt deltakers type kognitiv svikt – f.eks. Alzheimers, Vascular, Frontal, Lewy Body, etc, og sammenlign forskjellene i poengsum – for å se om ulike typer demens vil prestere betydelig dårligere eller bedre på første- og andrespråket deres (walisisk og engelsk).
0 og 48 timer

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Conor Martin

Samarbeidspartnere

Betsi Cadwaladr University Health Board

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: Sion Jones, MBBCh, BCUHB NHS

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart

1. februar 2015

Primær fullføring (Forventet)

1. august 2015

Studiet fullført (Forventet)

1. oktober 2015

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

15. juli 2014

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

23. juli 2014

Først lagt ut (Anslag)

24. juli 2014

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Anslag)

24. juli 2014

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

23. juli 2014

Sist bekreftet

1. juli 2014

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • BCUHB - PS - CAWS - 1

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere