Videobasert sosial læring eller didaktikk for bilseteutdanning
21. mars 2016 oppdatert av: Phoenix Children's Hospital
Bilseteutdanning: Hva fungerer best?
Denne studien sammenligner en videobasert sosial læringsmetode med den tradisjonelle didaktiske metoden som en ny måte å lære omsorgspersoner om barnepassasjersikkerhet, inkludert hvordan man installerer et bilsete.
Halvparten av omsorgspersonene vil gå på videobasert sosial læringstime, mens den andre halvparten vil gå på den tradisjonelle didaktiske timen.
Etterforskerne antar at den videobaserte sosiale læringsmetoden vil føre til en lik eller større økning i sikkerhetskompetanse for omsorgspersonens passasjerer sammenlignet med den tradisjonelle didaktiske metoden.
Studieoversikt
Status
Fullført
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Tidligere studier har vist effektiviteten av opplæring i barnepassasjersikkerhet, men det er begrenset forskning som identifiserer en optimal undervisningsmetode.
Undervisningsmetoder for sosial læring er gunstige for å fremme helseatferdsendring. Den sosiale læringsteorien antar at mennesker lærer og endrer atferd ved observasjon og modellering. Videoen som brukes i den sosiale læringsmetoden viser foreldre som rollemodeller som metodisk lærer riktig bilsetemontering i et kjøretøy.
Tradisjonelt er undervisningstimer i barnepassasjersikkerhet didaktiske i design, basert på forelesningsformater og live demonstrasjoner. Den didaktiske metoden inkluderer verbale instruksjoner fra en barnepassasjersikkerhetstekniker om montering av bilseter.
Studietype
Intervensjonell
Registrering (Faktiske)
212
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.
Studiesteder
-
-
Arizona
-
Phoenix, Arizona, Forente stater, 85016
- Phoenix Children's Hospital
-
-
Deltakelseskriterier
Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Ja
Kjønn som er kvalifisert for studier
Alle
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Foreldre eller omsorgspersoner til barn i bilsetealder (fra null til tre år)
- Deltakelse i Kids Ride Safe-programmet
Ekskluderingskriterier:
- Snakket et annet språk enn engelsk eller spansk
Studieplan
Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Videobasert sosial læring
Videobasert sosial læringstime
|
Kort barnepassasjersikkerhetsforedrag av en barnepassasjersikkerhetstekniker og visning av en bilsetevideo.
|
|
Aktiv komparator: Tradisjonell didaktikk
Tradisjonell didaktisk klasse
|
Barnepassasjersikkerhetsforedrag av en barnepassasjersikkerhetstekniker.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Demonstrasjonstiltak for montering av bilsete med 5 deler
Tidsramme: 30 minutter
|
Hver deltaker vil installere et bilsete i kjøretøyet før og umiddelbart etter intervensjonen.
En barnepassasjersikkerhetstekniker som observerer installasjonen og blindet for inngrepet, vil bruke dette tiltaket for å evaluere de 5 installasjonsområdene: retning, plassering, mekanisme (setebelte eller nedre ankere), seleposisjon og bruk av tjor.
Deltakerne vil kun bli evaluert på installasjonsdemonstrasjonsområder som er relevante for deres kjøretøy og bilsete.
Hvert element gis riktig eller feil.
Riktig montering av bilsete er definert som alle gjeldende elementer merket med korrekt.
|
30 minutter
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
5-elements tillit til bilseteinstallasjonsevnevurdering
Tidsramme: 30 minutter
|
Selvrapportert tillit til evnen til å installere et bilsete riktig med ett spørsmål hver for de 5 installasjonsområdene: retning, plassering, mekanisme (sikkerhetsbelte eller nedre ankere), seleposisjon og bruk av tjor.
Administrert før og umiddelbart etter intervensjonen.
Fem spørsmål 10-punkts Likert-skalavurderingen scores 1-10 (1 = ikke selvsikker; 10 = veldig selvsikker).
Tillit er definert som 9 eller 10 på Likert-skalaen.
|
30 minutter
|
|
Kunnskapstest for installasjon av bilsete med 15 spørsmål
Tidsramme: 30 minutter
|
Selvrapportert objektiv kunnskapstest med spørsmål om de fire trinnene for barnepassasjersikkerhet (bakovervendt sete, forovervendt sete, beltestol og setebelte/skuldersele) og LATCH-systemet (Lower Anchors and Tethers for Children).
Testen inneholder sant/usant, multiple choice, og fyll ut de tomme spørsmålene.
Hvert spørsmål er verdt 1 poeng for totalt 15 poeng.
Tilstrekkelig kunnskap om bilseter er definert som 10 eller flere spørsmål riktige.
|
30 minutter
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.
Sponsor
Etterforskere
- Hovedetterforsker: Erin Kuroiwa, MHI, Phoenix Children's Hospital
Studierekorddatoer
Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.
Studer hoveddatoer
Studiestart
1. august 2011
Primær fullføring (Faktiske)
1. januar 2013
Studiet fullført (Faktiske)
1. januar 2013
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
16. mars 2016
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
21. mars 2016
Først lagt ut (Anslag)
25. mars 2016
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Anslag)
25. mars 2016
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
21. mars 2016
Sist bekreftet
1. mars 2016
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- 11-045
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .